Face aux défis écologiques actuels, les émotions des enfants et des adolescents méritent une attention particulière. Comment accompagner leurs ressentis liés à l’écologie sans les minimiser ni les enfermer dans l’angoisse ?  Dans cet épisode, je discute avec Isabelle Giraldo, éco-facilitatrice et autrice du livre "Eco-anxiété, des clés pour agir" paru aux Editions Solar.  Nous abordons ensemble des questions essentielles :  – Quelles émotions liés à l'écologie les enfants peuvent-ils ressentir ;  - Pourquoi est-il essentiel d'accueillir ces émotions ; – Comment adopter une posture à la fois soutenante et sécurisante.  Un échange inspirant pour mieux comprendre le lien entre écologie et émotions chez les enfants et leur permettre de grandir avec le plus de soutien possible face à l'urgence climatique.   Pour retrouver toutes les infos sur Isabelle, rendez-vous sur www.pedagogieduvivant.fr (http://www.pedagogieduvivant.fr) --------------------------------------------------------------------------------------- Moi, c’est Claire, la voix derrière ce podcast. Je suis pédagogue par la nature et je me suis donnée pour mission d’accompagner et d’outiller celles et ceux qui souhaitent faciliter l’accès des enfants à la nature. Pour cela, je propose des formations et accompagnements conçus spécialement pour les porteurs et porteuses de projets : 🌿 Un accompagnement collectif : Créer un projet d’accueil en nature Un programme pour t’aider à clarifier ton projet éducatif, choisir ton statut juridique, trouver ton lieu, construire ton réseau local et poser des bases solides. Tu avances avec des outils concrets, une dynamique collective motivante et un suivi individualisé. 🌿 Une formation en ligne : Trouver et aménager son lieu d’accueil en nature Un pas-à-pas pour organiser ta recherche, prospecter efficacement, visiter des lieux, finaliser un accord… et penser l’aménagement de ton espace en cohérence avec ton projet et l’environnement. Toutes les infos sont à retrouver sur mon site :pedagogieduvivant.fr (http://pedagogieduvivant.fr) 📲 Tu peux aussi me retrouver sur : Instagram (https://www.instagram.com/pedagogieduvivant/) | LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/claire-velly-69a4a5295/) | YouTube (https://www.youtube.com/@PedagogieduVivant) | Mon blog (https://pedagogieduvivant.substack.com/) Belle écoute 🌳 Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Dans ce troisième épisode de la série Pratique et terrain, j’aborde un sujet clé : la gestion des risques sur un lieu d’accueil en nature. Comment identifier et analyser les risques présents sur un terrain ? Comment parvenir à un niveau de “risques acceptables” ? Quels outils peuvent t’aider à évaluer la sécurité d’un lieu tout en favorisant l’autonomie des enfants ? Je partage ici des repères concrets et des exemples de terrain pour t’aider à adopter une posture équilibrée : garantir la sécurité, sans brider l’exploration ou tomber dans la surprotection. Un épisode pensé pour les professionnels de l’éducation qui souhaitent créer un lieu accueillant, sécurisant et propice à l’épanouissement des enfants en nature. --------------------------------------------------------------------------------------- Moi, c’est Claire, la voix derrière ce podcast. Je suis pédagogue par la nature et je me suis donnée pour mission d’accompagner et d’outiller celles et ceux qui souhaitent faciliter l’accès des enfants à la nature. Pour cela, je propose des formations et accompagnements conçus spécialement pour les porteurs et porteuses de projets : 🌿 Un accompagnement collectif : Créer et lancer un projet d’accueil en nature Un programme pour t’aider à clarifier ton projet éducatif, choisir ton statut juridique, trouver ton lieu, construire ton réseau local et poser des bases solides. Tu avances avec des outils concrets, une dynamique collective motivante et un suivi individualisé. 🌿 Une formation en ligne : Trouver et aménager son lieu d’accueil en nature Un pas-à-pas pour organiser ta recherche, prospecter efficacement, visiter des lieux, finaliser un accord… et penser l’aménagement de ton espace en cohérence avec ton projet et l’environnement. Toutes les infos sont à retrouver directement ici (https://pedagogieduvivant.fr/formations-et-accompagnements/). 