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Carnets de formation

Épisode 2 | À la découverte de l'administration pénitentiaire

Épisode 2 | À la découverte de l'administration pénitentiaire

25min |09/07/2025
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25min |09/07/2025
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Description

Pour ce deuxième épisode, Jules Saunier et Baudouin Seillier, élèves de la promotion Paul-Émile Victor, nous emmènent dans les coulisses de l’administration pénitentiaire. À travers leur expérience ils découvrent une administration centrale souvent méconnue, mais au cœur des enjeux régalien et humain de l’État.


Après trois mois de formation à l'INSP à Strasbourg, suivis par trois semaines d'immersion dans le monde des armées, puis d'un stage international de trois mois, les 89 élèves de la promotion Paul-Émile Victor partent en mission en administration centrale.


La mission de conception des politiques publiques en administration centrale permet de découvrir de nouvelles structures de l’action publique et de nouveaux modes d’intervention en quittant le champ de vision interministériel pour entrer dans le détail d’une politique publique.


Pour ce deuxième épisode : rencontre avec Baudouin Seillier et Jules Saunier, sur leur expérience au sein de l'administration pénitentiaire. Au fil de leur témoignage, plusieurs thématiques émergent : 

  • Un service public qui ne dit jamais non : l’administration pénitentiaire accueille sans condition toutes les personnes condamnées

  • Des moyens humains sous tension et la mémoire institutionnelle : une organisation parfois « artisanale », portée par l’engagement de quelques agents clés

  • La gestion de la pratique religieuse en détention : comment concilier la neutralité de l’État avec le respect des droits fondamentaux des détenus

  • L’importance du dialogue : pour comprendre cette administration complexe, il faut aller à la rencontre de celles et ceux qui en portent la mémoire et les pratiques


Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Chapters

  • Introduction

    00:00

  • La mission en administration centrale

    01:39

  • Présentation des élèves

    02:37

  • Que retenez-vous du fonctionnement de l'administration centrale ?

    05:07

  • Qu'avez-vous pu apprendre sur des enjeux de la détention ?

    08:33

  • Que retiendrez-vous de ce stage dans la suite de votre parcours ?

    17:19

  • Où êtes-vous en stage actuellement, et où serez-vous affecté par la suite ?

    23:05

  • Conclusion

    24:40

Description

Pour ce deuxième épisode, Jules Saunier et Baudouin Seillier, élèves de la promotion Paul-Émile Victor, nous emmènent dans les coulisses de l’administration pénitentiaire. À travers leur expérience ils découvrent une administration centrale souvent méconnue, mais au cœur des enjeux régalien et humain de l’État.


Après trois mois de formation à l'INSP à Strasbourg, suivis par trois semaines d'immersion dans le monde des armées, puis d'un stage international de trois mois, les 89 élèves de la promotion Paul-Émile Victor partent en mission en administration centrale.


La mission de conception des politiques publiques en administration centrale permet de découvrir de nouvelles structures de l’action publique et de nouveaux modes d’intervention en quittant le champ de vision interministériel pour entrer dans le détail d’une politique publique.


Pour ce deuxième épisode : rencontre avec Baudouin Seillier et Jules Saunier, sur leur expérience au sein de l'administration pénitentiaire. Au fil de leur témoignage, plusieurs thématiques émergent : 

  • Un service public qui ne dit jamais non : l’administration pénitentiaire accueille sans condition toutes les personnes condamnées

  • Des moyens humains sous tension et la mémoire institutionnelle : une organisation parfois « artisanale », portée par l’engagement de quelques agents clés

  • La gestion de la pratique religieuse en détention : comment concilier la neutralité de l’État avec le respect des droits fondamentaux des détenus

  • L’importance du dialogue : pour comprendre cette administration complexe, il faut aller à la rencontre de celles et ceux qui en portent la mémoire et les pratiques


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  • Introduction

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  • La mission en administration centrale

    01:39

  • Présentation des élèves

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  • Que retenez-vous du fonctionnement de l'administration centrale ?

    05:07

  • Qu'avez-vous pu apprendre sur des enjeux de la détention ?

