🌎 Il y a 10 ans, la France mettait en place le dispositif de « césure », permettant d’interrompre temporairement ses études pour acquérir de nouvelles compétences tout en conservant son statut d’étudiant. D'après l'enquête Génération 2017, 15 % des jeunes sortis de l'enseignement supérieur en 2017 avaient au préalable suspendu temporairement leurs études, dont 6 % dans le cadre formel d'une césure. Le Centre d'études et de recherches sur les qualifications publie aujourd'hui les résultats d'une étude inédite sur l'impact de ces interruptions sur l'insertion professionnelle des jeunes diplômés. 🎙️Christian CAMPO, secrétaire de rédaction au Céreq, nous partage en quelques minutes les principaux résultats de cette analyse et ce qu'il faut en retenir.   📘 La publication complète est à retrouver sur : https://www.cereq.fr/cesure-interruption-etude-insertion Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

🎓 Le Céreq publie aujourd'hui les résultats de la seconde interrogation de l’enquête Génération auprès des sortants 2017 du système éducatif. Elle révèle l'ampleur des réorientations professionnelles chez les jeunes actifs. Selon cette étude, 24 % des jeunes ayant terminé leurs études en 2017 ont engagé des démarches de réorientation professionnelle entre 2020 et 2023. Si les jeunes confrontés à des difficultés d’insertion sont particulièrement concernés, la non-concordance de l’emploi avec la formation et l’absence d’épanouissement professionnel constituent aussi des motivations importantes du changement. 🎙️Christian CAMPO, secrétaire de rédaction au Céreq, nous partage en quelques minutes les principaux résultats de cette analyse et ce qu'il faut en retenir.   📘 La publication complète est à retrouver sur : https://www.cereq.fr/reorientation-reconversion-precoce-jeune Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

🌳 Être jeune sans diplôme en milieu rural de nos jours. Le Centre d'études et de recherches sur les qualifications dévoile aujourd'hui une analyse approfondie des dynamiques de l'insertion professionnelle des jeunes sans diplôme en milieu rural et met en lumière les défis auxquels sont confrontés ces jeunes dans un contexte de précarité et de marché du travail instable. 🎙️Christian CAMPO, secrétaire de rédaction au Céreq, nous partage en quelques minutes les principaux résultats de cette analyse et ce qu'il faut en retenir.   📘 La publication complète est à retrouver sur : https://www.cereq.fr/petits-boulots-et-grandes-galeres-etre-jeune-sans-diplome-en-milieu-rural Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

🎓 Le Céreq s’est livré à une analyse approfondie des trajectoires des bacheliers en sciences et technologies du management et de la gestion (STMG) - anciennement Bac G - sur 25 ans. Ce bac, qui représente actuellement près de 50 % des effectifs globaux de la voie technologique, a connu une hausse des inscriptions depuis 2016 après une période de déclin. Conçu dès sa création pour encourager la démocratisation scolaire et l'accès au supérieur, ce diplôme technologique a vu ses missions et sa perception évoluer. 🎙️Christian CAMPO, secrétaire de rédaction au Céreq, nous partage en quelques minutes les principaux résultats de cette analyse et ce qu'il faut en retenir.   📘 La publication complète est à retrouver sur : https://www.cereq.fr/bac-technologique-bac-g-bac-stmg-evolution Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

💻 Sous l’impulsion des recommandations européennes, les enjeux de transitions écologique et numérique sont au cœur des politiques publiques depuis plusieurs années. Le Céreq a décidé d’explorer au travers d’une étude, l'intégration de ces enjeux dans les certifications professionnelles. Si elle met en évidence des avancées, notamment en ce qui concerne les compétences numériques, cette étude révèle aussi des disparités dans la manière dont les différents secteurs et ministères intègrent les impératifs de la transition écologique. 🎙️Christian CAMPO, secrétaire de rédaction au Céreq, nous partage en quelques minutes les principaux résultats de cette analyse et ce qu'il faut en retenir.   📘 La publication complète est à retrouver sur : https://www.cereq.fr/enjeux-transitions-ecologique-numerique-certifications Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