📲 Tu peux aussi me retrouver sur : Instagram (https://www.instagram.com/pedagogieduvivant/) | LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/claire-velly-69a4a5295/) | YouTube (https://www.youtube.com/@PedagogieduVivant) Belle écoute 🌳 Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Dans cet épisode, nous plongeons dans le quotidien d'une famille qui a fait le choix de l’Instruction En Famille (IEF) et dans laquelle la nature occupe une place essentielle. Elodie, maman et fondatrice de Ma Bulle Happy Family, nous partage son quotidien et son expérience de l’éducation en plein air dans le cadre familial. Entre sorties spontanées, projets à l’année et activités organisées entre plusieurs familles, Elodie nous raconte comment l’extérieur est devenu un véritable terrain d’apprentissage et de lien pour ses enfants. Un échange inspirant pour toutes les familles désireuses d'intégrer plus de nature dans leur quotidien ! Pour retrouver toutes les infos sur Elodie, rendez-vous sur www.pedagogieduvivant.fr (http://www.pedagogieduvivant.fr) --------------------------------------------------------------------------------------- Moi, c’est Claire, la voix derrière ce podcast. Je suis pédagogue par la nature et je me suis donnée pour mission d’accompagner et d’outiller celles et ceux qui souhaitent faciliter l’accès des enfants à la nature. Pour cela, je propose des formations et accompagnements conçus spécialement pour les porteurs et porteuses de projets : 🌿 Un accompagnement collectif : Créer et lancer un projet d’accueil en nature Un programme pour t’aider à clarifier ton projet éducatif, choisir ton statut juridique, trouver ton lieu, construire ton réseau local et poser des bases solides. Tu avances avec des outils concrets, une dynamique collective motivante et un suivi individualisé. 🌿 Une formation en ligne : Trouver et aménager son lieu d’accueil en nature Un pas-à-pas pour organiser ta recherche, prospecter efficacement, visiter des lieux, finaliser un accord… et penser l’aménagement de ton espace en cohérence avec ton projet et l’environnement. Toutes les infos sont à retrouver sur mon site : pedagogieduvivant.fr (https://pedagogieduvivant.fr/formations-et-accompagnements/) 📲 Tu peux aussi me retrouver sur : Instagram (https://www.instagram.com/pedagogieduvivant/) | LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/claire-velly-69a4a5295/) | YouTube (https://www.youtube.com/@PedagogieduVivant) | Mon blog (https://pedagogieduvivant.substack.com/) Belle écoute 🌳 Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Dans cet épisode, j’ai le plaisir d’accueillir Nicolas, fondateur de Forest&Life, et Pascale, coordinatrice de projets nationaux et internationaux, pour discuter de la mission qu’ils se sont donnés en créant cette association : permettre à chaque enfant de planter un arbre avant la fin de son parcours en primaire 🌳 Alors : Comment Forest&Life s’y prend-elle pour faire découvrir aux enfants le rôle des arbres dans nos écosystèmes ? Comment l'accompagnement des classes peut-il aider les enfants à comprendre les enjeux écologiques tout en développant leur curiosité et leur sensibilité à la nature ? Comment développer l'esprit de solidarité chez les enfants en mettant en œuvre un projet éducatif tourné vers l'environnement ? À travers cet échange, Nicolas et Pascale nous partagent leurs expériences et les projets qu’ils développent pour amener les enfants à devenir des acteurs du changement, conscients des défis environnementaux et engagés pour la préservation des forêts, de France et d'ailleurs. Un épisode aussi passionnant qu'enthousiasmant ! Pour en savoir plus sur l'association et retrouver ses références, rendez-vous ici (https://pedagogieduvivant.fr/podcast/). ---------------------------------------------------------------------------------------- Moi, c’est Claire, la voix derrière ce podcast. Je suis pédagogue par la nature et je me suis donnée pour mission d’accompagner et d’outiller celles et ceux qui souhaitent faciliter l’accès des enfants à la nature. Pour cela, je propose des formations et accompagnements conçus spécialement pour les porteurs et porteuses de projets : 🌿 Un accompagnement collectif : Créer et lancer un projet d’accueil en nature Un programme pour t’aider à clarifier ton projet éducatif, choisir ton statut juridique, trouver ton lieu, construire ton réseau local et poser des bases solides. Tu avances avec des outils concrets, une dynamique collective motivante et un suivi individualisé. 