Comment faire de l'été la fenêtre idéale pour poser des fondations solides quand on prépare un concours de Lettres en 2027 (ENS, CAPES, Agrégations de Lettres modernes et classiques) ? Dans ce cours en direct, je vous donne une méthode concrète pour prendre de l'avance sans sacrifier vos vacances ni vous épuiser. Un concours de Lettres n'est pas un concours d'érudition : c'est une succession d'exercices de nature rhétorique. Tout l'enjeu de l'été est là : travailler les œuvres en pensant toujours aux exercices que l'on affrontera à l'écrit et à l'oral, apprivoiser les épreuves techniques (version latine, ancien français, grammaire, stylistique…) et installer des méthodes de travail tenables sur la durée. Au programme de cette heure ensemble 👇 ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ ⏱️ CHAPITRES 00:00 — Introduction & objectifs du cours 02:16 — 1. Travailler les ŒUVRES pour les exercices (et non pour l'érudition) 09:44 — La dissertation : « boxer une citation » 16:46 — Rapports de jury, copies de candidats, résumé détaillé, citations 28:03 — 2. Les ÉPREUVES TECHNIQUES : les découper en petits morceaux 35:31 — Anki & le cahier-bibliothèque 40:14 — 3. Fortifier son CHÂTEAU : la dimension émotionnelle 42:43 — Le « pourquoi », lâcher du lest, gérer les pensées négatives 47:26 — 4. Vos QUESTIONS 56:43 — Présentation d'Objectif Versions (2ᵉ édition) ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ 📚 OBJECTIF VERSIONS — ma formation pour réussir la version latine de votre concours, avec une garantie de résultat (12/20 minimum… ou remboursé). 👉 https://www.cours-de-latin.com/formations/versions/ 🔗 Copies de candidats (cité dans la vidéo) : https://neoclassica.co/copies/ ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ 🎓 Cours-de-Latin.com (http://Cours-de-Latin.com) aide tous les latinistes à s'épanouir en latin grâce à des outils pensés pour rendre la langue plus accessible. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Voici le bilan de notre parcours sur la dissertation littéraire aux concours de lettres. En une vidéo, je refais tout le chemin parcouru depuis le début : voir la dissertation comme la réponse précise à un appel d'offres, accepter la forme arbitraire de l'exercice pour y trouver sa liberté, bâtir un plan dialectique en trois temps et oser contredire l'auteur de la citation. On revient aussi sur les grands réflexes de rédaction : lire les copies des autres pour s'imprégner des exigences, gérer son temps, analyser le sujet (avec les fameux schémas), ne jamais ouvrir sur la citation d'un autre auteur, écrire pour un non-spécialiste avec la plus grande clarté, rédiger « en essuie-glace » en convoquant les mots du sujet à chaque sous-partie, soigner présentation et longueur (10 à 14 pages), citer la critique deux fois, et se garder du temps pour la relecture. L'idée centrale de ce cours : il n'y a pas besoin d'être un génie pour réussir la dissertation. C'est à la portée de tous, pourvu qu'on travaille compétence après compétence. 🗒️ FICHE MÉTHODE OFFERTE (pour s'entraîner en ayant toutes les exigences sous les yeux) : https://www.cours-de-latin.com/dissertation/ 🎥 FORMATION GRATUITE « Le latin pour les concours » : https://formations.cours-de-latin.com/le-latin-pour-les-concours/ Cette série de cours sur la dissertation doit beaucoup à Mme Stéphanie Genand et à son cours sur la dissertation, disponible à cette adresse : https://mediaserveur.u-bourgogne.fr/permalink/v125d22439bd745vehwp/. Je suis Alexandre Mouchel, professeur agrégé de lettres classiques et cofondateur de cours-de-latin.com (http://cours-de-latin.com). Abonnez-vous et activez la cloche pour ne rien manquer de la méthode. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

