Description
Dans cette seconde partie consacrée au “couple” EdTech et apprentissage, je reçois Joris Renaud, cofondateur d’Eduvoices. Après avoir mis en exergue grâce à Sophie Pène la nécessité de concevoir de nouvelles méthodes pédagogiques, nous découvrons certaines d’entres elles avec Eduvoices, association qui fédère une communauté d’enseignants en France. Le travail de Joris est de réunir des milliers de professeurs tout au long de l’année à travers une vingtaine de villes et d’y créer des ateliers autour des nouvelles pratiques des enseignants.
Une formidable initiative pour partager leurs idées, leurs initiatives pédagogiques de manière collective via des espaces d’échanges et de rompre la solitude à laquelle les enseignants sont parfois confrontés.
Mais si de nombreux enseignants sont ouverts à ces nouvelles pratiques pédagogiques, qui mettent parfois en oeuvre des outils numériques, d’autres sont plus réticents. Alors quels sont les critères d’évaluation pour mesurer l’impact de ces solutions (numérique ou non) sur les élèves ?
Le métier d’enseignant vit une véritable transformation comme celle que vivent les entreprises. Pour Joris Renaud, La feuille de compétence de l’enseignant peut être comparée à celle d’un manager. Un parallèle entre l’école et le monde professionnel mis en exergue par Lara Pawlicz de chez 2spark qui témoigne au micro de notre podcast sur les bonnes pratiques pour réussir sa transformation et son déploiement.
Bonne écoute à tous !
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Joris Renaud est co-fondateur d’Eduvoices :
https://www.linkedin.com/in/jorisrenaud/
Vincent, 30 ans est professeur de mathématiques en région parisienne.
Lara Pawlicz est CEO de 2spark :
https://www.linkedin.com/in/larapawlicz/
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