On devient prof par passion. On s’accroche par conviction. Mais parfois, ça ne suffit pas. Pressions institutionnelles, réformes déconnectées, fatigue qui s’installe... L’école est un lieu complexe où l'apprentissage n'est pas toujours évident. Alors, comment continuer à faire ce métier sans s’épuiser ? Comment porter les élèves tout en protégeant les professeurs ? Marie a choisi de se syndiquer pour tenter de répondre à ces questions. Le syndicat ce n'est pas pour crier plus fort, mais pour mieux écouter. Comprendre les besoins des profs, porter leur voix, et rappeler que derrière chaque enseignant il y a une personne qui mérite d’être soutenue. Dans cet épisode, Marie partage ses doutes, ses convictions, et cette certitude : on ne change pas l’école seul. Son parcours, c’est celui d’une prof qui veut faire de son engagement un vrai levier de transformation. Bonne écoute ! ✨ Retrouvez Marie & toutes les infos de son syndicat sur Instagram : @fsusnuipp75 (https://www.instagram.com/fsusnuipp75/) ✨ Et suivez tous les témoignages de profs inspirants : @de_lautre_cote_du_tableau (https://www.instagram.com/de_lautre_cote_du_tableau/) Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

On demande aux enseignants d’incarner des valeurs, d’être des repères, de transmettre plus qu’un savoir : une vision du monde. Mais comment éduquer à la liberté, à l’égalité, au respect… quand, dehors, ces principes vacillent ? Quand la société elle-même se parle mal, se divise, se crispe ? Dans cette seconde partie, Mouhamadou ne mâche pas ses mots. Il questionne l’hypocrisie d’un système qui exige beaucoup de l’école sans jamais vraiment la soutenir. Il parle de ces injonctions paradoxales, de l’épuisement du métier, du poids du regard extérieur… mais aussi de ce qui le pousse, chaque jour, à continuer : la confiance des enfants, l’éclat dans leurs yeux, la certitude que l’éducation peut être un levier de transformation sociale. Un échange puissant, lucide, et qui ouvre une porte essentielle : celle d’une école plus alignée avec les valeurs qu’elle prétend défendre. Alors, vous choisissez d'être remarqué ou d'être remarquable ? Bonne écoute ! ✨ Retrouvez Mouhamadou sur Instagram : @balancepourlabalance (https://www.instagram.com/balancepourlabalance/) ✨ Et suivez tous les témoignages de profs inspirants : @de_lautre_cote_du_tableau (https://www.instagram.com/de_lautre_cote_du_tableau/) Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Plus connu sous son alias Balance pour la Balance, Mouhamadou est devenu une figure incontournable sur les réseaux sociaux. Quand il prend la parole, ce n’est pas seulement pour raconter son quotidien : il ouvre les portes de l’école de l’intérieur, révélant un lieu méconnu, vibrant, chargé de défis, et d’opportunités. Professeur remplaçant, il est confronté aux réalités d’un métier en constante évolution : pénurie d’enseignants, contextes sociaux complexes, attentes des parents. Pourtant, au lieu de céder au découragement, Mouhamadou transforme chaque expérience en réflexion collective et en témoignage inspirant. Avec son humour, son franc-parler et sa profonde humanité, il invite ses milliers d’abonnés – enseignants, parents ou simples curieux – à repenser l’école comme un espace central, essentiel et porteur d’espoir. Chaque jour pour lui, est une nouvelle aventure : une classe à découvrir, des élèves à comprendre, des liens à tisser. Malgré les obstacles, il prouve que l’enseignement n’est pas seulement un métier, mais une mission capable de transformer des vies. En partageant ses anecdotes, ses réflexions et ses positions avec authenticité, il incarne une voix qui résonne bien au-delà des murs des écoles. Mouhamadou ne se contente pas de montrer les défis de l’éducation : il met en lumière son potentiel. Bonne écoute ! ✨ Retrouvez Mouhamadou sur Instagram : @balancepourlabalance (https://www.instagram.com/balance_pour_la_balance/) ✨ Et suivez tous les témoignages de profs inspirants : @de_lautre_cote_du_tableau (https://www.instagram.com/de_lautre_cote_du_tableau/) Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Dans cette deuxième partie du témoignage d’Émeline, enseignante spécialisée TSA, on découvre encore plus profondément les réalités du quotidien auprès d'enfants autistes. Émeline nous livre des outils concrets et les approches pédagogiques qu'elle utilise pour accompagner ses élèves. Elle partage aussi ses anecdotes bouleversantes sur leurs incroyables progrès, et ces victoires qui transforment tout et lui rappellent pourquoi elle aime tant son métier. Mais elle souligne aussi un enjeu essentiel : le manque criant de formation des enseignants face à l’autisme et aux handicaps. En revenant sur son propre parcours, Émeline montre à quel point il est crucial de préparer les professeurs dès leur formation initiale et de bâtir des dispositifs inclusifs adaptés aux besoins spécifiques des élèves. Un témoignage puissant qui met en lumière : 📌 Les enjeux actuels de l’inclusion scolaire en France. 