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Bienvenue sur ÊtrePROF - le Podcast. Retrouvez tous les mercredis, la série audio dans laquelle enseignantes et enseignants vous partagent leurs pratiques du quotidien, de la maternelle au lycée.

On a peu l'occasion d'être spectateur du quotidien d'une classe, brut, sans fard, fait de perfections et d'imperfections, de coups de génie et d'imprévus.

Parce qu'on pense que le réel des classes est le meilleur terrain de réflexion et d'amélioration pour nos pratiques d'enseignement, nous vous ouvrons leurs portes. Nous vous invitons à découvrir ces outils pédagogiques, afin qu'ils deviennent les vôtres. 


Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

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Bienvenue sur ÊtrePROF - le Podcast. Retrouvez tous les mercredis, la série audio dans laquelle enseignantes et enseignants vous partagent leurs pratiques du quotidien, de la maternelle au lycée.

On a peu l'occasion d'être spectateur du quotidien d'une classe, brut, sans fard, fait de perfections et d'imperfections, de coups de génie et d'imprévus.

Parce qu'on pense que le réel des classes est le meilleur terrain de réflexion et d'amélioration pour nos pratiques d'enseignement, nous vous ouvrons leurs portes. Nous vous invitons à découvrir ces outils pédagogiques, afin qu'ils deviennent les vôtres. 


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116 episodes

2 playlists

    Season 3

  • L'enseignement explicite des comportements attendus cover
    L'enseignement explicite des comportements attendus cover
    L'enseignement explicite des comportements attendus

    Quand nos élèves ne savent pas encore lire, nous leur apprenons. Quand ils ne savent pas nager, tout pareil. Et s’il en était de même pour les comportements ? Comment apprendre explicitement à nos élèves les comportements attendus, en classe, dans les relations, au service des apprentissages ?Marie Bocquillon, institutrice en Belgique, autrice d’une thèse sur le sujet et dernièrement d’un livre aux éditions DeBoeck “Enseignement explicite : pratiques et stratégies”, répond à toutes ces questions que l’on se pose sur l’enseignement explicite des comportements, notamment les comportements qui sont attendus à l’école.Retrouve tout le programme :Enseignement expliciteThéorie du béhaviorismeInstruction et éducationDébuterLes stratégiesLa postureRetrouve toutes les ressources ci-dessous :Livre de Marie Bocquillon : https://tinyurl.com/pratiques-et-strategiesEntretien ÊtrePROF - “L’impasse de la punition en classe” : https://tinyurl.com/impasse-punitionEntretien ÊtrePROF - “L’enseignement explicite : le point sur cette pratique” : https://tinyurl.com/point-pratiqueUne série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Production. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

    51min | Published on July 10, 2024

  • L'intimidation silencieuse : la reconnaître pour agir cover
    L'intimidation silencieuse : la reconnaître pour agir cover
    L'intimidation silencieuse : la reconnaître pour agir

    Dans cette discussion éclairante, nous accueillons Linda Valade, enseignante québécoise, auteure, conférencière et formatrice agréée, spécialiste en communication non-verbale, pour explorer un sujet complexe et souvent négligé : l'intimidation silencieuse à l'école.Ce phénomène subtil, qui se manifeste par des regards, des gestes et des attitudes plutôt que des mots, peut avoir un impact profond sur le bien-être des enseignants et des élèves. Linda partage son expertise pour nous aider à identifier, comprendre et réagir efficacement à ces formes non verbales d'intimidation.📚 Linda est également l'auteur de l'ouvrage "J'te vois - Nommer, identifier et reconnaître l'intimidation silencieuse", une ressource incontournable pour tous ceux qui souhaitent approfondir leur compréhension de ce sujet.✨ Rejoignez-nous pour un échange profond sur comment mieux comprendre et intervenir face à l'intimidation silencieuse dans nos établissements scolaires.Avec au programme :L’intimidation silencieuseLe langage non verbalLes signaux#JtevoisUn climat sereinLes solutionsSensibiliser la sociétéRetrouve les ressources :Article de Welcome To The Jungle sur l’intimidation silencieuse, une forme de harcèlement qui ne dit pas son nom : https://tinyurl.com/article-intimidationSite pour retrouver le livre “Guide | J'te vois!” par Linda Valade : https://tinyurl.com/livre-Jte-voisLes réseaux sociaux pour trouver Linda :Son courriel : linda@verum.ca (mailto:linda@verum.ca)LinkedIn : https://www.linkedin.com/in/linda-valade-communication-non-verbale/Facebook : https://www.facebook.com/Iverum/Site web : http://www.verum.ca/Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Production. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