🌿 Une formation en ligne : Trouver et aménager son lieu d’accueil en nature Un pas-à-pas pour organiser ta recherche, prospecter efficacement, visiter des lieux, finaliser un accord… et penser l’aménagement de ton espace en cohérence avec ton projet et l’environnement. Toutes les infos sont à retrouver sur mon site : pedagogieduvivant.fr (https://pedagogieduvivant.fr/formations-et-accompagnements/) 📲 Tu peux aussi me retrouver sur : Instagram (https://www.instagram.com/pedagogieduvivant/) | LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/claire-velly-69a4a5295/) | YouTube (https://www.youtube.com/@PedagogieduVivant) Belle écoute 🌳 Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Dans cet épisode du podcast, je reçois Marie, enseignante et formatrice, fondatrice des Petits Écolos. Elle nous partage son parcours et la façon dont enseigner dehors a pu transformer son quotidien d’enseignante et celui de sa classe.  En pleine remise en question de son métier, Marie a trouvé un second souffle en sortant de la salle de classe… au sens propre ! Aujourd’hui, elle accompagne d’autres enseignants à franchir le pas, parfois avec pour seul terrain d’exploration : une cour de récréation. 🌿 Pourquoi enseigner dehors a changé son rapport aux élèves et à l’école ? 🌿 Comment démarrer simplement, même sans forêt à proximité ? 🌿 Quels effets concrets cette pratique a-t-elle sur les enfants… et sur les adultes ? Un témoignage doux et authentique pour celles et ceux qui cherchent à enseigner dehors, dans le respect du rythme et de la curiosité naturelle des enfants Pour en savoir plus sur mon invitée du jour et retrouver ses références, rendez-vous ici (https://pedagogieduvivant.fr/podcast/). --------------------------------------------------------------------------------------- Moi, c’est Claire, la voix derrière ce podcast. Je suis pédagogue par la nature et je me suis donnée pour mission d’accompagner et d’outiller celles et ceux qui souhaitent faciliter l’accès des enfants à la nature. Pour cela, je propose des formations et accompagnements conçus spécialement pour les porteurs et porteuses de projets : Un accompagnement collectif : Créer et lancer un projet d’accueil en nature Un programme pour t’aider à clarifier ton projet éducatif, choisir ton statut juridique, trouver ton lieu, construire ton réseau local et poser des bases solides. Tu avances avec des outils concrets, une dynamique collective motivante et un suivi individualisé. Une formation en ligne : Trouver et aménager son lieu d’accueil en nature Un pas-à-pas pour organiser ta recherche, prospecter efficacement, visiter des lieux, finaliser un accord… et penser l’aménagement de ton espace en cohérence avec ton projet et l’environnement. Toutes les infos sont à retrouver sur mon site : pedagogieduvivant.fr (https://pedagogieduvivant.fr/formations-et-accompagnements/) 📲 Tu peux aussi me retrouver sur : Instagram (https://www.instagram.com/pedagogieduvivant/) | LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/claire-velly-69a4a5295/) | YouTube (https://www.youtube.com/@PedagogieduVivant) | Mon blog (https://pedagogieduvivant.substack.com/) Belle écoute 🌳 Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Pour accueillir des enfants en extérieur, il faut d’abord trouver LE lieu. Celui qui sera à la fois inspirant, sécurisant et adapté à votre projet pédagogique. Durant les trois prochains épisodes de cette série "Pratique et terrain", je vous propose ainsi de réfléchir ensemble au choix du lieu d'accueil : de son observation à son aménagement, en passant par une évaluation des risques et une analyse de notre impact environnemental, nous allons tout balayer ! Pour commencer, je vous invite à adopter une posture d’explorateur.ice afin d'observer et de comprendre le futur lieu d'accueil : Comment se mettre à hauteur d’enfant pour percevoir l’environnement de leur point de vue ? Quels éléments observer pour comprendre les atouts et les limites d'un lieu ? Que vous disposiez d’un terrain à aménager ou que vous interveniez sur un espace public, cette approche vous permettra, je l'espère, de faire des choix éclairés et respectueux, tout en posant des bases solides pour un accueil en nature de