CeDiLE | Ausha

Description

---[Deutsche version unten]---

Quel est le rôle des "accents" dans l'apprentissage d'une langue étrangère? Peut-on apprendre son vocabulaire d'anglais avec son smartphone? Qu'est-ce que la "didactique du plurilinguisme"?... Dans des entretiens avec des chercheur·e·s, des enseignant·e·s et des étudiant·e·s, les podcasts du CeDiLE abordent des thématiques transversales aux différentes didactiques des langues étrangères (en français, allemand, italien et anglais).

Le CeDiLE (Centre de didactique des langues étrangères) stimule les échangers entre recherche et pratique dans l'apprentissage des langues étrangères.

🌐Plus d'informations à propos du CeDiLE: www.cedile.ch

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Welche Rolle spielt der Akzent beim Fremdsprachenlernen? Ist es möglich, mithilfe eines Smartphones den Wortschatz im Englischen zu erweitern? Was ist unter „Mehrsprachigkeitsdidaktik“ zu verstehen?... Forschende, Lehrpersonen und Studierende setzen sich in Interviews mit verschiedenen themenübergreifenden Aspekten der Fremdsprachendidaktik auseinander (auf Französisch, Deutsch, Italienisch und Englisch).

Das CeDiLE (Centre de didactique des langues étrangères, zu Deutsch : Fachdidaktikzentrum Fremdsprachen) fördert den Austausch zwischen Forschung, Ausbildung und Praxis des Fremdsprachenlehrens und -lernens.

🌐 Weitere Informationen zum CeDiLE finden Sie unter: www.cedile.ch

Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

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Le CeDiLE (Centre de didactique des langues étrangères) stimule les échangers entre recherche et pratique dans l'apprentissage des langues étrangères.

🌐Plus d'informations à propos du CeDiLE: www.cedile.ch

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47 episodes

Season 6

Projet DiCoi – Plateforme pour le développement des compétences d’interaction
Cycle de conférences sur des ressources didactiques pour l'apprentissage des langues développées en Suisse Projet DiCoi 14.10.2024 – Institut de plurilinguisme/CeDiLE/HEP|PH FR Langue cible : français Groupe cible : élèves du secondaire I et II Présentation/atelier-flash : France Rousset (UNIGE) Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
29min | Published on November 15, 2024