    39min | Published on July 3, 2024

  • Préparer une tâche finale en bac pro | Saison 3 cover
    Préparer une tâche finale en bac pro | Saison 3 cover
    Préparer une tâche finale en bac pro | Saison 3

    Pour clore une séquence avec ses lycéens, Francine, enseignante d’Anglais en terminale pro carrosserie à Saint-Ouen-l’Aumône, présente à ses élèves sa tâche finale : réaliser un tuto métier.Bilan de compétences, expression orale, tutoriel et savoir être, c’est tout un tas de connaissance que ses élèves consolide afin de les préparer au mieux aux années à venir.Que ce soit en atelier, dans un garage ou dans la vie de tous les jours.Retrouve toutes les ressources :Podcast - La pédagogie de projet : https://tinyurl.com/debuter-en-pedagogie-de-projetUne série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Production. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

    22min | Published on June 5, 2024

  • Lire et bruiter un texte au collège | Saison 3 cover
    Lire et bruiter un texte au collège | Saison 3 cover
    Lire et bruiter un texte au collège | Saison 3

    Bruit de rivière, de cœur qui bat, de bois frotter ou bruit d’assiettes, est-ce un cours de théâtre ?Non, il s’agit de la classe de Sophie, enseignante de collège à Saint-Etienne. Afin de rendre la lecture à voix haute plus vivante, Sophie accompagne l’exercice d’une mise en son. Rien de tel pour travailler cette compétence cruciale : l’oral.Retrouve les ressources :Partage d’expérience : classe inversée, coopérative, flexible pour une gestion de classe inclusive : https://tinyurl.com/gestion-de-classe-inclusiveContrôler sa compréhension : devenir un lecteur autonome, comment atteindre ces compétences ? : https://tinyurl.com/devenir-lecteur-autonomePartage du blog d’une professeure de lettres : confinement et déconfinement, cours de français à distance au collège : https://tinyurl.com/blog-prof-de-francaisSite de Petites Pépites de français par Sophie : https://petites-pepites.jimdosite.com/ (https://petites-pepites.jimdosite.com/**)Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Production. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

    14min | Published on May 29, 2024

  • La méthode inductive au lycée professionnel | Saison 3 cover
    La méthode inductive au lycée professionnel | Saison 3 cover
    La méthode inductive au lycée professionnel | Saison 3

    "C'est vous qui faites cours", une phrase que dit souvent Kamila, enseignante en lycée polyvalent à Fresnes au regard surpris de ses élèves.Et pour cause, elle est adepte de la méthodologie inductive. Une approche de pédagogie active qui implique ses élèves au maximum, non pas dans l'absorption de savoir théorique, mais dans l'engagement de la réflexion autour d'un certain sujet.Aujourd'hui, on parle de réseaux sociaux, de ce que c'est, qui les utilise et comment.Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Production. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

    17min | Published on May 22, 2024

  • Faire le bilan de son année en terminale | Saison 3 cover
    Faire le bilan de son année en terminale | Saison 3 cover
    Faire le bilan de son année en terminale | Saison 3

    Faire un état des lieux sur son état émotionnel et ses apprentissages, voici le pari que s’est lancé Nathalie.Dans sa classe de lycée à Tanville, l’enseignante invite ses élèves à réfléchir sur leurs échecs et leurs succès de l’année en toute transparence.Un bilan qui se fait à l’aide d’un blason à créer individuellement.Retrouve les ressources :Savoir parler de soi : https://tinyurl.com/savoir-parler-de-soiRéaliser un bilan d’année personnalisé : https://tinyurl.com/realiser-un-bilan-d-anneeUne série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Production. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

    14min | Published on May 15, 2024

  • Escape Game en lycée pro | Saison 3 cover
    Escape Game en lycée pro | Saison 3 cover
    Escape Game en lycée pro | Saison 3