qualité. --------------------------------------------------------------------------------------- Moi, c’est Claire, la voix derrière ce podcast. Je suis pédagogue par la nature et je me suis donnée pour mission d’accompagner et d’outiller celles et ceux qui souhaitent faciliter l’accès des enfants à la nature. Pour cela, je propose des formations et accompagnements conçus spécialement pour les porteurs et porteuses de projets : Un accompagnement collectif : Créer et lancer un projet d’accueil en nature Un programme pour t’aider à clarifier ton projet éducatif, choisir ton statut juridique, trouver ton lieu, construire ton réseau local et poser des bases solides. Tu avances avec des outils concrets, une dynamique collective motivante et un suivi individualisé. Une formation en ligne : Trouver et aménager son lieu d’accueil en nature Un pas-à-pas pour organiser ta recherche, prospecter efficacement, visiter des lieux, finaliser un accord… et penser l’aménagement de ton espace en cohérence avec ton projet et l’environnement. Toutes les infos sont à retrouver sur mon site : pedagogieduvivant.fr (https://pedagogieduvivant.fr/formations-et-accompagnements/) 📲 Tu peux aussi me retrouver sur : Instagram (https://www.instagram.com/pedagogieduvivant/) | LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/claire-velly-69a4a5295/) | YouTube (https://www.youtube.com/@PedagogieduVivant) Belle écoute 🌳 Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Aujourd'hui, je reçois Typhaine, fondatrice de Brins d’Éveil, une Forest school pas tout à fait comme les autres, située en Bretagne. Educatrice spécialisée et pédagogue par la nature, Typhaine accueille sur son lieu des enfants à besoins spécifiques, notamment dits neuroatypiques (TSA, TDAH, troubles du comportement...). Dans cette échange, elle nous partage : Son parcours et l'histoire de sa structure Son approche de la pédagogie par la nature adaptée aux enfants qu'elle accueille. Les spécificités de ses accompagnements, alternant entre séances collectives et séances individuelles Enfin, les outils qu’elle utilise pour soutenir les enfants dans leur développement et leur épanouissement. Un travail qui mérite d'être connu par le plus grand nombre tant il est nécessaire et urgent de questionner et de favoriser la bonne prise en charge thérapeutique de ces enfants extraordinaires. Si vous souhaitez soutenir l'association Brins d'Eveil et lui permettre notamment de développer des formations auprès des professionnel.les de santé, vous pouvez faire un don en cliquant ici (https://www.helloasso.com/associations/brins-d-eveil/collectes/la-cagnotte-pour-une-ecole-innovante-au-service-des-enfants-neuro-atypiques). Pour en savoir plus sur mon invitée du jour et retrouver ses références, rendez-vous ici (https://pedagogieduvivant.fr/podcast/). --------------------------------------------------------------------------------------- Moi, c’est Claire, la voix derrière ce podcast. Je suis pédagogue par la nature et je me suis donnée pour mission d’accompagner et d’outiller celles et ceux qui souhaitent faciliter l’accès des enfants à la nature. Pour cela, je propose des formations et accompagnements conçus spécialement pour les porteurs et porteuses de projets : Un accompagnement collectif : Créer et lancer un projet d’accueil en nature Un programme pour t’aider à clarifier ton projet éducatif, choisir ton statut juridique, trouver ton lieu, construire ton réseau local et poser des bases solides. Tu avances avec des outils concrets, une dynamique collective motivante et un suivi individualisé. Une formation en ligne : Trouver et aménager son lieu d’accueil en nature Un pas-à-pas pour organiser ta recherche, prospecter efficacement, visiter des lieux, finaliser un accord… et penser l’aménagement de ton espace en cohérence avec ton projet et l’environnement. Toutes les infos sont à retrouver sur mon site : pedagogieduvivant.fr (https://pedagogieduvivant.fr/formations-et-accompagnements/) 📲 Tu peux aussi me retrouver sur : Instagram (https://www.instagram.com/pedagogieduvivant/) | LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/claire-velly-69a4a5295/) | YouTube (https://www.youtube.com/@PedagogieduVivant) Belle écoute 🌳 Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Aujourd’hui, je vous propose d'enfiler votre ciré et d'embarquer dans une exploration entre ville, bord de mer et forêt avec Tamara et Floriane 🌳🌊 Toutes deux assistantes maternelles, elles ont créée, avec d'autres collègues, l'association Les Moussaillons des Bois. Ensemble, elles offrent aux enfants qu'elles accueillent un quotidien au plus près de la nature.  