L'étape la plus maltraitée par les candidats, c'est la relecture. Et pourtant, elle a un rôle important à jouer : sans elle, on peut perdre des points bêtement à cause de l'orthographe, d'une incohérence ou d'un souci de forme. Dans l'idéal, on lui réserve trois quarts d'heure à une heure, ce qui suppose de s'entraîner toute l'année à tenir le temps de l'épreuve. Dans cet épisode, je détaille les deux moments de relecture. Pendant la rédaction, à la fin de chaque grande partie, on souffle et on relit ses trois sous-parties, ce qui permet de corriger tant qu'il est encore temps et de garder vivant à son esprit le fil de son argumentation. Une fois le point final posé, on relit toute la copie en plusieurs passes : d'abord le sens et la clarté (un astérisque bien placé peut éclairer un passage), puis la forme (accords, orthographe, œuvres soulignées), puis une relecture globale au tamis. 🗒️ FICHE MÉTHODE OFFERTE (pour s'entraîner en ayant toutes les exigences sous les yeux) : https://www.cours-de-latin.com/dissertation/ 🎥 FORMATION GRATUITE « Le latin pour les concours » : https://formations.cours-de-latin.com/le-latin-pour-les-concours/ Dans le prochain cours, on fait le bilan de toute la méthode, avec quelques cadeaux à la clé. Cette série de cours sur la dissertation doit beaucoup à Mme Stéphanie Genand et à son cours sur la dissertation, disponible à cette adresse : https://mediaserveur.u-bourgogne.fr/permalink/v125d22439bd745vehwp/. Alexandre Mouchel, professeur agrégé de lettres classiques (cours-de-latin.com (http://cours-de-latin.com)). Abonnez-vous pour la suite de la méthode. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Il existe un moyen très simple de se distinguer de la grande majorité des candidats : citer la critique. Les jurys apprécient beaucoup les références critiques dans les copies, et pourtant ils déplorent d'année en année qu'elles soient si rarement mobilisées. Cette asymétrie est une occasion à saisir pour rehausser la qualité de votre dissertation. Dans ce cours, je vous explique pourquoi citer la critique est valorisé (cela montre que vous vous êtes intéressé aux débats sur l'œuvre) et surtout comment le faire avec discernement. Une citation ne vaut rien si elle n'est pas exploitée : la critique doit toujours servir votre argumentation, dialoguer avec le sujet, sans jamais le supplanter, car le sujet reste le maître en son royaume. Mon objectif pour vous : mobiliser la critique au moins deux fois dans la copie. 🗒️ FICHE MÉTHODE OFFERTE (pour s'entraîner en ayant toutes les exigences sous les yeux) : https://www.cours-de-latin.com/dissertation/ 🎥 FORMATION GRATUITE « Le latin pour les concours » : https://formations.cours-de-latin.com/le-latin-pour-les-concours/ Dans le prochain épisode, on revient en détail sur une étape trop maltraitée : la relecture. Cette série de cours sur la dissertation doit beaucoup à Mme Stéphanie Genand et à son cours sur la dissertation, disponible à cette adresse : https://mediaserveur.u-bourgogne.fr/permalink/v125d22439bd745vehwp/. Alexandre Mouchel, professeur agrégé de lettres classiques (cours-de-latin.com (http://cours-de-latin.com)). Abonnez-vous pour la suite de la méthode. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

En dissertation, vous n'êtes pas payé à la page. Ce n'est pas parce que vous écrivez beaucoup que vous obtiendrez une meilleure note : ce sont plutôt les copies ramassées, entre 10 et 14 pages (voire un peu plus si le propos reste pertinent !), qui concentrent les meilleures notes. C'est une nouvelle motivante, car il suffit d'écrire ce qu'il faut, avec la clarté et la méthode qu'il faut. Dans cet épisode, je vous explique pourquoi la longueur n'est jamais un critère de réussite. Une copie dense et claire signale un esprit qui a compris l'œuvre et sait sélectionner ses arguments, quand une copie trop longue trahit souvent une pensée délayée. Pensez cette contrainte ainsi : le jury part de 20/20 et retire des points à mesure qu'il avance ; plus vous écrivez, plus vous lui donnez d'occasions de vous en enlever. Visez donc 10 à 14 pages, sans vous brider si vous avez vraiment des analyses pertinentes à ajouter. 🗒️ FICHE MÉTHODE OFFERTE (pour s'entraîner en ayant toutes les exigences sous les yeux) : https://www.cours-de-latin.com/dissertation/ 🎥 FORMATION GRATUITE « Le latin pour les concours » : https://formations.cours-de-latin.com/le-latin-pour-les-concours/ Dans le prochain cours, un atout à sortir de sa manche pour briller : la citation de la critique. Cette série de cours sur la dissertation doit beaucoup à Mme Stéphanie Genand et à son cours sur la dissertation, disponible à cette adresse : https://mediaserveur.u-bourgogne.fr/permalink/v125d22439bd745vehwp/. Alexandre Mouchel, professeur agrégé de lettres classiques (cours-de-latin.com (http://cours-de-latin.com)). Abonnez-vous pour la suite de la méthode. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Un correcteur qui ne sait pas où il se trouve dans votre argumentation est un correcteur qui a envie de vous sanctionner. Soigner la présentation n'a rien de cosmétique : c'est une question de survie ! À tout moment, votre lecteur doit pouvoir se dire « je suis dans l'introduction », « voici une nouvelle sous-partie », « ceci est la transition ». Dans cet épisode, copie d'agrégation à l'appui, je détaille les règles concrètes : marquer des alinéas nets, sauter trois à quatre lignes entre l'introduction et le développement (puis entre le développement et la conclusion), une à deux lignes entre les grandes parties, aucune ligne entre les sous-parties (l'alinéa suffit). Un mot aussi sur la lisibilité : écrire au stylo plume, c'est mieux, et si votre écriture est difficile à lire, écrivez un peu moins mais plus lentement. 🗒️ FICHE MÉTHODE OFFERTE (pour s'entraîner en ayant toutes les exigences sous les yeux) : https://www.cours-de-latin.com/dissertation/ 🎥 FORMATION GRATUITE « Le latin pour les concours » : https://formations.cours-de-latin.com/le-latin-pour-les-concours/ Dans le prochain cours, on déboulonne une idée reçue tenace : non, les meilleures copies ne sont pas les plus longues. Cette série de cours sur la dissertation doit beaucoup à Mme Stéphanie Genand et à son cours sur la dissertation, disponible à cette adresse : https://mediaserveur.u-bourgogne.fr/permalink/v125d22439bd745vehwp/. Alexandre Mouchel, professeur agrégé de lettres classiques (cours-de-latin.com (http://cours-de-latin.com)). Abonnez-vous pour la suite de la méthode. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Bonne nouvelle : la conclusion est la partie qui compte le moins dans votre dissertation. Contrairement à l'introduction, scrutée par le jury, la conclusion arrive quand le correcteur s'est déjà fait une idée de votre copie. Il ne s'agit pas de la bâcler, mais inutile d'y passer un temps précieux. Dans ce cours, je vous propose une technique pour l'écrire en un clin d'œil : reprendre simplement les titres de vos parties et sous-parties, dans l'ordre du développement, en un paragraphe bien écrit. Pas besoin de la préparer au brouillon, elle est déjà là. Deuxième principe : l'ouverture n'est pas obligatoire. Si vous en avez une bonne, tant mieux ; sinon, ne perdez pas d'énergie, car à ce stade la relecture aura bien plus de valeur qu'une ouverture bancale. 🗒️ FICHE MÉTHODE OFFERTE (pour s'entraîner en ayant toutes les exigences sous les yeux) : https://www.cours-de-latin.com/dissertation/ 🎥 FORMATION GRATUITE « Le latin pour les concours » : https://formations.cours-de-latin.com/le-latin-pour-les-concours/ Dans le prochain cours, on aborde un point trop souvent négligé : les règles de présentation de la copie. Cette série de cours sur la dissertation doit beaucoup à Mme Stéphanie Genand et à son cours sur la dissertation, disponible à cette adresse : https://mediaserveur.u-bourgogne.fr/permalink/v125d22439bd745vehwp/. Alexandre Mouchel, professeur agrégé de lettres classiques (cours-de-latin.com (http://cours-de-latin.com)). Abonnez-vous pour la suite de la méthode. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

On peut écrire une dissertation intelligente, bien construite, pleine d'analyses pertinentes, et pourtant être sanctionné par le jury pour un impair très grave : s'être écarté du sujet ou avoir donné l'impression de ne pas le traiter. Dans cette vidéo, je vous montre comment éviter ce piège redoutable. Le principe est simple mais impératif : dans chaque sous-partie, on convoque explicitement un ou plusieurs mots du sujet, car la dissertation est un dialogue permanent avec la citation. En faisant cet effort à chaque paragraphe, on balise son raisonnement et on ne peut plus vous reprocher d'être parti dans une direction étrangère au sujet. Oui, cela peut sembler artificiel, voire lourd, mais c'est une exigence du cahier des charges de l'exercice : le sujet doit régner en maître à tout moment dans votre copie. 