    Tic Tac, Tic Tac… une heure pour résoudre 4 énigmes autrement BOUM, la salle explose !Pour faire réviser les pourcentages à ses élèves, Nathalie, enseignante en lycée professionnel à Tanville, redouble d’inventivité avec son activité d’Escape Game.Créer de toute pièce par enseignante devenu maître du jeu pour l’occasion, elle crée un cadre ludique permettant à ses élèves de collaborer les uns avec les autres tout en révisant des notions pratiques.Retrouve les ressources EtrePROF :“Dans quelques années, nous n'aurons peut-être plus besoin d'apprendre à nos élèves à coopérer. Mais aujourd'hui c'est essentiel. Et clairement depuis que j'enseigne, c'est ce que j'ai trouvé de plus efficace au niveau de l'apprentissage.” par Isabelle :Mettre en place une séance coopérative - 4 vidéos conseils : https://tinyurl.com/4-videos-seance-cooperativeExpert la coopération à l’école : https://tinyurl.com/video-expert-la-cooperation“Il est clair que la nouvelle injonction à l’École est de proposer systématiquement à ses élèves du travail en collaboration :Permettre à mes élèves de travailler ensemble : https://tinyurl.com/travailler-ensemble-en-classeQue ce soit dans l’objectif militant de lutter contre l’individualisme acharné de notre société capitaliste, par effet de mode, par envie de changement, la coopération est la solution pédagogique à tous les problèmes de motivation, de niveau, d’attitude des élèves.” par Juliette :La coopération, solution pédagogique miracle ? : https://tinyurl.com/cooperation-solution-miracleUne série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Production. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

    22min | Published on May 8, 2024

  • La grammaire au collège | Saison 3 cover
    La grammaire au collège | Saison 3 cover
    La grammaire au collège | Saison 3

    La grammaire, on avouera que ça a toujours été une matière peu motivante pour les élèves.Pourtant, dans sa classe de collège à Saint-Etienne, Sophie enseignante en littérature, souhaite rendre celle-ci plus accessible à l’aide de trois activités, qu’elle appelle “mission”.Tout est mis en place pour familiariser ses élèves avec l’impératif présent : cartes mentales, exercices en ligne, un mélange de cours magistrales et de quiz interactif. Avec Sophie, la grammaire devient une activité engageante.Retrouve la ressource EtrePROF :Organiser la coopération en classe - outils et pratiques en classe : https://tinyurl.com/la-cooperation-en-classeUne série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Production. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

    21min | Published on May 1, 2024

  • Identifier les compétences à mobiliser à partir d'un sujet | Saison 3 cover
    Identifier les compétences à mobiliser à partir d'un sujet | Saison 3 cover
    Identifier les compétences à mobiliser à partir d'un sujet | Saison 3

    Afin de familiariser ses élèves avec ce qu’on attend d’eux lors du bac d’anglais, Francine, enseignante en terminale à Saint-Ouen-l'Aumône, présente à ses élèves le barème de notation.De là, les plus petits pas se dessine, pour les jeunes bacheliers, pour aller à la rencontre de ses attentes et ainsi améliorer leur production pour s’approcher au plus près du prescris.Retrouve la ressource EtrePROF :Développer les compétences métacognitives : https://tinyurl.com/competences-metacognitivesUne série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Production. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

    26min | Published on April 24, 2024

  • Le son des lettres en maternelle | Saison 3 cover
    Le son des lettres en maternelle | Saison 3 cover
    Le son des lettres en maternelle | Saison 3

    [Saison 3] Le son des lettres en maternelleUne lettre par semaine, c’est le rythme choisi par Joannie, enseignante de maternelle multiniveaux à Bar-sur-Seine.Pour familiariser ses élèves avec les étranges créatures que sont les lettres, pour leur apprendre leurs sons et leurs tracés, elle imagine un train avec des wagons contenant des indices.Aujourd’hui, c’est kangourou pour la lettre “k” avec tout un écosystème sensoriel, passant par la gestuelle, le tactile, le visuel et l’auditif. Joannie laisse à chacun et chacune, la possibilité de s’imprégner de chaque lettre, à son rythme et avec la modalité qui lui convient le mieux.Retrouve la ressource EtrePROF :Du son au mot, 10 activités pour l’apprentissage de la phonologie en maternelle : https://tinyurl.com/du-son-au-mot-maternelleUne série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Production. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

    14min | Published on April 17, 2024

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Bienvenue sur ÊtrePROF - le Podcast. Retrouvez tous les mercredis, la série audio dans laquelle enseignantes et enseignants vous partagent leurs pratiques du quotidien, de la maternelle au lycée.