Season 5

Corpus d'apprenant·e·s : aperçu du Babylonia 2/2024 [Podcast]
Le numéro 2/24 de la revue Babylonia est consacré aux «corpus d'apprenant·e·s». Dans ce podcast en français, les éditrices Karine Lichtenauer (https://www.unige.ch/iufe/recherche/didactiques-des-langues-etrangeres-et-anciennes/equipe-de-didactique-des-langues-etrangeres-et-anciennes/membres/lichtenauer-karine/)(Université de Genève) et Anita Thomas (https://www.unifr.ch/directory/de/people/198257/a74f8)(Université de Fribourg) offrent un aperçu de la richesse et variété des articles présentés. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
20min | Published on September 26, 2024
Sprachliche Variationen und Varietäten im Unterricht: Einblick in Babylonia 1/2024 [Podcast]
Podcast auf Französich und Deutsch [Français dessous]Die Zeitschrift Babylonia gibt eine Nummer zum Thema Sprachvariation heraus. Das CeDiLE hat mit den beiden Herausgebern Ingo Thonhauser (https://www.hepl.ch/accueil/formation/unites-enseignement-et-recherche/didactiques-langues-cultures/equipe-et-contacts/ingo-thonhauser.html) (HEP Vaud) und Matteo Casoni (https://www4.ti.ch/decs/dcsu/olsi/chi-siamo/matteo-casoni) (Osservatorio linguistico della Svizzera italiana) gesprochen. La revue Babylonia publie un numéro sur la variation linguistique. Le CeDiLE s’est entretenu avec ses deux éditeurs, Ingo Thonhauser (https://www.hepl.ch/accueil/formation/unites-enseignement-et-recherche/didactiques-langues-cultures/equipe-et-contacts/ingo-thonhauser.html) (HEP Vaud) etMatteo Casoni (https://www4.ti.ch/decs/dcsu/olsi/chi-siamo/matteo-casoni) (Osservatorio linguistico della Svizzera italiana). Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
35min | Published on July 19, 2024
Maturité/Reife... des mots qui font école?/Wörter, die Schule machen?
Table ronde 13.05.2024 – Institut de plurilinguisme/CeDiLE/HEP|PH FRParticipantes·e·s: Pierre-François Coen (CERF); Andreas Pfister (Kantonsschule Zug); Martin Steinmann (Collège St-Michel); Rolf Wehren (EPAI) Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
1h32 | Published on May 23, 2024
Évaluation/Evaluation... des mots qui font école?/Wörter, die Schule machen?
Table ronde 15.04.2024 – Institut de plurilinguisme/CeDiLE/HEP|PH FRParticipantes·e·s: Kostanca Cuko (HEP|PH FR); Nathalie Dherbey Chapuis (UNIFR/Institut de plurilinguisme); Afra Sturm (FHNW) ; Hans Jakob Schneider (PHZH) Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
1h29 | Published on April 25, 2024
Action/Handlung... des mots qui font école?/Wörter, die Schule machen?
Table ronde 11.03.2024 – Institut de plurilinguisme/CeDiLE/HEP|PH FRParticipantes·e·s: Larissa Bochsler (Bureau de l'intégration et de la citoyenneté, Etat de Genève); Olivier Bolomey (HEP VD); Roger Grünblatt (HEP BEJUNE); Lorène Sarrasin (CO Glâne) Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
1h28 | Published on April 3, 2024
Questioning Assumptions: insight from Babylonia 3/2023 [Podcast]
Podcast in English and German [Français dessous]Die Zeitschrift Babylonia gibt eine Nummer zum Thema Überzeugungen hinterfragen heraus. Das CeDiLE hat mit den beiden Herausgeberinnen Elisabeth Peyer (https://institut-plurilinguisme.ch/de/staff/peyer-elisabeth) (Institut de plurilinguisme, Fribourg) und Laura Loder Büchel (https://www.phzh.ch/personen/laura.loder)(PH Zürich) gesprochen. La revue Babylonia publie un numéro thématique intitulé « Questionner les croyances ». Le CeDiLE s’est entretenu avec ses deux éditrices, Elisabeth Peyer (https://institut-plurilinguisme.ch/de/staff/peyer-elisabeth) (Institut de plurilinguisme, Fribourg) et Laura Loder-Büchel (https://www.phzh.ch/personen/laura.loder) (Haute école pédagogique de Zurich). Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
06min | Published on January 31, 2024
Rejet/Ablehnung... des mots qui font école?/Wörter, die Schule machen?
Diskussionsrunde 12.12.2023 – Institut für Mehrsprachigkeit/CeDiLE/HEP|PH FRGäste: Gabriela Lüthi (Institut für Mehrsprachigkeit); Alessandra Minisci (ECAP); Alain Pichard (Oberstufenzentrum Mett-Bözingen/GLP); Marianne Helfenberger (Bildungs-, Kultur- und Sportdirektion des Kantons Basel-Landschaft)Moderator: Raphael Berthele (Universität Freiburg/Institut für Mehrsprachigkeit) Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
1h24 | Published on December 18, 2023
Genre/Gender... des mots qui font école?/Wörter, die Schule machen?
Diskussionsrunde13.11.2023 – Institut für Mehrsprachigkeit/CeDiLE/HEP|PH FR Gäste: Barbara Carvalho (FSPE - UNIGE); Vanessa Glauser (CIEL - UNIL); Christiane Hohenstein (ZHAW); Giuliana Santoro (HSLU) Moderatorin: Sara Winkler (Studentin in Mehrsprachigkeitsforschung UNIFR und Logopädin) Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
1h43 | Published on November 24, 2023
Norme/Norm... des mots qui font école?/Wörter, die Schule machen?
Diskussionsrunde 16.10.2023 – Institut für Mehrsprachigkeit/CeDiLE/HEP|PH FR Gäste: Petra Bleisch Bouzar (HEP | PH FR); Joanna Lafine (Balkan School of Languages); Marie-Anne Morand (Institut de plurilinguisme/UNIFR); Silvia Natale (UNIBE) Moderatorin: Giulia Berchio (Institut de plurilinguisme/PHGR/UNIBE) Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
1h30 | Published on November 6, 2023

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Cycle de conférences sur des ressources didactiques pour l'apprentissage des langues développées en Suisse Projet DiCoi 14.10.2024 – Institut de plurilinguisme/CeDiLE/HEP|PH FR Langue cible : français Groupe cible : élèves du secondaire I et II Présentation/atelier-flash : France Rousset (UNIGE) Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
29min | Published on November 15, 2024

