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Candice Marro - Méditer avec les enfants ça marche cover
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Innovation en Éducation

Candice Marro - Méditer avec les enfants ça marche

Candice Marro - Méditer avec les enfants ça marche

57min |05/08/2021
Play
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Description

Psychothérapeute, ostéopathe, formatrice dans le domaine de la santé intégrative, Candice Marro est la quatrième invitée du podcast Innovation en Éducation.


Présidente de l’association A.M.E (Association pour la Méditation dans l’Enseignement) et co-dirigeante de la société Need-A (Accompagnement des entreprises pour des ressources plus humaines), elle est l’initiatrice du programme Peace (Pratique de la Présence, l'Écoute, l’Attention et de la Concentration dans l’Enseignement). Implanté dans les établissements scolaires, il vise à développer l’attention, la bienveillance, le bien-être, l’apprentissage et la citoyenneté dès le plus jeune âge.


Candice pratique la méditation et suit les enseignements bouddhistes depuis plus de 20 ans. C’est au Royaume-Uni qu’elle découvre la Mindfulness et le programme MBCT (Thérapie Cognitive Basée sur la Pleine Conscience) et ses applications laïques, notamment au cours de premiers tests dans les écoles en difficulté. Elle participe aussi à des retraites de pleine conscience au village des pruniers (Thich Nhat Han).


Elle est auteur du livre « Méditer avec les enfants, ça marche »  (2017) et du documentaire en cours de production : « Au cœur du changement- la méditation à l’école pour mieux-vivre ensemble ».


Dans cet épisode, nous avons parlé de sa participation au Festival pour L’École de la Vie et au congrès Innovation en Éducation. Nous avons abordé les impacts positifs des pratiques de l’attention, de la pleine conscience et de la méditation et son travail dans différents programmes éducatifs. Nous avons échangé autour de l’éducation en France et à l’étranger, ainsi que de l’importance de la diffusion de ‘l’information positive’. Pour finir, nous avons partagé nos expériences liées à l’évolution de la vision des pratiques liés au bien-être ces dernières années.


Envie de nous aider ? C'est rapide et gratuit ! Il vous suffit de laisser une bonne note ou un commentaire sur votre plateforme d'écoute : les algorithmes adorent ça, et nous, ça nous permet de semer encore plus de graines !


📖 Pour plus d'informations sur les activités de Candice Marro

http://www.connexion-pleineconscience.org

https://meditation-enseignement.com

https://www.mindful-education.fr/

📚 Les références littéraires de cet épisode:

Kit Covid’Ailes: https://covidailes.fr/

Les rapports d’Initiatives Mindfulness France: http://www.initiativemindfulnessfrance.com/


🖥️ Découvrez l’univers Innovation en Éducation: https://www.innovation-en-education.fr

🎧 En savoir plus sur notre programme audio « Le parent parfait n’existe pas »

https://educationpositive.fr

🎬 Découvrez le documentaire

L’école de la vie: Une génération pour tout changer https://bit.ly/2SMPTE7

📆 Assistez à notre prochain congrès https://congres.innovation-en-education.fr

📖 Découvrez notre magazine https://innovation-education-lemag.fr

✉️ Retrouvons-nous sur Facebook https://www.facebook.com/innovationeneducation  et Instagram https://www.instagram.com/innovationeneducation

👋 Rejoignez notre discussion autour du bonheur et de l'éducation https://www.facebook.com/groups/1992034014395417

🌐 Découvrez le réseau des écoles alternatives https://www.educationalternative.fr

Description

Psychothérapeute, ostéopathe, formatrice dans le domaine de la santé intégrative, Candice Marro est la quatrième invitée du podcast Innovation en Éducation.


Présidente de l’association A.M.E (Association pour la Méditation dans l’Enseignement) et co-dirigeante de la société Need-A (Accompagnement des entreprises pour des ressources plus humaines), elle est l’initiatrice du programme Peace (Pratique de la Présence, l'Écoute, l’Attention et de la Concentration dans l’Enseignement). Implanté dans les établissements scolaires, il vise à développer l’attention, la bienveillance, le bien-être, l’apprentissage et la citoyenneté dès le plus jeune âge.


