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EdTech France Le Podcast

#24 Isabelle Hébert, Vincent Lochmann, François Vonthron. Dyslexie… il existe des Apps pour aider les enfants atteint de trouble DYS

#24 Isabelle Hébert, Vincent Lochmann, François Vonthron. Dyslexie… il existe des Apps pour aider les enfants atteint de trouble DYS

35min |29/11/2019
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Description

Cet épisode a été enregistré en public et diffusé en livestream lors du salon EducaTec-EducaTice 2019 sur l'espace Territoires Apprenants en partenariat avec La Banque des Territoires, la MGEN et la MAIF.

Dyslexie, dysphasie, dyspraxie… les troubles dys entravent les apprentissages des enfants. L’accompagnement au sein de l’école n’est pas systématique et souvent long à mettre en place. Statistiquement, il y a pourtant un ou deux enfants dys par classe, rappelle Vincent Lochmann, président d’honneur Fédération Française des Dys. L’edtech s’empare du sujet avec des applications adaptées à ces élèves. L’une d’elle est en cours de développement : Mila, co-créée par François Vonthron. Cette plateforme propose des jeux éducatifs pour aider les enfants ayant des troubles du langage et de l’apprentissage. Elle est conçue autour d’activités musicales, rythmiques et gestuelles. Un sujet qui tient particulièrement à coeur à Isabelle Hébert, directrice générale de la MGEN, qui évoque les actions menées, dont les Trophées MGEN qui ont récompensé Mila en 2019.

Bonne écoute à tous !

Vous avez aimé cet entretien ? Soutenez EdTech France Le Podcast, partagez-le sur les réseaux sociaux, notez-le 5 étoiles sur Apple podcast, laissez-nous un commentaire et mettez-nous des likes !

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Isabelle Hébert est directrice général de la MGEN.

https://www.linkedin.com/in/isabelle-h%C3%A9bert/

https://www.mgen.fr/

Vincent Lochmann est président d’honneur de la fédération française des DYS.

https://www.linkedin.com/in/vincent-lochmann-b6251135/

https://www.ffdys.com/

François Vonthron est cofondateur et président de la startup Mila.

https://www.linkedin.com/in/francoisvonthron/

https://mila-learn.com/

----

EdTech France Le Podcast est un podcast de l’agence matoons produit en partenariat avec l’association EdTech France.

Animation : Rémy Challe

Création, direction éditoriale, production : Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr)

Pour toutes demandes d’informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr

Illustration : Tristan Challe

Ingénieur du son & mix : Revolver Studio. Benjamin Mathevet et César Postel Vinay

Musique : Roswell de Benjamin Mathevet et Christophe Adamski

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Retrouvez l'actualité d'EdTech France sur :

· https://edtechfrance.fr/

· Nous contacter : contact@edtechfrance.fr

· Pour devenir adhérent : https://www.helloasso.com/associations/edtech-france/adhesions/adhesion-edtech-france-membre-adherent-2019

· Linkedin : linkedin.com/company/edtechfrance/

· Twitter : @Edtechfrance

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Ce podcast vous est présenté par nos partenaires :

La Banque des Territoires.

« Pour que la transformation de l’éducation profite à toutes et à tous, La banque des territoires agit au service de l’intérêt général pour des territoires plus attractifs et plus inclusifs ».

La MGEN.

Acteur majeur de la protection sociale des professionnels de l’éducation et de la formation, MGEN entretient en permanence des liens avec le monde éducatif. C’est pour soutenir les initiatives qui mettent la technologie au service de ces professionnels, que MGEN a créé les Trophées MGEN EdTech.

et La MAIF.

Parce que le numérique façonne toujours plus le quotidien de chacun, la Maif met à la disposition de tous des services pour mieux accompagner l’individu dans la transformation numérique de la société.

Description

Cet épisode a été enregistré en public et diffusé en livestream lors du salon EducaTec-EducaTice 2019 sur l'espace Territoires Apprenants en partenariat avec La Banque des Territoires, la MGEN et la MAIF.

Dyslexie, dysphasie, dyspraxie… les troubles dys entravent les apprentissages des enfants. L’accompagnement au sein de l’école n’est pas systématique et souvent long à mettre en place. Statistiquement, il y a pourtant un ou deux enfants dys par classe, rappelle Vincent Lochmann, président d’honneur Fédération Française des Dys. L’edtech s’empare du sujet avec des applications adaptées à ces élèves. L’une d’elle est en cours de développement : Mila, co-créée par François Vonthron. Cette plateforme propose des jeux éducatifs pour aider les enfants ayant des troubles du langage et de l’apprentissage. Elle est conçue autour d’activités musicales, rythmiques et gestuelles. Un sujet qui tient particulièrement à coeur à Isabelle Hébert, directrice générale de la MGEN, qui évoque les actions menées, dont les Trophées MGEN qui ont récompensé Mila en 2019.

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Animation : Rémy Challe

Création, direction éditoriale, production : Maxime Maton, agence matoons. (www.matoons.fr)

Pour toutes demandes d’informations (partenariat/sponsoring/proposition de contenus) : maxime@matoons.fr

Illustration : Tristan Challe

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et La MAIF.

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