Elles nous racontent ainsi pourquoi et comment elles ont fait le choix de se réunir en association, comment elles s’organisent au quotidien avec les tout-petits dehors, dans quels cadres elles sortent et quels bénéfices elles observent, aussi bien chez les enfants que chez elles. Et sans vous faire de suspens : le plein air a changé leur quotidien !  Au fil de notre discussion, Tamara et Floriane parlent aussi de la place du jeu libre, du lien avec les parents, des défis à relever… et des moments magiques qui naissent quand on laisse les enfants évoluer dehors. Un épisode qui donne envie de troquer les murs contre les arbres (ou la plage !) et de repenser l’accueil des plus jeunes autrement.  Pour en savoir plus sur Les Moussaillons des bois, rendez-vous sur : https://pedagogieduvivant.fr/podcast/ --------------------------------------------------------------------------------------- Moi, c’est Claire, la voix derrière ce podcast. Je suis pédagogue par la nature et je me suis donnée pour mission d’accompagner et d’outiller celles et ceux qui souhaitent faciliter l’accès des enfants à la nature. Pour cela, je propose des formations et accompagnements conçus spécialement pour les porteurs et porteuses de projets : Un accompagnement collectif : Créer et lancer un projet d’accueil en nature Un programme pour t’aider à clarifier ton projet éducatif, choisir ton statut juridique, trouver ton lieu, construire ton réseau local et poser des bases solides. Tu avances avec des outils concrets, une dynamique collective motivante et un suivi individualisé. Une formation en ligne : Trouver et aménager son lieu d’accueil en nature Un pas-à-pas pour organiser ta recherche, prospecter efficacement, visiter des lieux, finaliser un accord… et penser l’aménagement de ton espace en cohérence avec ton projet et l’environnement. Toutes les infos sont à retrouver sur mon site : pedagogieduvivant.fr (https://pedagogieduvivant.fr/formations-et-accompagnements/) 📲 Tu peux aussi me retrouver sur : Instagram (https://www.instagram.com/pedagogieduvivant/) | LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/claire-velly-69a4a5295/) | YouTube (https://www.youtube.com/@PedagogieduVivant) Belle écoute 🌳 Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Aujourd’hui, j’ai le plaisir d’accueillir Carine, professeur d'EPS passionnée, qui a fait du sport en nature et de la sensibilisation à l'environnement une véritable mission 🌍 Dans cet épisode, elle nous livre son quotidien auprès des collégien.ne (http://xn--collgien-e1a.ne).s et nous partage notamment sa pratique qui mêle activité physique et sportive ET connexion au vivant. Entre une posture pédagogique réfléchie et des outils et activités ludiques, elle offre à ses élèves des occasions d'explorer l'environnement naturel qui les entoure. Carine nous parle également du syndrome du manque de nature qu'elle observe chez les jeunes et nous partage le défi qu'elle doit parfois parfois surmonter pour les mobiliser et les engager dans ses propositions. Mais ce n'est pas tout ! Pour aller plus loin dans cette approche d'une EPS plus écologique, Carine a initié le mouvement "EPS et Ecologie", un collectif d’enseignant·e·s d’EPS désireux.ses  de "(re)penser et  de construire un enseignement de l’EPS qui soit partie prenante de la transition écologique et sociale : éco-responsabilité et citoyenneté, santé et bien-être à l’école, coopération et solidarité". Bref, Carine bouscule les lignes de la pratique sportive au collège et son travail mérite d'être partagé au plus grand nombre ! Alors, installez-vous confortablement et laissez vous porter par l'énergie de Carine 🔥 Pour en savoir plus sur mon invitée du jour et retrouver ses références, rendez-vous ici (https://pedagogieduvivant.fr/podcast/). --------------------------------------------------------------------------------------- Moi, c’est Claire, la voix derrière ce podcast. Je suis pédagogue par la nature et je me suis donnée pour mission d’accompagner et d’outiller celles et ceux qui souhaitent faciliter l’accès des enfants à la nature. Pour cela, je propose