Candice pratique la méditation et suit les enseignements bouddhistes depuis plus de 20 ans. C’est au Royaume-Uni qu’elle découvre la Mindfulness et le programme MBCT (Thérapie Cognitive Basée sur la Pleine Conscience) et ses applications laïques, notamment au cours de premiers tests dans les écoles en difficulté. Elle participe aussi à des retraites de pleine conscience au village des pruniers (Thich Nhat Han).


Elle est auteur du livre « Méditer avec les enfants, ça marche »  (2017) et du documentaire en cours de production : « Au cœur du changement- la méditation à l’école pour mieux-vivre ensemble ».


Dans cet épisode, nous avons parlé de sa participation au Festival pour L’École de la Vie et au congrès Innovation en Éducation. Nous avons abordé les impacts positifs des pratiques de l’attention, de la pleine conscience et de la méditation et son travail dans différents programmes éducatifs. Nous avons échangé autour de l’éducation en France et à l’étranger, ainsi que de l’importance de la diffusion de ‘l’information positive’. Pour finir, nous avons partagé nos expériences liées à l’évolution de la vision des pratiques liés au bien-être ces dernières années.


Envie de nous aider ? C'est rapide et gratuit ! Il vous suffit de laisser une bonne note ou un commentaire sur votre plateforme d'écoute : les algorithmes adorent ça, et nous, ça nous permet de semer encore plus de graines !


📖 Pour plus d'informations sur les activités de Candice Marro

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Psychothérapeute, ostéopathe, formatrice dans le domaine de la santé intégrative, Candice Marro est la quatrième invitée du podcast Innovation en Éducation.


Présidente de l’association A.M.E (Association pour la Méditation dans l’Enseignement) et co-dirigeante de la société Need-A (Accompagnement des entreprises pour des ressources plus humaines), elle est l’initiatrice du programme Peace (Pratique de la Présence, l'Écoute, l’Attention et de la Concentration dans l’Enseignement). Implanté dans les établissements scolaires, il vise à développer l’attention, la bienveillance, le bien-être, l’apprentissage et la citoyenneté dès le plus jeune âge.


Candice pratique la méditation et suit les enseignements bouddhistes depuis plus de 20 ans. C’est au Royaume-Uni qu’elle découvre la Mindfulness et le programme MBCT (Thérapie Cognitive Basée sur la Pleine Conscience) et ses applications laïques, notamment au cours de premiers tests dans les écoles en difficulté. Elle participe aussi à des retraites de pleine conscience au village des pruniers (Thich Nhat Han).


Elle est auteur du livre « Méditer avec les enfants, ça marche »  (2017) et du documentaire en cours de production : « Au cœur du changement- la méditation à l’école pour mieux-vivre ensemble ».


Dans cet épisode, nous avons parlé de sa participation au Festival pour L’École de la Vie et au congrès Innovation en Éducation. Nous avons abordé les impacts positifs des pratiques de l’attention, de la pleine conscience et de la méditation et son travail dans différents programmes éducatifs. Nous avons échangé autour de l’éducation en France et à l’étranger, ainsi que de l’importance de la diffusion de ‘l’information positive’. Pour finir, nous avons partagé nos expériences liées à l’évolution de la vision des pratiques liés au bien-être ces dernières années.


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Candice pratique la méditation et suit les enseignements bouddhistes depuis plus de 20 ans. C’est au Royaume-Uni qu’elle découvre la Mindfulness et le programme MBCT (Thérapie Cognitive Basée sur la Pleine Conscience) et ses applications laïques, notamment au cours de premiers tests dans les écoles en difficulté. Elle participe aussi à des retraites de pleine conscience au village des pruniers (Thich Nhat Han).


Elle est auteur du livre « Méditer avec les enfants, ça marche »  (2017) et du documentaire en cours de production : « Au cœur du changement- la méditation à l’école pour mieux-vivre ensemble ».


Dans cet épisode, nous avons parlé de sa participation au Festival pour L’École de la Vie et au congrès Innovation en Éducation. Nous avons abordé les impacts positifs des pratiques de l’attention, de la pleine conscience et de la méditation et son travail dans différents programmes éducatifs. Nous avons échangé autour de l’éducation en France et à l’étranger, ainsi que de l’importance de la diffusion de ‘l’information positive’. Pour finir, nous avons partagé nos expériences liées à l’évolution de la vision des pratiques liés au bien-être ces dernières années.


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