💼 Le Céreq publie aujourd'hui une étude approfondie sur l'impact de la loi de 2018 « Pour la liberté de choisir son avenir professionnel » sur l'apprentissage en France. Réalisée à l’initiative de la CFDT, dans le cadre d’un financement de l’agence d’objectifs de l’IRES (Institut de recherches économiques et sociales), cette étude compare les données de 2017 et 2021 pour analyser les transformations majeures du paysage de l'apprentissage. 🎙️Christian CAMPO, secrétaire de rédaction au Céreq, nous partage en quelques minutes les principaux résultats de cette analyse et ce qu'il faut en retenir.   📘 La publication complète est à retrouver sur : https://www.cereq.fr/lapprentissage-reforme-nouveaux-acteurs Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

💼 Le dispositif « Prépa-apprentissage » a été lancé en 2018 dans le cadre du Plan d’Investissement dans les Compétences (PIC). Il a offert un tremplin unique à plus de 61 000 jeunes vulnérables en les préparant à intégrer des parcours d’apprentissage. Cette expérimentation ayant pris fin le 31 décembre 2024, Le Céreq présente un premier bilan qualitatif des cinq années écoulées et met en lumière les succès et les enseignements clés de ce programme 🎙️Christian CAMPO, secrétaire de rédaction au Céreq, nous partage en quelques minutes les principaux résultats de cette analyse et ce qu'il faut en retenir.   📘 La publication complète est à retrouver sur : https://www.cereq.fr/prepas-apprentissage-jeune-evaluation Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

📑 La loi de 2018 pour la liberté de choisir son avenir professionnel a modifié le marché de l’offre de formation continue. Pour en rendre compte, l’enquête sur les transformations de l’offre de formation (ETOF (https://www.cereq.fr/ETOF)), menée par le Céreq et la Dares entre 2022 et 2023 a été créée. Elle constitue la première enquête de grande ampleur réalisée auprès des organismes de formation sur leur activité et son évolution. Publics, financements, contenus, recours à la sous-traitance, certification Qualiopi... autant d'angles mis en lumière par ETOF. 🎙️Christian CAMPO, secrétaire de rédaction au Céreq, nous partage en quelques minutes les principaux résultats de cette analyse et ce qu'il faut en retenir.   📘 La publication complète est à retrouver sur : https://www.cereq.fr/organismes-de-formation-reforme-2018-cpf-qualiopi Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

🌳 Le Céreq présente les résultats d’une étude qualitative sur la transformation écologique des pratiques de travail dans le commerce alimentaire de détail. Cette recherche, menée dans deux établissements engagés dans une démarche écologique - une laiterie-fromagerie indépendante et un magasin d'alimentation biologique - met en lumière comment l'écologisation enrichit les métiers et les compétences dans un secteur traditionnellement dominé par le modèle de la grande distribution. 🎙️Christian CAMPO, secrétaire de rédaction au Céreq, nous partage en quelques minutes les principaux résultats de cette analyse et ce qu'il faut en retenir.   📘 La publication complète est à retrouver sur : https://www.cereq.fr/les-possibilites-dune-ecologie-transformatrice-dans-le-commerce-de-detail-alimentaire Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

📊 En dix ans, le nombre de jeunes entrant sur le marché du travail avec un diplôme de master a doublé. Cette nouvelle étude revient sur les premières années de vie active de ces diplômés et montre que leurs parcours professionnels varient considérablement selon leur spécialité de formation, remettant en question l'idée d'une insertion homogène pour les titulaires d’un master. Les auteures ont mobilisé l'enquête Génération 2017 (https://www.cereq.fr/generation-2017-enquete-2020) du Céreq – qui a suivi pendant trois ans les diplômés sortis du système éducatif en 2017 – pour construire une typologie de leurs trois premières années de vie active. Elle dévoile sept parcours-types d'insertion professionnelle pour les diplômés de master universitaire. Ces trajectoires vont des plus favorables, caractérisées par des emplois stables de cadres bien rémunérés, aux plus difficiles, marquées par le chômage et la précarité. 🎙️Christian CAMPO, secrétaire de rédaction au Céreq, nous partage en quelques minutes les principaux résultats de cette analyse et ce qu'il faut en retenir.   📘 La publication complète est à retrouver sur : https://www.cereq.fr/diplomes-master-universitaire-insertion Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.