On a peu l'occasion d'être spectateur du quotidien d'une classe, brut, sans fard, fait de perfections et d'imperfections, de coups de génie et d'imprévus.

Parce qu'on pense que le réel des classes est le meilleur terrain de réflexion et d'amélioration pour nos pratiques d'enseignement, nous vous ouvrons leurs portes. Nous vous invitons à découvrir ces outils pédagogiques, afin qu'ils deviennent les vôtres. 


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On a peu l'occasion d'être spectateur du quotidien d'une classe, brut, sans fard, fait de perfections et d'imperfections, de coups de génie et d'imprévus.

Parce qu'on pense que le réel des classes est le meilleur terrain de réflexion et d'amélioration pour nos pratiques d'enseignement, nous vous ouvrons leurs portes. Nous vous invitons à découvrir ces outils pédagogiques, afin qu'ils deviennent les vôtres. 


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    Quand nos élèves ne savent pas encore lire, nous leur apprenons. Quand ils ne savent pas nager, tout pareil. Et s’il en était de même pour les comportements ? Comment apprendre explicitement à nos élèves les comportements attendus, en classe, dans les relations, au service des apprentissages ?Marie Bocquillon, institutrice en Belgique, autrice d’une thèse sur le sujet et dernièrement d’un livre aux éditions DeBoeck “Enseignement explicite : pratiques et stratégies”, répond à toutes ces questions que l’on se pose sur l’enseignement explicite des comportements, notamment les comportements qui sont attendus à l’école.Retrouve tout le programme :Enseignement expliciteThéorie du béhaviorismeInstruction et éducationDébuterLes stratégiesLa postureRetrouve toutes les ressources ci-dessous :Livre de Marie Bocquillon : https://tinyurl.com/pratiques-et-strategiesEntretien ÊtrePROF - “L’impasse de la punition en classe” : https://tinyurl.com/impasse-punitionEntretien ÊtrePROF - “L’enseignement explicite : le point sur cette pratique” : https://tinyurl.com/point-pratiqueUne série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Production. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

    51min | Published on July 10, 2024

  • L'intimidation silencieuse : la reconnaître pour agir cover
    L'intimidation silencieuse : la reconnaître pour agir cover
    L'intimidation silencieuse : la reconnaître pour agir

    Dans cette discussion éclairante, nous accueillons Linda Valade, enseignante québécoise, auteure, conférencière et formatrice agréée, spécialiste en communication non-verbale, pour explorer un sujet complexe et souvent négligé : l'intimidation silencieuse à l'école.Ce phénomène subtil, qui se manifeste par des regards, des gestes et des attitudes plutôt que des mots, peut avoir un impact profond sur le bien-être des enseignants et des élèves. Linda partage son expertise pour nous aider à identifier, comprendre et réagir efficacement à ces formes non verbales d'intimidation.📚 Linda est également l'auteur de l'ouvrage "J'te vois - Nommer, identifier et reconnaître l'intimidation silencieuse", une ressource incontournable pour tous ceux qui souhaitent approfondir leur compréhension de ce sujet.✨ Rejoignez-nous pour un échange profond sur comment mieux comprendre et intervenir face à l'intimidation silencieuse dans nos établissements scolaires.Avec au programme :L’intimidation silencieuseLe langage non verbalLes signaux#JtevoisUn climat sereinLes solutionsSensibiliser la sociétéRetrouve les ressources :Article de Welcome To The Jungle sur l’intimidation silencieuse, une forme de harcèlement qui ne dit pas son nom : https://tinyurl.com/article-intimidationSite pour retrouver le livre “Guide | J'te vois!” par Linda Valade : https://tinyurl.com/livre-Jte-voisLes réseaux sociaux pour trouver Linda :Son courriel : linda@verum.ca (mailto:linda@verum.ca)LinkedIn : https://www.linkedin.com/in/linda-valade-communication-non-verbale/Facebook : https://www.facebook.com/Iverum/Site web : http://www.verum.ca/Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Production. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