📌 Les efforts collectifs nécessaires pour mieux soutenir les profs et les élèves. 📌 Et surtout, la richesse incroyable qu’apporte le fait de travailler avec ces enfants qui, malgré leurs défis, ont tant à offrir. Entre frustrations, persévérance et moments de grâce, Émeline raconte comment, avec du temps et des efforts, on peut révéler le potentiel caché de chaque enfant. Un épisode inspirant, à la fois réaliste et porteur d’espoir, sur l’avenir de l’inclusion scolaire. Bonne écoute ! ✨ Retrouvez De l'autre côté du tableau sur Instagram pour encore plus d’histoires et de témoignages de profs inspirants : https://www.instagram.com/de_lautre_cote_du_tableau/ Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Émeline, au départ, rêve de devenir orthophoniste. Mais face à un concours complexe et difficile, elle se réoriente vers l’enseignement, sans jamais perdre de vue ce qui lui tient à cœur : aider les enfants différents, ceux qui ont ce fameux petit "truc en plus". Ce petit truc, c’est cette particularité que les autres peuvent voir comme une différence, mais qui, pour Émeline, est une richesse à comprendre et à accompagner. C’est dans une classe ULIS (Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire) auprès d'enfants atteints de TSA (Trouble du Spectre Autistique), qu'elle va trouver sa véritable vocation. Un environnement chaotique à première vue, mais une certitude : elle est là où elle doit être. Aujourd’hui, Émeline partage avec nous ses premiers pas dans l'enseignement spécialisé, son combat quotidien pour faire progresser ses élèves, et ses réflexions sur l’inclusion scolaire. Elle nous parle aussi du projet novateur auquel elle est rattachée depuis peu, inspiré du Canada : le DAR, un dispositif d’auto-régulation, qui permet aux enfants autistes d’être pleinement intégrés en classe ordinaire. Un projet qui bouleverse les pratiques, et qui travaille à une inclusion au cas par cas. Dans cette première partie, Émeline nous raconte ses premiers pas dans ce milieu si particulier, les difficultés rencontrées, le manque de formation, la violence parfois présente, et comment, malgré tout, elle continue de se battre pour donner à ces enfants la possibilité d’être autonomes et de trouver leur place dans la société. Bonne écoute ! ✨ Retrouvez De l'autre côté du tableau sur Instagram pour encore plus d’histoires et de témoignages de profs inspirants : https://www.instagram.com/de_lautre_cote_du_tableau/ Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Comment transformer l'éducation pour qu'elle corresponde aux réalités du monde du travail ? Sabine, prof en ventes, marketing & médias en école de commerce a fait le choix de repenser les méthodes d'apprentissage. Elle nous raconte comment elle est passée à l’intérieur du système éducatif après un parcours scolaire dans lequel elle ne se retrouvait pas forcément pour offrir une approche plus concrète et basée sur le mindset. Aujourd’hui, ses élèves ne sont pas seulement des jeunes étudiants : ils viennent de tous horizons, sont de tout âge et dont les parcours sont variés. De la reconversion professionnelle à la formation continue, Sabine nous parle des défis de l’enseignement moderne, où la clé réside dans la confiance et l’adaptabilité face aux nouvelles dynamiques du marché du travail. À travers son propre parcours, Sabine nous explique pourquoi elle croit que tout le monde a le potentiel d’apprendre, d’évoluer et de réussir, quel que soit son passé. Dans un monde où les métiers changent à une vitesse fulgurante, l’apprentissage n’a jamais été aussi essentiel. Un épisode où l’éducation sort des sentiers battus, pour offrir une vision plus large et plus concrète de la formation et de la reconversion. ✨ Retrouvez De l'autre côté du tableau sur Instagram pour encore plus d’histoires et de témoignages de profs inspirants : https://www.instagram.com/de_lautre_cote_du_tableau/ Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Quand Olivia est entrée pour la première fois dans sa classe, elle était vêtue d’une blouse, d’un tailleur, et de fausses lunettes, pour en imposer. La réaction des élèves a posteriori ? "Madame, on a cru que c’était une blague." Oui, parce qu'à l'époque, elle a seulement quelques années de plus que ses élèves de terminale ! Olivia a dû s’affirmer dans un environnement exigeant tout en jonglant avec les premières fois, les remarques provocatrices et les défis propres à l'enseignement. Dans cet épisode, cette prof de SVT également prof principal en lycée d’excellence, partage ses débuts, ses moments de doute, et son engagement