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21. Familles rurales : l'éducation populaire et l'ESS au service de la transition écologique juste

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23min |14/11/2023
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Description

L’éducation populaire est promue par une pluralité d’acteurs et d’actrices. Etat, collectivités locales, mouvements, associations, lieu de mixité sociale, elle davantage représenté et portée par les acteurs de l’économie sociale et solidaire. Au service de l’éducation populaire, autrement dit de l’émancipation de toutes et tous, l’ESS ? est un moteur pour accompagner
l’appropriation par les citoyens et citoyennes de la transition écologique
juste.  


Certains acteurs, travaillant sur des problématiques sociales ont ainsi intégré une dimension écologique à leurs activités et contribué par la facilitation d’accès aux savoirs, l’apprentissage, la pédagogie active, à la prise de conscience de ces enjeux intrinsèquement liés.  


C’est le cas par exemple de Familles rurales. Actrice incontournable de l’économie sociale et solidaire et de l’éducation populaire, cette fédération porte un projet humaniste, sociale et écologique, fondé sur la famille, les territoires et la vie associative.  


Pour expliciter cette initiative,, nous accueillons aujourd’hui Niki Vouzas, directrice communication développement RSE à la Fédération nationale Familles rurales.   


Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Description

L’éducation populaire est promue par une pluralité d’acteurs et d’actrices. Etat, collectivités locales, mouvements, associations, lieu de mixité sociale, elle davantage représenté et portée par les acteurs de l’économie sociale et solidaire. Au service de l’éducation populaire, autrement dit de l’émancipation de toutes et tous, l’ESS ? est un moteur pour accompagner
l’appropriation par les citoyens et citoyennes de la transition écologique
juste.  


Certains acteurs, travaillant sur des problématiques sociales ont ainsi intégré une dimension écologique à leurs activités et contribué par la facilitation d’accès aux savoirs, l’apprentissage, la pédagogie active, à la prise de conscience de ces enjeux intrinsèquement liés.  


C’est le cas par exemple de Familles rurales. Actrice incontournable de l’économie sociale et solidaire et de l’éducation populaire, cette fédération porte un projet humaniste, sociale et écologique, fondé sur la famille, les territoires et la vie associative.  


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l’appropriation par les citoyens et citoyennes de la transition écologique
juste.  


Certains acteurs, travaillant sur des problématiques sociales ont ainsi intégré une dimension écologique à leurs activités et contribué par la facilitation d’accès aux savoirs, l’apprentissage, la pédagogie active, à la prise de conscience de ces enjeux intrinsèquement liés.  


C’est le cas par exemple de Familles rurales. Actrice incontournable de l’économie sociale et solidaire et de l’éducation populaire, cette fédération porte un projet humaniste, sociale et écologique, fondé sur la famille, les territoires et la vie associative.  


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l’appropriation par les citoyens et citoyennes de la transition écologique
juste.  


Certains acteurs, travaillant sur des problématiques sociales ont ainsi intégré une dimension écologique à leurs activités et contribué par la facilitation d’accès aux savoirs, l’apprentissage, la pédagogie active, à la prise de conscience de ces enjeux intrinsèquement liés.  


C’est le cas par exemple de Familles rurales. Actrice incontournable de l’économie sociale et solidaire et de l’éducation populaire, cette fédération porte un projet humaniste, sociale et écologique, fondé sur la famille, les territoires et la vie associative.  


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