Pour ce dernier séminaire de l'année, la Boutique des sciences accueille en présentiel une chercheure, une travailleuse sociale et un habitant membre du collectif Policité pour échanger autour de la démarche originale mise en place dans le cadre de l'étude menée dans la commune de l'est lyonnais. Le collectif PoliCité mène depuis cinq ans une «recherche-action participative» sur les rapports entre les forces de l’ordre et la population, en particulier les jeunes, et sur les représentations qui en découlent. Il est composé de sociologues, d'une travailleuse sociale et d’habitant.e.s jeunes de Vaulx-en-Velin qui ont travaillé ensemble pour cerner et décortiquer ces rapports et comprendre les mécanismes sociologiques à l’œuvre.  Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

A Tunis et Dakar des Boutiques des Sciences pratiquent la recherche participative en s'adaptant aux contextes et questions soulevées par la société civile, venez écouter leurs riches retours d'expérience  Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Venez découvrir les rouages d'une recherche participative en milieux culturels via le compte-rendu d'une recherche sur  l'accessibilité, l'inclusion et l'équité dans les institutions culturelles montréalaises. Cette présentation présente le projet Culture Inclusive (https://exeko.org/fr/culture-inclusive), une recherche action participative menée à Montréal depuis 2016 avec  une vingtaine de partenaires, dont 10 institutions culturelles et 8  associations communautaires. Le projet visait à recenser et à documenter  les freins en termes d'accessibilité, d'inclusion et d'équité, en  impliquant comme cochercheurEs des personnes vivant directement ces  freins. À travers différentes méthodologies créatives et adaptées de  recherche, le projet a permis une analyse collaborative des défis  présents au sein des milieux culturels, et de corédiger une charte  servant d'outils directeurs, de boussole éthique et de politique interne  pour les institutions partenaires. Au cours de la présentation, nous  nous pencherons principalement sur le processus et les méthodologies de  recherche, afin de partager les techniques de recherche participative  qui ont particulièrement bien fonctionné et de mettre en lumière les défis partenariaux qui se sont présentés au cours du projet. Intervenant : William-Jacomo BEAUCHEMIN - Chercheur et médiateur à Exeko Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Depuis 2018, trois acteurs institutionnels et citoyens  ont conçu conjointement le projet "Instruments voyageurs - le monde  sonne à nos portes", en allant à la rencontre des villeurbannais et  villeurbannaises pour recueillir les histoires des instruments de  musique qui habitent chez eux. C'est cette démarche participative que ce  webinaire vous propose de découvrir. Construit par Le Rize (https://lerize.villeurbanne.fr/), le CMTRA (https://cmtra.org/) et l’ENM (https://www.enm-villeurbanne.fr/),  Instruments Voyageurs est aujourd'hui un parcours d’exposition, une  programmation de concerts, ateliers et  rencontres qui sont le fruit de  ce travail collectif d’enquêtes et  de recherches documentaires. Dans  notre quotidien, à la maison, dans la  rue… les instruments de musique  sont les témoins d’échanges, de  circulations et d’interconnexions entre  cultures et langages musicaux.  Instruments voyageurs invite à la  découverte d’instruments  d’ici, d’ailleurs, voire de nulle part,  révélateurs de multiples  phénomènes d’emprunts et de transferts  culturels. Vous pouvez retrouver ici un avant-goût de l’exposition Instruments voyageurs grâce à sa déclinaison numérique, (http://lerizeplus.villeurbanne.fr/article.php?larub=246&titre=instruments-voyageurs-le-monde-sonne-a-nos-portes)où les « instruments » sont prêts à vous faire voyager. Deux stagiaires de la Boutique des Sciences avaient également pris part au projet en 2019 (https://boutiquedessciences.universite-lyon.fr/instruments-voyageurs-le-monde-sonne-a-nos-portes-80761.kjsp?RH=1547635339865). Laura  Jouve-Villard et Vincent Veschambre  présenteront lors de ce séminaire  comment cette démarche a émergé et a intégré les habitants et habitantes  de Villeurbanne dans une volonté de croisement de savoirs. Quels  bousculements de problématique