🗒️ FICHE MÉTHODE OFFERTE (pour s'entraîner en ayant toutes les exigences sous les yeux) : https://www.cours-de-latin.com/dissertation/ 🎥 FORMATION GRATUITE « Le latin pour les concours » : https://formations.cours-de-latin.com/le-latin-pour-les-concours/ Dans le prochain cours, une étape simplissime qui va vous soulager : la conclusion. Cette série de cours sur la dissertation doit beaucoup à Mme Stéphanie Genand et à son cours sur la dissertation, disponible à cette adresse : https://mediaserveur.u-bourgogne.fr/permalink/v125d22439bd745vehwp/. Alexandre Mouchel, professeur agrégé de lettres classiques (cours-de-latin.com (http://cours-de-latin.com)). Abonnez-vous pour la suite de la méthode. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

À l'intérieur de chaque sous-partie, vous allez répéter toujours le même geste. Je l'appelle l'écriture « en essuie-glace », et c'est la technique de rédaction qui vous permet d'argumenter de façon convaincante tout en respectant parfaitement le cahier des charges de la dissertation. Dans ce cours, je décompose ce mouvement de balancier : on énonce d'abord un jugement surplombant (l'idée générale, la thèse de la sous-partie), puis on descend immédiatement vers un exemple précis tiré de l'œuvre qui vient le prouver, et on recommence. Image à l'appui : vous êtes dans un avion qui survole l'œuvre, vous piquez vers une fleur précise, vous l'examinez, puis vous remontez. Je détaille les trois façons de convoquer le texte (mentionner un passage, citer un mot ou deux, ou citer et commenter stylistiquement, l'argument roi) et je commente un extrait de ma propre copie d'agrégation pour vous montrer la démarche à l'œuvre. 🗒️ FICHE MÉTHODE OFFERTE (pour s'entraîner en ayant toutes les exigences sous les yeux) : https://www.cours-de-latin.com/dissertation/ 🎥 FORMATION GRATUITE « Le latin pour les concours » : https://formations.cours-de-latin.com/le-latin-pour-les-concours/ Dans le prochain épisode, on approfondit une exigence essentielle : citer les mots du sujet dans chaque sous-partie. Cette série de cours sur la dissertation doit beaucoup à Mme Stéphanie Genand et à son cours sur la dissertation, disponible à cette adresse : https://mediaserveur.u-bourgogne.fr/permalink/v125d22439bd745vehwp/. Alexandre Mouchel, professeur agrégé de lettres classiques (cours-de-latin.com (http://cours-de-latin.com)). Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Une dissertation, au fond, ce n'est qu'une série de sous-parties réussies. La sous-partie est la brique élémentaire de la copie, et comme toute brique, elle a une structure. Dans cette vidéo, je vous donne les quatre exigences qui la font tenir. Un, la première phrase énonce clairement la thèse, l'argument que vous allez développer (c'est une reprise du titre de la sous-partie). Deux, on place toujours un ou plusieurs mots du sujet dans chaque sous-partie, car la dissertation est un dialogue avec la citation. Trois, l'écriture « en essuie-glace », cette alternance entre jugement surplombant et exemple précis tiré de l'œuvre (on y consacrera la vidéo suivante). Quatre, la clarté absolue : tout le monde doit pouvoir vous comprendre. Respectez ces quatre piliers et votre développement reposera sur des bases solides. 🗒️ FICHE MÉTHODE OFFERTE (pour s'entraîner en ayant toutes les exigences sous les yeux) : https://www.cours-de-latin.com/dissertation/ 🎥 FORMATION GRATUITE « Le latin pour les concours » : https://formations.cours-de-latin.com/le-latin-pour-les-concours/ Dans le prochain cours, on entre dans le détail de la technique reine du développement : l'écriture en essuie-glace. Cette série de cours sur la dissertation doit beaucoup à Mme Stéphanie Genand et à son cours sur la dissertation, disponible à cette adresse : https://mediaserveur.u-bourgogne.fr/permalink/v125d22439bd745vehwp/. Alexandre Mouchel, professeur agrégé de lettres classiques (cours-de-latin.com (http://cours-de-latin.com)). Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.