pour les adolescents. Mais comment gérer des élèves brillants et exigeants, maintenir une autorité juste, et rester passionné face à des attentes si élevées ? Entre rigueur, bienveillance et passion, elle nous raconte aussi l’importance des SVT : comprendre son corps, découvrir la sexualité, appréhender la biodiversité, et sensibiliser à l’urgence écologique. Soit des thématiques essentielles dont les heures sont malheureusement revus à la baisse, suites aux nombreuses réformes de l'éducation. ✨ Retrouvez De l'autre côté du tableau sur Instagram pour encore plus d’histoires et de témoignages de profs inspirants : https://www.instagram.com/de_lautre_cote_du_tableau/ Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Didier a longtemps hésité entre deux voies : devenir prof de maths ou prof d'EPS (Éducation Physique et Sportive). À l'époque, la première option semble plus évidente, mais c'est finalement son coach sportif qui fait peser la balance pour l'éducation physique. Didier découvre que l'EPS va bien au-delà de la simple discipline sportive ; c'est un véritable outil de développement personnel qui aide les adolescents à construire leur confiance en soi et leur respect d'autrui. Chaque séance devient une leçon de vie, et Didier s'engage pleinement dans le parcours de ses élèves en devenant également professeur principal. Malgré un manque de reconnaissance parfois accordé à sa matière dans le système éducatif, il prouve que l'éducation physique est essentielle pour former des futurs adultes confiants, biens dans leurs baskets. Comment valoriser l’EPS dans un système éducatif qui sous-estime souvent son impact ? Quelles approches adopter pour inspirer les élèves à aller au-delà de la performance sportive et en faire un véritable outil de développement personnel ? 🏃 ✨ Retrouvez De l'autre côté du tableau sur Instagram pour encore plus d’histoires et de témoignages de profs inspirants : https://www.instagram.com/de_lautre_cote_du_tableau/ Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Maîtresse en ville VS maîtresse à la campagne, c'est la même chose ? Bénédicte n'aurait jamais imaginé que sa carrière d'enseignante l'amènerait à travailler dans une petite école de campagne, au cœur du Blayais, en Gironde. Après avoir quitté l’agitation parisienne, elle se retrouve plongée dans l’immensité d’un village rural, loin des repères urbains. Dans cette école où les effectifs sont réduits et les niveaux d'apprentissage multiples, elle jongle entre classes d'âges différents et s’adapte aux spécificités de l'éducation en zone rurale. Gérer des classes à triple niveau devient son quotidien ! Au-delà des difficultés administratives, Bénédicte découvre le véritable sens de l'engagement. Sa relation avec ses élèves et leurs familles, qu’elle suit d’année en année, devient un levier puissant pour réussir là où il est parfois frustrant de laisser partir ses élèves dans la classe supérieure pour suivre leurs progrès. Dans cet épisode, plongez dans l’univers de l’éducation en zone rurale, où chaque jour est un apprentissage réciproque, et découvrez comment une maîtresse transforme la vie de ses élèves, bien au-delà des murs de la classe. Bonne écoute ! ✨ Retrouvez De l'autre côté du tableau sur Instagram pour encore plus d’histoires et de témoignages de profs inspirants : https://www.instagram.com/de_lautre_cote_du_tableau/ Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Qu'est-ce que ça signifie vraiment d'être prof en zone sensible ? Qu'est-ce que cela implique ? Kéenia, jeune enseignante en région parisienne nous partage son expérience unique en Réseau d'Éducation Prioritaire (REP). Les REP (anciennement ZEP) sont des établissements situés dans des zones, où les élèves, souvent issus de milieux populaires, rencontrent de fortes difficultés scolaires mais surtout sociales. Depuis son arrivée en REP, Kéenia a toujours eu une vocation profonde : aider, soutenir et transmettre. Mais ses premières années dans ces écoles, au cœur de parcours scolaires souvent semés d'embûches, l'ont confrontée à une réalité complexe et parfois brutale : injustices, enfants en souffrance et un quotidien loin d’être facile. Malgré les nombreux défis et doutes, elle a su se forger, avec fierté, un parcours de professeur dans des conditions où chaque petite victoire a une saveur particulière. Pour mieux comprendre les enjeux de l’éducation dans des zones sensibles, entendre les témoignages poignants des profs en REP et découvrir les coulisses d’un quotidien souvent méconnu, cet épisode est fait pour vous. Bonne écoute ! ✨ Retrouvez De l'autre côté du tableau sur Instagram pour encore plus d’histoires et de témoignages de profs inspirants : https://www.instagram.com/de_lautre_cote_du_tableau/ Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.