Description

Avec mon invitée, Fabienne Fédérini, nous allons nous intéresser à la façon dont l'École transforme des inégalités de capital culturel.

On le sait, disposer de ressources économiques, ça aide dans la vie. Parce que si l’argent ne fait pas le bonheur, il y contribue beaucoup. Et si, en matière de réussite scolaire, il existait un autre capital en plus du capital économique ? 

Je vous présente …le capital culturel! Le capital culturel est une notion théorisée par deux sociologues, Bourdieu et Passeron en 1964. Ce sont « les biens culturels qui sont transmis par les différentes actions pédagogiques familiales ». Le capital culturel est le produit historique d’une accumulation de génération en génération. Quand certains enfants sont les premiers de leur famille à atteindre l’enseignement supérieur, d’autres vivent au sein de familles qui « ont pris une avance historique considérable dans l’appropriation des savoirs scolaires”.

Cette notion de capital culturel joue un rôle déterminant dans la réussite scolaire des élèves et éclaire la reproduction des inégalités de destins.