des formations et accompagnements conçus spécialement pour les porteurs et porteuses de projets : Un accompagnement collectif : Créer et lancer un projet d’accueil en nature Un programme pour t’aider à clarifier ton projet éducatif, choisir ton statut juridique, trouver ton lieu, construire ton réseau local et poser des bases solides. Tu avances avec des outils concrets, une dynamique collective motivante et un suivi individualisé. Une formation en ligne : Trouver et aménager son lieu d’accueil en nature Un pas-à-pas pour organiser ta recherche, prospecter efficacement, visiter des lieux, finaliser un accord… et penser l’aménagement de ton espace en cohérence avec ton projet et l’environnement. Toutes les infos sont à retrouver sur mon site : pedagogieduvivant.fr (https://pedagogieduvivant.fr/formations-et-accompagnements/) 📲 Tu peux aussi me retrouver sur : Instagram (https://www.instagram.com/pedagogieduvivant/) | LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/claire-velly-69a4a5295/) | YouTube (https://www.youtube.com/@PedagogieduVivant) Belle écoute 🌳 Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Dans ce premier épisode de la série Pratique et terrain, j'aborde un sujet essentiel pour tous.tes celleux qui accompagnent du public, enfants ou adultes, en nature : l’équipement (vêtements, chaussures, accessoires). Car on le sait, être dehors toute l’année, par tous les temps, nécessite de porter des équipements adaptés. Pourtant, malgré tous les efforts de communication, il arrive encore régulièrement que le public concerné arrive, à l'école ou en atelier, en étant mal ou insuffisamment équipé. La bonne nouvelle, c'est qu'il existe plusieurs leviers pour accompagner familles, enfants et professionnel.les sur cette question de l'équipement et ainsi permettre à chacun.e d'être confortable dans ses baskets (ou devrais-je dire ses bottes 😉), condition essentielle pour profiter de moments en extérieur ! Dans cet épisode, je fais donc le tour du sujet en abordant : ☀️ Ce qu’est un bon équipement, comment l’adapter aux saisons, aux milieux, quel choix de matières et de superpositions. 🌧️ Comment sensibiliser les familles et les professionel.le.s à cette question, quelles pistes explorer en cas de difficulté. 🧤 Comment gérer les mauvais équipements sur le terrain, tout en maintenant le confort et le plaisir de chacun.e. 🌿 Enfin, comment rendre les enfants plus autonomes dans leur gestion de l’équipement afin qu’ils deviennent acteurs de leurs aventures en plein air. Un épisode entre astuces et retours d’expérience pour faire de l’équipement un allié, et non un obstacle, dans vos sorties nature. 🔥POUR ALLER PLUS LOIN🔥 dans cet épisode, je vous présente un de mes meilleurs outils pour communiquer sur cette question auprès des familles et des professionnel.les. Pour le télécharger, rendez-vous ici (https://pedagogieduvivant.systeme.io/pagesupportsgratuit). --------------------------------------------------------------------------------------- Moi, c’est Claire, la voix derrière ce podcast. Je suis pédagogue par la nature et je me suis donnée pour mission d’accompagner et d’outiller celles et ceux qui souhaitent faciliter l’accès des enfants à la nature. Pour cela, je propose des formations et accompagnements conçus spécialement pour les porteurs et porteuses de projets : Un accompagnement collectif : Créer et lancer un projet d’accueil en nature Un programme pour t’aider à clarifier ton projet éducatif, choisir ton statut juridique, trouver ton lieu, construire ton réseau local et poser des bases solides. Tu avances avec des outils concrets, une dynamique collective motivante et un suivi individualisé. Une formation en ligne : Trouver et aménager son lieu d’accueil en nature Un pas-à-pas pour organiser ta recherche, prospecter efficacement, visiter des lieux, finaliser un accord… et penser l’aménagement de ton espace en cohérence avec ton projet et l’environnement. Toutes les infos sont à retrouver sur mon site : pedagogieduvivant.fr (https://pedagogieduvivant.fr/formations-et-accompagnements/) 📲 Tu peux aussi me retrouver sur : Instagram (https://www.instagram.com/pedagogieduvivant/) | LinkedIn (https://www.linkedin.com/in/claire-velly-69a4a5295/) | YouTube (https://www.youtube.com/@PedagogieduVivant) Belle écoute 🌳 Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.