    39min | Published on July 3, 2024

  • Préparer une tâche finale en bac pro | Saison 3 cover
    Préparer une tâche finale en bac pro | Saison 3 cover
    Préparer une tâche finale en bac pro | Saison 3

    Pour clore une séquence avec ses lycéens, Francine, enseignante d’Anglais en terminale pro carrosserie à Saint-Ouen-l’Aumône, présente à ses élèves sa tâche finale : réaliser un tuto métier.Bilan de compétences, expression orale, tutoriel et savoir être, c’est tout un tas de connaissance que ses élèves consolide afin de les préparer au mieux aux années à venir.Que ce soit en atelier, dans un garage ou dans la vie de tous les jours.Retrouve toutes les ressources :Podcast - La pédagogie de projet : https://tinyurl.com/debuter-en-pedagogie-de-projetUne série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Production. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

    22min | Published on June 5, 2024

  • Lire et bruiter un texte au collège | Saison 3 cover
    Lire et bruiter un texte au collège | Saison 3 cover
    Lire et bruiter un texte au collège | Saison 3

    Bruit de rivière, de cœur qui bat, de bois frotter ou bruit d’assiettes, est-ce un cours de théâtre ?Non, il s’agit de la classe de Sophie, enseignante de collège à Saint-Etienne. Afin de rendre la lecture à voix haute plus vivante, Sophie accompagne l’exercice d’une mise en son. Rien de tel pour travailler cette compétence cruciale : l’oral.Retrouve les ressources :Partage d’expérience : classe inversée, coopérative, flexible pour une gestion de classe inclusive : https://tinyurl.com/gestion-de-classe-inclusiveContrôler sa compréhension : devenir un lecteur autonome, comment atteindre ces compétences ? : https://tinyurl.com/devenir-lecteur-autonomePartage du blog d’une professeure de lettres : confinement et déconfinement, cours de français à distance au collège : https://tinyurl.com/blog-prof-de-francaisSite de Petites Pépites de français par Sophie : https://petites-pepites.jimdosite.com/ (https://petites-pepites.jimdosite.com/**)Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Production. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

    14min | Published on May 29, 2024

  • La méthode inductive au lycée professionnel | Saison 3 cover
    La méthode inductive au lycée professionnel | Saison 3 cover
    La méthode inductive au lycée professionnel | Saison 3

    "C'est vous qui faites cours", une phrase que dit souvent Kamila, enseignante en lycée polyvalent à Fresnes au regard surpris de ses élèves.Et pour cause, elle est adepte de la méthodologie inductive. Une approche de pédagogie active qui implique ses élèves au maximum, non pas dans l'absorption de savoir théorique, mais dans l'engagement de la réflexion autour d'un certain sujet.Aujourd'hui, on parle de réseaux sociaux, de ce que c'est, qui les utilise et comment.Une série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Production. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

    17min | Published on May 22, 2024

  • Faire le bilan de son année en terminale | Saison 3 cover
    Faire le bilan de son année en terminale | Saison 3 cover
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    Faire un état des lieux sur son état émotionnel et ses apprentissages, voici le pari que s’est lancé Nathalie.Dans sa classe de lycée à Tanville, l’enseignante invite ses élèves à réfléchir sur leurs échecs et leurs succès de l’année en toute transparence.Un bilan qui se fait à l’aide d’un blason à créer individuellement.Retrouve les ressources :Savoir parler de soi : https://tinyurl.com/savoir-parler-de-soiRéaliser un bilan d’année personnalisé : https://tinyurl.com/realiser-un-bilan-d-anneeUne série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Production. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