et de vision la rencontre entre  habitants, scientifiques et associatifs ont-ils produits ? Quelles  difficultés le projet a-t-il pu connaître ? Quelles médiations et  intermédiations ont-elles été mobilisées ? Quels résultats et impacts  aujourd'hui sur ce territoire ? Intervenant.e.s :LAURA JOUVE-VILLARD – Chargée de recherche au CMTRA (https://cmtra.org/)VINCENT VESCHAMBRE - Géographe, directeur du Rize Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Comment croiser les savoirs scientifiques avec ceux des jardiniers du quotidien ? Depuis 2017, le PASSE-Jardins (https://www.lepassejardins.fr/)  a créé un collectif de travail mixte, composé de salarié.es et de  bénévoles, de chercheurs et non chercheurs dont l'objectif est de sensibiliser à la prise en compte de la biodiversité dans les jardins partagés. Les outils des sciences participatives y questionnent le rapport des jardinier.ères à la biodiversité ordinaire présente dans  leur quotidien et constituent un ressort privilégié à  la  sensibilisation et à la compréhension des écosystèmes. Mais comment péréniser l'implication des jardinier.es dans le temps ? Comment proposer un suivi complet du protocole (de l'observation à la  saisie  des données) ? Comment valoriser les données au niveau local ?  Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

En 2019, après sept années d’existence, la Boutique des  Sciences de l’Université de Lyon a choisi de travailler sur une étude de  ses impacts. Cette étude est triple car cherche à saisir les effets de  l’action de ce dispositif A  quel point ce dispositif permet-il de créer de « nouveaux savoirs » ou  de nouvelles façons d’appréhender la connaissance ou une problématique  donnée en croisant recherche universitaire et savoirs coconstruits avec  les acteurs ? La « simple » réponse à une demande sociale d’expertise  a-t-elle la même teneur ? Qu’est-ce que la recherche participative crée  de différent par rapport à un autre type de recherche ? Comment juger de  la qualité de la relation entre les partenaires impliqués ? Quels  problèmes de temporalités, vocabulaire et attentes entre les différents  partenaires ? Quel rôle de la médiation dans ces processus ? Un des  résultats de cette étude d’impact est que l’accompagnement par les  chargé.e.s de projet est résolument la valeur ajoutée principale de la  Boutique des Sciences. La mise en lien des acteurs selon leurs besoins  et profils respectifs, la formation des étudiant.e.s (pendant les  stages) et des structures (pour la formulation de leur demande) ainsi  que la capacité à accompagner sur mesure chaque projet est le point fort  de la Boutique des Sciences de Lyon. En revanche, le lien aux labos et  masters pourraient être approfondis et la dimension "recherche" de ses  travaux est discutée par certaines parties-prennantes. Intervenant.e.s Armelle Bozok et Florence Belaën de la Direction Culture Science Société, Hélène Chauveau, chargée de projet à la Boutique des Sciences, anciennement  post-doctorante sur le travail d'étude d'impact. Dominique Gilles (du Conseil de Quartier Croix Rousse), Pierre-Chanel Hounwanou (doctorant et  ancien étudiant de la Boutique) et Rachel Linossier (enseignante-chercheuse encadrante de plusieurs stages) viendront  témoigner de leurs expériences. Ce séminaire est un rendez-vous du séminaire de la Boutique des sciences  Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Les méthodes de co-design ou design participatif sont de plus en plus mobilisées dans des recherches interdisciplinaires impliquant des citoyens. Elles offrent de nouvelles opportunités de  collaboration entre la recherche et la société, permettent de développer  de nouveaux outils de co-production des connaissances et résultats en  lien avec des acteurs dont les problématiques sont ancrées dans des  territoires, mais rencontrent aussi des freins et des difficultés à  s’implémenter, notamment dans certains champs d’intervention  spécifiques. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Intervenante : Marie-France MIFUNE, docteure en anthropologie et consultante en médiation scientifique. La  médiation habituellement pratiquée dans les musées et centres de CSTI  (Culture Scientifique Technique et Industrielle) se trouve reconfigurée  dans les projets de science participative. Ici seront évoqués deux  programmes de sciences participatives (Vigie-Ciel (https://www.vigie-ciel.org/)et Lichens Go ! (http://www.particitae.upmc.fr/fr/suivez-les-lichens.html))  où deux principes fondamentaux viennent modifier ses pratiques et ses  visées : la participation des publics et l’intégration de la médiation à  un programme de recherche. La reconfiguration de la médiation se situe  au niveau des outils de médiation, des actions et des postures des  médiatrices et médiateurs mais aussi au niveau de sa temporalité. Elle  s’inscrit dans un temps long, car elle y suit les étapes du processus  scientifique. La stratégie de mettre en place un réseau de  partenaires relais est essentielle dans ce type de programme car les  structures locales connaissent leurs publics et leurs territoires. Selon  leurs pratiques et usages, elles intègrent au sein de leurs activités  des contenus spécifiques aux projets. Cette stratégie est bénéfique pour  l’ensemble des partenaires : cela leur permet d’initier de nouvelles  collaborations, de créer de nouveaux contenus de médiation, d’acquérir  de nouvelles compétences et connaissances, de gagner une certaine  légitimité auprès des collectivités et de renforcer leur attractivité  auprès des publics. En caractérisant la médiation scientifique dans ces  programmes de sciences participatives et en proposant un référentiel de  compétences des médiateur·rice·s, Marie-France Mifune souhaite ici  apporter des réflexions et outils pour permettre de mieux concevoir et  envisager la médiation scientifique dans les sciences participatives.  Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

En mars 2020, la Boutique des sciences a invité plusieurs chercheurs.euses à échanger sur les façons d’expérimenter en agronomie en impliquant notamment les acteurs de terrain et les citoyens. A  travers la présentation d'une diversité de recherche en partenariat, il  s'est agi d'explorer les liens complexes entre agronomes, agronomie et  prise en compte des professionnels, des citoyens et de  l’interdisciplinarité. Le temps d'échange était coordonné par Hélène Brives, ingénieure de l’Ecole Nationale des Ingénieurs des Travaux  Agricoles de Dijon et docteure en Sociologie de l’Université de Paris  X-Nanterre. Enseignante-chercheure à l'ISARA (https://isara.fr/recherche/unites-de-recherche/laboratoire-des-etudes-rurales/helene-brives/),  elle travaille sur de nombreux projets autour des sols, de  l’agroécologie, ainsi que sur le rôle du conseil agricole, de  l’innovation, et des connaissances dans le développement local et  agricole.   Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

La Boutique des sciences de l’Université de Lyon lance  son séminaire d’échanges de bonnes pratiques et de réflexion  méthodologiques et épistémologiques sur le thème des recherches  académiques coproduites avec des citoyens dite recherche participative.   Pour le premier rendez-vous nous avons reçu Marcel Simoneau, directeur  du Service aux collectivités de l'Université du Québec à Montréal. Actif  depuis 40 ans, le Service aux collectivités de l'UQAM développe une  approche transversale et multi-disciplinaire et s'appuie sur un réseau  de scientifiques, praticiens, groupes sociaux, syndicats etc. Marcel Simoneau  cumule une expérience de plus de 30 ans en milieu de recherche :  Gouvernement fédéral du Canada et Université du Québec à Montréal. Il a  occupé plusieurs  postes de direction en soutien à la mission  d’enseignement et de recherche à l’UQAM : bibliothèques, informatiques,  infrastructures de recherche, subventions. Depuis 2014 Monsieur  Simoneau relève du vice-rectorat à la recherche, à la création et à la  diffusion et depuis 2015 il dirige le Service aux collectivités en  cumulant d’autres fonctions au vice-rectorat. Monsieur Simoneau  représente l’UQAM à plusieurs organisations au Québec : conseils  d’administration, comités gouvernementaux en recherche, chambre de  commerce de Montréal, etc. À l’UQAM, à titre de Directeur du Service aux  collectivités, Monsieur Simoneau préside plusieurs comités de recherche  et est membre de la Direction de groupes et d’instituts de recherche de  l’Université. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.