    08:33

  • Que retiendrez-vous de ce stage dans la suite de votre parcours ?

    17:19

  • Où êtes-vous en stage actuellement, et où serez-vous affecté par la suite ?

    23:05

  • Conclusion

    24:40

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Pour ce deuxième épisode, Jules Saunier et Baudouin Seillier, élèves de la promotion Paul-Émile Victor, nous emmènent dans les coulisses de l’administration pénitentiaire. À travers leur expérience ils découvrent une administration centrale souvent méconnue, mais au cœur des enjeux régalien et humain de l’État.


Après trois mois de formation à l'INSP à Strasbourg, suivis par trois semaines d'immersion dans le monde des armées, puis d'un stage international de trois mois, les 89 élèves de la promotion Paul-Émile Victor partent en mission en administration centrale.


La mission de conception des politiques publiques en administration centrale permet de découvrir de nouvelles structures de l’action publique et de nouveaux modes d’intervention en quittant le champ de vision interministériel pour entrer dans le détail d’une politique publique.


Pour ce deuxième épisode : rencontre avec Baudouin Seillier et Jules Saunier, sur leur expérience au sein de l'administration pénitentiaire. Au fil de leur témoignage, plusieurs thématiques émergent : 

  • Un service public qui ne dit jamais non : l’administration pénitentiaire accueille sans condition toutes les personnes condamnées

  • Des moyens humains sous tension et la mémoire institutionnelle : une organisation parfois « artisanale », portée par l’engagement de quelques agents clés

  • La gestion de la pratique religieuse en détention : comment concilier la neutralité de l’État avec le respect des droits fondamentaux des détenus

  • L’importance du dialogue : pour comprendre cette administration complexe, il faut aller à la rencontre de celles et ceux qui en portent la mémoire et les pratiques


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  • Introduction

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  • La mission en administration centrale

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  • Présentation des élèves

    02:37

  • Que retenez-vous du fonctionnement de l'administration centrale ?

    05:07

  • Qu'avez-vous pu apprendre sur des enjeux de la détention ?

    08:33

  • Que retiendrez-vous de ce stage dans la suite de votre parcours ?

    17:19

  • Où êtes-vous en stage actuellement, et où serez-vous affecté par la suite ?

    23:05

  • Conclusion

    24:40

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Pour ce deuxième épisode, Jules Saunier et Baudouin Seillier, élèves de la promotion Paul-Émile Victor, nous emmènent dans les coulisses de l’administration pénitentiaire. À travers leur expérience ils découvrent une administration centrale souvent méconnue, mais au cœur des enjeux régalien et humain de l’État.


Après trois mois de formation à l'INSP à Strasbourg, suivis par trois semaines d'immersion dans le monde des armées, puis d'un stage international de trois mois, les 89 élèves de la promotion Paul-Émile Victor partent en mission en administration centrale.


La mission de conception des politiques publiques en administration centrale permet de découvrir de nouvelles structures de l’action publique et de nouveaux modes d’intervention en quittant le champ de vision interministériel pour entrer dans le détail d’une politique publique.


Pour ce deuxième épisode : rencontre avec Baudouin Seillier et Jules Saunier, sur leur expérience au sein de l'administration pénitentiaire. Au fil de leur témoignage, plusieurs thématiques émergent : 

  • Un service public qui ne dit jamais non : l’administration pénitentiaire accueille sans condition toutes les personnes condamnées

  • Des moyens humains sous tension et la mémoire institutionnelle : une organisation parfois « artisanale », portée par l’engagement de quelques agents clés

  • La gestion de la pratique religieuse en détention : comment concilier la neutralité de l’État avec le respect des droits fondamentaux des détenus

  • L’importance du dialogue : pour comprendre cette administration complexe, il faut aller à la rencontre de celles et ceux qui en portent la mémoire et les pratiques


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  • La mission en administration centrale

    01:39

  • Présentation des élèves

    02:37

  • Que retenez-vous du fonctionnement de l'administration centrale ?

    05:07

  • Qu'avez-vous pu apprendre sur des enjeux de la détention ?

    08:33

  • Que retiendrez-vous de ce stage dans la suite de votre parcours ?

    17:19

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