    14min | Published on May 15, 2024

  • Escape Game en lycée pro | Saison 3 cover
    Escape Game en lycée pro | Saison 3 cover
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    Tic Tac, Tic Tac… une heure pour résoudre 4 énigmes autrement BOUM, la salle explose !Pour faire réviser les pourcentages à ses élèves, Nathalie, enseignante en lycée professionnel à Tanville, redouble d’inventivité avec son activité d’Escape Game.Créer de toute pièce par enseignante devenu maître du jeu pour l’occasion, elle crée un cadre ludique permettant à ses élèves de collaborer les uns avec les autres tout en révisant des notions pratiques.Retrouve les ressources EtrePROF :“Dans quelques années, nous n'aurons peut-être plus besoin d'apprendre à nos élèves à coopérer. Mais aujourd'hui c'est essentiel. Et clairement depuis que j'enseigne, c'est ce que j'ai trouvé de plus efficace au niveau de l'apprentissage.” par Isabelle :Mettre en place une séance coopérative - 4 vidéos conseils : https://tinyurl.com/4-videos-seance-cooperativeExpert la coopération à l’école : https://tinyurl.com/video-expert-la-cooperation“Il est clair que la nouvelle injonction à l’École est de proposer systématiquement à ses élèves du travail en collaboration :Permettre à mes élèves de travailler ensemble : https://tinyurl.com/travailler-ensemble-en-classeQue ce soit dans l’objectif militant de lutter contre l’individualisme acharné de notre société capitaliste, par effet de mode, par envie de changement, la coopération est la solution pédagogique à tous les problèmes de motivation, de niveau, d’attitude des élèves.” par Juliette :La coopération, solution pédagogique miracle ? : https://tinyurl.com/cooperation-solution-miracleUne série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Production. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

    22min | Published on May 8, 2024

  • La grammaire au collège | Saison 3 cover
    La grammaire au collège | Saison 3 cover
    La grammaire au collège | Saison 3

    La grammaire, on avouera que ça a toujours été une matière peu motivante pour les élèves.Pourtant, dans sa classe de collège à Saint-Etienne, Sophie enseignante en littérature, souhaite rendre celle-ci plus accessible à l’aide de trois activités, qu’elle appelle “mission”.Tout est mis en place pour familiariser ses élèves avec l’impératif présent : cartes mentales, exercices en ligne, un mélange de cours magistrales et de quiz interactif. Avec Sophie, la grammaire devient une activité engageante.Retrouve la ressource EtrePROF :Organiser la coopération en classe - outils et pratiques en classe : https://tinyurl.com/la-cooperation-en-classeUne série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Production. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

    21min | Published on May 1, 2024

  • Identifier les compétences à mobiliser à partir d'un sujet | Saison 3 cover
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    Identifier les compétences à mobiliser à partir d'un sujet | Saison 3

    Afin de familiariser ses élèves avec ce qu’on attend d’eux lors du bac d’anglais, Francine, enseignante en terminale à Saint-Ouen-l'Aumône, présente à ses élèves le barème de notation.De là, les plus petits pas se dessine, pour les jeunes bacheliers, pour aller à la rencontre de ses attentes et ainsi améliorer leur production pour s’approcher au plus près du prescris.Retrouve la ressource EtrePROF :Développer les compétences métacognitives : https://tinyurl.com/competences-metacognitivesUne série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Production. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

    26min | Published on April 24, 2024

  • Le son des lettres en maternelle | Saison 3 cover
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    Le son des lettres en maternelle | Saison 3

    [Saison 3] Le son des lettres en maternelleUne lettre par semaine, c’est le rythme choisi par Joannie, enseignante de maternelle multiniveaux à Bar-sur-Seine.Pour familiariser ses élèves avec les étranges créatures que sont les lettres, pour leur apprendre leurs sons et leurs tracés, elle imagine un train avec des wagons contenant des indices.Aujourd’hui, c’est kangourou pour la lettre “k” avec tout un écosystème sensoriel, passant par la gestuelle, le tactile, le visuel et l’auditif. Joannie laisse à chacun et chacune, la possibilité de s’imprégner de chaque lettre, à son rythme et avec la modalité qui lui convient le mieux.Retrouve la ressource EtrePROF :Du son au mot, 10 activités pour l’apprentissage de la phonologie en maternelle : https://tinyurl.com/du-son-au-mot-maternelleUne série audio animée par Nathalie Dreyfus, enregistrée par Yannis Do Couto, réalisée et mixée par Benjamin Macé, et produite par Lacmé Production. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

    14min | Published on April 17, 2024

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