Season 5

Corpus d'apprenant·e·s : aperçu du Babylonia 2/2024 [Podcast]
Le numéro 2/24 de la revue Babylonia est consacré aux «corpus d'apprenant·e·s». Dans ce podcast en français, les éditrices Karine Lichtenauer (https://www.unige.ch/iufe/recherche/didactiques-des-langues-etrangeres-et-anciennes/equipe-de-didactique-des-langues-etrangeres-et-anciennes/membres/lichtenauer-karine/)(Université de Genève) et Anita Thomas (https://www.unifr.ch/directory/de/people/198257/a74f8)(Université de Fribourg) offrent un aperçu de la richesse et variété des articles présentés. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
20min | Published on September 26, 2024
Sprachliche Variationen und Varietäten im Unterricht: Einblick in Babylonia 1/2024 [Podcast]
Podcast auf Französich und Deutsch [Français dessous]Die Zeitschrift Babylonia gibt eine Nummer zum Thema Sprachvariation heraus. Das CeDiLE hat mit den beiden Herausgebern Ingo Thonhauser (https://www.hepl.ch/accueil/formation/unites-enseignement-et-recherche/didactiques-langues-cultures/equipe-et-contacts/ingo-thonhauser.html) (HEP Vaud) und Matteo Casoni (https://www4.ti.ch/decs/dcsu/olsi/chi-siamo/matteo-casoni) (Osservatorio linguistico della Svizzera italiana) gesprochen. La revue Babylonia publie un numéro sur la variation linguistique. Le CeDiLE s’est entretenu avec ses deux éditeurs, Ingo Thonhauser (https://www.hepl.ch/accueil/formation/unites-enseignement-et-recherche/didactiques-langues-cultures/equipe-et-contacts/ingo-thonhauser.html) (HEP Vaud) etMatteo Casoni (https://www4.ti.ch/decs/dcsu/olsi/chi-siamo/matteo-casoni) (Osservatorio linguistico della Svizzera italiana). Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
35min | Published on July 19, 2024
Maturité/Reife... des mots qui font école?/Wörter, die Schule machen?
Table ronde 13.05.2024 – Institut de plurilinguisme/CeDiLE/HEP|PH FRParticipantes·e·s: Pierre-François Coen (CERF); Andreas Pfister (Kantonsschule Zug); Martin Steinmann (Collège St-Michel); Rolf Wehren (EPAI) Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
1h32 | Published on May 23, 2024
Évaluation/Evaluation... des mots qui font école?/Wörter, die Schule machen?
Table ronde 15.04.2024 – Institut de plurilinguisme/CeDiLE/HEP|PH FRParticipantes·e·s: Kostanca Cuko (HEP|PH FR); Nathalie Dherbey Chapuis (UNIFR/Institut de plurilinguisme); Afra Sturm (FHNW) ; Hans Jakob Schneider (PHZH) Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
1h29 | Published on April 25, 2024
Action/Handlung... des mots qui font école?/Wörter, die Schule machen?
Table ronde 11.03.2024 – Institut de plurilinguisme/CeDiLE/HEP|PH FRParticipantes·e·s: Larissa Bochsler (Bureau de l'intégration et de la citoyenneté, Etat de Genève); Olivier Bolomey (HEP VD); Roger Grünblatt (HEP BEJUNE); Lorène Sarrasin (CO Glâne) Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
1h28 | Published on April 3, 2024
Questioning Assumptions: insight from Babylonia 3/2023 [Podcast]
Podcast in English and German [Français dessous]Die Zeitschrift Babylonia gibt eine Nummer zum Thema Überzeugungen hinterfragen heraus. Das CeDiLE hat mit den beiden Herausgeberinnen Elisabeth Peyer (https://institut-plurilinguisme.ch/de/staff/peyer-elisabeth) (Institut de plurilinguisme, Fribourg) und Laura Loder Büchel (https://www.phzh.ch/personen/laura.loder)(PH Zürich) gesprochen. La revue Babylonia publie un numéro thématique intitulé « Questionner les croyances ». Le CeDiLE s’est entretenu avec ses deux éditrices, Elisabeth Peyer (https://institut-plurilinguisme.ch/de/staff/peyer-elisabeth) (Institut de plurilinguisme, Fribourg) et Laura Loder-Büchel (https://www.phzh.ch/personen/laura.loder) (Haute école pédagogique de Zurich). Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
06min | Published on January 31, 2024
Rejet/Ablehnung... des mots qui font école?/Wörter, die Schule machen?
Diskussionsrunde 12.12.2023 – Institut für Mehrsprachigkeit/CeDiLE/HEP|PH FRGäste: Gabriela Lüthi (Institut für Mehrsprachigkeit); Alessandra Minisci (ECAP); Alain Pichard (Oberstufenzentrum Mett-Bözingen/GLP); Marianne Helfenberger (Bildungs-, Kultur- und Sportdirektion des Kantons Basel-Landschaft)Moderator: Raphael Berthele (Universität Freiburg/Institut für Mehrsprachigkeit) Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
1h24 | Published on December 18, 2023
Genre/Gender... des mots qui font école?/Wörter, die Schule machen?
Diskussionsrunde13.11.2023 – Institut für Mehrsprachigkeit/CeDiLE/HEP|PH FR Gäste: Barbara Carvalho (FSPE - UNIGE); Vanessa Glauser (CIEL - UNIL); Christiane Hohenstein (ZHAW); Giuliana Santoro (HSLU) Moderatorin: Sara Winkler (Studentin in Mehrsprachigkeitsforschung UNIFR und Logopädin) Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
1h43 | Published on November 24, 2023
Norme/Norm... des mots qui font école?/Wörter, die Schule machen?
Diskussionsrunde 16.10.2023 – Institut für Mehrsprachigkeit/CeDiLE/HEP|PH FR Gäste: Petra Bleisch Bouzar (HEP | PH FR); Joanna Lafine (Balkan School of Languages); Marie-Anne Morand (Institut de plurilinguisme/UNIFR); Silvia Natale (UNIBE) Moderatorin: Giulia Berchio (Institut de plurilinguisme/PHGR/UNIBE) Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
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