Description
Émeline, au départ, rêve de devenir orthophoniste. Mais face à un concours complexe et difficile, elle se réoriente vers l’enseignement, sans jamais perdre de vue ce qui lui tient à cœur : aider les enfants différents, ceux qui ont ce fameux petit "truc en plus".
Ce petit truc, c’est cette particularité que les autres peuvent voir comme une différence, mais qui, pour Émeline, est une richesse à comprendre et à accompagner. C’est dans une classe ULIS (Unité Localisée pour l'Inclusion Scolaire) auprès d'enfants atteints de TSA (Trouble du Spectre Autistique), qu'elle va trouver sa véritable vocation. Un environnement chaotique à première vue, mais une certitude : elle est là où elle doit être.
Aujourd’hui, Émeline partage avec nous ses premiers pas dans l'enseignement spécialisé, son combat quotidien pour faire progresser ses élèves, et ses réflexions sur l’inclusion scolaire. Elle nous parle aussi du projet novateur auquel elle est rattachée depuis peu, inspiré du Canada : le DAR, un dispositif d’auto-régulation, qui permet aux enfants autistes d’être pleinement intégrés en classe ordinaire. Un projet qui bouleverse les pratiques, et qui travaille à une inclusion au cas par cas.
Dans cette première partie, Émeline nous raconte ses premiers pas dans ce milieu si particulier, les difficultés rencontrées, le manque de formation, la violence parfois présente, et comment, malgré tout, elle continue de se battre pour donner à ces enfants la possibilité d’être autonomes et de trouver leur place dans la société.
Bonne écoute !
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Un épisode de De l'autre côté du tableau, le podcast qui donne la parole aux enseignants, aux profs, aux professeurs, à celles et ceux qui vivent l’éducation et l'enseignement au quotidien.
Des témoignages authentiques, des histoires engagées, portées par la voix des profs aujourd'hui.
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