Électrons libres - TDAH, HPI, Autisme, Dys: vivre sa neurodiversité

EP13/TDAH, TSA, DYS, HPI: les enfants qui dérangent à l'école sont-ils neuroatypiques - Anne Raynaud

39min | 06/10/2026

Description

Dans cet épisode, je reçois Anne Raynaud pour son nouveau livre Cet enfant qui dérange à l’école. Si vous ne connaissez pas encore cette pédopsychiatre, je vous conseille vivement de lire ses précédents ouvrages. Elle y explique l’importance de la sécurité émotionnelle et comment nous parents, pouvons être de solides "porte-avions" pour aider nos enfants à voler de leurs propres ailes. Anne Raynaud a également créé des instituts à la parentalité pour aider avec ses équipes des parents dans leur éducation.

Cette fois, Anne Raynaud s’est penchée sur un sujet qui préoccupe tous les parents d’enfants neuroatypiques: l’école et ces élèves qui ne s’y sentent pas très bien.

A la lecture de ce livre, j’avais une question à lui poser. Anne, ces enfants qui dérangent à l'école ne seraient-ils pas neuroatypiques, TDAH, autistes, Dys ou HPI? Le petit trublion que tu décris, qui a la bougeotte, qui perturbe la classe: c’est le portrait craché d’un enfant avec un déficit de l'attention, non? Et l’enfant timide, en retard dans ses apprentissages, qui a du mal à se faire des copains, il pourrait se situer sur le spectre autistique?

Anne Raynaud ne nie en aucun cas l’existence des troubles du neurodéveloppement et leur nécéssaire prise en charge. Mais elle ouvre un débat que je trouve passionnant: Est ce qu'on étiquèterait pas un peu vite et un peu facilement les enfants avec un TDAH, un trouble de l’autisme ou des apprentissages, alors qu’il y a dans le fonctionnement même de l’école des éléments qui insécurisent profondément les élèves et peuvent provoquer ces comportements perturbateurs?

Je vous souhaite une bonne écoute, et n’oubliez pas, Electrons libres a besoin de votre soutien pour exister alors n’hésitez pas à mettre cinq étoiles et de vous abonner pour ne pas louper les prochains épisodes.

📚 Le livre "Cet enfant qui dérange à l'école" 👇

https://www.fnac.com/a22247003/Anne-Raynaud-Cet-enfant-qui-derange-a-l-ecole?oref=00000000-0000-0000-0000-000000000000&storecode=1301&Origin=SEA_GOOGLE_PLA_BOOKS&esl-k=sem-google%7Cnx%7Cc%7Cm%7Ck%7Cp%7Ct%7Cdc%7Ca20111491090%7Cg20111491090&gclsrc=aw.ds&gad_source=1&gad_campaignid=19663887777&gclid=CjwKCAjw857RBhAgEiwAI-1yKAK1S0DJHzrjqWsnVy-faOPvCgMgHrddCj_DuqK-eQgxc-35gqnhJhoCunYQAvD_BwE

L'institut de la parentalité d'Anne Raynaud sur Instagram👇

https://www.instagram.com/institut.de.la.parentalite/?hl=fr

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https://www.youtube.com/channel/UCS7ljWqOI8E5WcTv5Qyyv6w

Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

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TDAH, TSA, HPI, Dys: Bienvenue dans Électrons libres, le podcast qui t'aide à comprendre et à mieux vivre ta neurodiversité.

Ce serait triste si tout le monde pensait, apprenait ou ressentait de la même manière. Ces différences portent un nom: la neuroatypie. Le Trouble du Déficit de l'Attention avec ou sans Hyperactivité, l'autisme ou encore le Haut Potentiel Intellectuel sont mieux compris aujourd'hui. Si tu es porteur ou ton enfant d'une neurodivergence, sache qu'il est possible en aménageant son environnement et son éducation de s'épanouir avec un cerveau atypique.

Je m’appelle Claire Ricard, et après avoir été journaliste et réalisatrice pendant 10 ans pour la télévision, je me lance dans une nouvelle aventure : donner chaque semaine la parole à des personnes inspirantes de la neurodivergence. Avec bienveillance, mais sans complaisance, pour dynamiter les idées reçues, les fausses informations et les préjugés qui entourent les personnes neuroatypiques.

Si toi aussi tu veux mener cette "neuro-révolution": n'hésite pas à t'abonner et mettre 5 étoiles ⭐

Nouvel épisode tous les mercredis.

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Je m’appelle Claire Ricard, et après avoir été journaliste et réalisatrice pendant 10 ans pour la télévision, je me lance dans une nouvelle aventure : donner chaque semaine la parole à des personnes inspirantes de la neurodivergence. Avec bienveillance, mais sans complaisance, pour dynamiter les idées reçues, les fausses informations et les préjugés qui entourent les personnes neuroatypiques.

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A la lecture de ce livre, j’avais une question à lui poser. Anne, ces enfants qui dérangent à l'école ne seraient-ils pas neuroatypiques, TDAH, autistes, Dys ou HPI? Le petit trublion que tu décris, qui a la bougeotte, qui perturbe la classe: c’est le portrait craché d’un enfant avec un déficit de l'attention, non? Et l’enfant timide, en retard dans ses apprentissages, qui a du mal à se faire des copains, il pourrait se situer sur le spectre autistique?

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