Dans ce quatrième épisode, nous nous intéressons aux données éducatives et aux usages qui en sont faits. Nous parlerons des améliorations pédagogiques obtenues grâce à l’utilisation de l’IA, du rôle central des enseignants et du cadre éthique nécessaire pour créer une relation de confiance entre toutes les parties-prenantes.  Autour de la table :  Françoise Sturbaut, proviseure de la cité scolaire Paul Valéry à Paris (XII), Christophe Gomes, directeur général d’Agir pour l’École, Marc Gardette, directeur technique de la division secteur public chez Microsoft France, et Kristine Naltchadjian, directrice du pôle Éducation et Recherche chez Microsoft France. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Dialogues, c’est une série de rendez-vous organisés par Microsoft et réalisée par Usbek & Rica pour tous les acteurs de l’éducation.  L’objectif : recueillir les points de vue sur les questions liées au numérique et à l’éducation, dresser un panorama des enjeux et du rôle que chacun peut avoir, et finalement faire émerger des propositions qui pourraient changer la donne.  Dans ce troisième épisode, Erica Dumont, vice-présidente en charge des usages du numérique à l’Université Lumière Lyon 2, Miguel Membrado, directeur du numérique à l’Université Paris Dauphine-PSL et Kristine Naltchadjian, directrice du pôle Education chez Microsoft, s’intéressent à l’évolution du rôle du numérique à l’université.  Au programme : la révolution numérique de nos sociétés et les questions d’inclusion que cela engendre, le nouveau rôle des professeurs face au développement de pratiques pédagogiques innovantes et le positionnement des acteurs privés dans l’avenir de l’université. Bonne écoute ! Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Dialogues, c’est une série de rendez-vous organisés par Microsoft et réalisée par Usbek & Rica pour tous les acteurs de l’éducation.  L’objectif : recueillir les points de vue sur les questions liées au numérique et à l’éducation, dresser un panorama des enjeux et du rôle que chacun peut avoir, et finalement faire émerger des propositions qui pourraient changer la donne.  Dans ce deuxième épisode, Nicolas Turquet, directeur de cabinet au sein du Réseau Canopé, Catherine Nave-Bekhti, secrétaire générale du Sgen-CFDT et Kristine Naltchadjian, directrice du pôle Éducation chez Microsoft, s’intéressent à l’évolution du rôle des enseignants dans l'appréhension du numérique à l’école.  Au programme : la révolution numérique de nos sociétés et les questions d’inclusion que cela engendre, le nouveau rôle des enseignants face au développement de pratiques pédagogiques innovantes et le positionnement des acteurs privés dans l’avenir de l’école. Bonne écoute ! Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

 Bienvenue dans « Dialogues », une série de rendez-vous sonores - organisés par Microsoft et réalisés par Usbek & Rica - pour nous interroger sur la place du numérique à l’école. L’objectif : recueillir les points de vue de nombreux acteurs du secteur, dresser un panorama des enjeux et imaginer le rôle que chacun peut avoir afin de faire émerger des propositions qui pourraient (vraiment) changer la donne à l'avenir.  Dans ce tout premier épisode de la saga, Rodrigo Arenas, co-président de la FCPE, Olivier Andrieu-Gérard, coordonnateur du pôle « Médias-usages numériques » à l’UNAF (Union nationale des associations familiales) et Kristine Naltchadjian, directrice du pôle Education chez Microsoft, s’intéressent à l’évolution du rôle des parents dans l'appréhension du numérique à l’école.  Au programme : la révolution numérique de nos sociétés et les questions d’inclusion que cela engendre, le nouveau rôle des parents face au développement de pratiques pédagogiques innovantes et le positionnement des acteurs privés dans l’avenir de l’école. Bonne écoute !  Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.