La tech bouscule… Notre façon d’apprendre (EPITA) cover
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Back Office

La tech bouscule… Notre façon d’apprendre (EPITA)

La tech bouscule… Notre façon d’apprendre (EPITA)

26min |09/02/2022
Play
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Description

L’information a beau être accessible, disponible et multiple, il n’est pas toujours évident d'apprendre correctement.

Alors qu’est-ce qu’un bon apprentissage ?   

Comment  s’inspirer de la tech pour découvrir de nouvelles façons d’apprendre ? Quelles méthodes peut-on mettre en place pour apprendre tout au long de sa carrière professionnelle ? Quelle différence entre apprendre à faire et apprendre un fonctionnement ?

Pour répondre à ces questions, Xavier Perret, Directeur du Cloud Azure de Microsoft France, reçoit Philippe Dewost, Directeur général de l’EPITA (Ecole des ingénieurs en intelligence informatique). 

Ensemble, ils évoquent :

  • Les limites d’apprentissage héritées de la révolution industrielle : en quoi notre schéma éducatif ne correspond plus à la diversité des profils d’élèves ni aux nouveaux besoins des entreprises. (7'00) 


  • L’importance d’avoir les yeux rivés sur le passé pour mener une action décisive dans le présent : comprendre l’origine et le cheminement pour mieux aborder l’avenir. (12'00)


  • La nécessité d’être accompagné·e·s par un profil complémentaire pendant une période d’apprentissage : au sein de l’EPITA, un système d'entraide entre étudiant·e·s a été mis en place et la proximité d'âge est considérée comme un atout. (16'40)

🍋 L'ANECDOTE 🍋

Découvrez comment un cambrioleur a pu se croire invisible en se badigeonnant de citron. Quels schémas de pensées a-t-il mis en place et que raconte cette histoire sur notre capacité à croire et à apprendre?

Pour aller plus loin :

Back Office est un podcast de Microsoft France produit et accompagné par CosaVostra.

Description

L’information a beau être accessible, disponible et multiple, il n’est pas toujours évident d'apprendre correctement.

Alors qu’est-ce qu’un bon apprentissage ?   

Comment  s’inspirer de la tech pour découvrir de nouvelles façons d’apprendre ? Quelles méthodes peut-on mettre en place pour apprendre tout au long de sa carrière professionnelle ? Quelle différence entre apprendre à faire et apprendre un fonctionnement ?

Pour répondre à ces questions, Xavier Perret, Directeur du Cloud Azure de Microsoft France, reçoit Philippe Dewost, Directeur général de l’EPITA (Ecole des ingénieurs en intelligence informatique). 

Ensemble, ils évoquent :

  • Les limites d’apprentissage héritées de la révolution industrielle : en quoi notre schéma éducatif ne correspond plus à la diversité des profils d’élèves ni aux nouveaux besoins des entreprises. (7'00) 


  • L’importance d’avoir les yeux rivés sur le passé pour mener une action décisive dans le présent : comprendre l’origine et le cheminement pour mieux aborder l’avenir. (12'00)


  • La nécessité d’être accompagné·e·s par un profil complémentaire pendant une période d’apprentissage : au sein de l’EPITA, un système d'entraide entre étudiant·e·s a été mis en place et la proximité d'âge est considérée comme un atout. (16'40)

🍋 L'ANECDOTE 🍋

Découvrez comment un cambrioleur a pu se croire invisible en se badigeonnant de citron. Quels schémas de pensées a-t-il mis en place et que raconte cette histoire sur notre capacité à croire et à apprendre?

Pour aller plus loin :

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Alors qu’est-ce qu’un bon apprentissage ?   

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Pour répondre à ces questions, Xavier Perret, Directeur du Cloud Azure de Microsoft France, reçoit Philippe Dewost, Directeur général de l’EPITA (Ecole des ingénieurs en intelligence informatique). 

Ensemble, ils évoquent :

  • Les limites d’apprentissage héritées de la révolution industrielle : en quoi notre schéma éducatif ne correspond plus à la diversité des profils d’élèves ni aux nouveaux besoins des entreprises. (7'00) 


  • L’importance d’avoir les yeux rivés sur le passé pour mener une action décisive dans le présent : comprendre l’origine et le cheminement pour mieux aborder l’avenir. (12'00)


  • La nécessité d’être accompagné·e·s par un profil complémentaire pendant une période d’apprentissage : au sein de l’EPITA, un système d'entraide entre étudiant·e·s a été mis en place et la proximité d'âge est considérée comme un atout. (16'40)

🍋 L'ANECDOTE 🍋

Découvrez comment un cambrioleur a pu se croire invisible en se badigeonnant de citron. Quels schémas de pensées a-t-il mis en place et que raconte cette histoire sur notre capacité à croire et à apprendre?

Pour aller plus loin :

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L’information a beau être accessible, disponible et multiple, il n’est pas toujours évident d'apprendre correctement.

Alors qu’est-ce qu’un bon apprentissage ?   

Comment  s’inspirer de la tech pour découvrir de nouvelles façons d’apprendre ? Quelles méthodes peut-on mettre en place pour apprendre tout au long de sa carrière professionnelle ? Quelle différence entre apprendre à faire et apprendre un fonctionnement ?

Pour répondre à ces questions, Xavier Perret, Directeur du Cloud Azure de Microsoft France, reçoit Philippe Dewost, Directeur général de l’EPITA (Ecole des ingénieurs en intelligence informatique). 

Ensemble, ils évoquent :

  • Les limites d’apprentissage héritées de la révolution industrielle : en quoi notre schéma éducatif ne correspond plus à la diversité des profils d’élèves ni aux nouveaux besoins des entreprises. (7'00) 


  • L’importance d’avoir les yeux rivés sur le passé pour mener une action décisive dans le présent : comprendre l’origine et le cheminement pour mieux aborder l’avenir. (12'00)


  • La nécessité d’être accompagné·e·s par un profil complémentaire pendant une période d’apprentissage : au sein de l’EPITA, un système d'entraide entre étudiant·e·s a été mis en place et la proximité d'âge est considérée comme un atout. (16'40)

🍋 L'ANECDOTE 🍋

Découvrez comment un cambrioleur a pu se croire invisible en se badigeonnant de citron. Quels schémas de pensées a-t-il mis en place et que raconte cette histoire sur notre capacité à croire et à apprendre?

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