Lord Esperanza, rappeur, auteur et passionné d’écriture, partage son regard sur l’École, les élèves dissipés, la passion et la transmission.

À travers son parcours d’élève souvent en décalage, à qui l’on répétait qu’il avait “du potentiel” sans vraiment savoir comment l’accompagner, et son engagement auprès de jeunes en difficulté et en prison, il révèle un fil rouge : l’importance d’encourager sans enfermer. Il parle des réveils trop tôt, de la rigidité de l’institution scolaire, du rôle déterminant des professeurs passionnés, de la pression à choisir sa voie à 18 ans, mais aussi de sa reconnaissance envers l’école publique et de la responsabilité que l’on porte quand on transmet.

Un dialogue sincère, lucide et profondément humain.

Dans cet épisode d’École & Moi, on aborde :

• le sentiment d’être dissipé ou en décalage à l’école

• le “potentiel non exploité” et ce qu’il révèle du regard scolaire

• la pression de l’orientation et des choix précoces

• le rôle décisif des enseignants

• la transmission et l’impact des mots

• l’école publique, imparfaite mais indispensable

École & Moi est l’émission où Florence Rizzo, fondatrice d’Ecolhuma, invite des personnalités à revisiter leur histoire scolaire et à imaginer l’éducation de demain.

🔔 Abonnez-vous pour découvrir chaque semaine de nouveaux témoignages inspirants.

📱 Retrouvez Florence Rizzo sur ses réseaux :

Instagram : https://www.instagram.com/florencerizzo/

Facebook : https://www.facebook.com/florence.rizzo.3

TikTok : https://www.tiktok.com/@florence_rizzo

LinkedIn : https://www.linkedin.com/in/florence-rizzo-ecolhuma/

Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.