Les Podcasts d'IMT-BS.

La place des femmes dans la Tech – regards croisés

54min | 11/28/2023

Description

Intervenantes :

Angélique GERARD, Présidente de la STEM Academy
Grazia CECERE, Directrice de la recherche d'IMT-BS
Estelle ASSAF, Directrice Développement et de la Valorisation d'IMT-BS.

Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Chapters

Introduction
1sec
Partie 1 - Au manque de personnes formées dans les STEMs s’ajoute un défaut de mixité
3min
Partie 2 - Pourquoi vouloir briser les stéréotypes et inverser la tendance ?
11min
Partie 3 - Comment briser les stéréotypes ? Quelles actions concrètes sont possibles pour inverser la tendance ?
32min
Conclusion
51min

About Les Podcasts d'IMT-BS.

Dans cette émission, IMT-BS vous propose d'écouter plusieurs séries de podcasts sur diverses thématiques inspirantes.

Dans la série de podcasts [Students Stories], vous pourrez découvrir des témoignages d'étudiantes et étudiants qui partagent leurs expériences et leurs parcours universitaires à IMT-BS : Bachelor, Entrepreneuriat, Vie étudiantes et bien d'autres encore.

Dans ces épisodes, vous pourrez découvrir des expériences et des conseils pratiques pour réussir dans ces différents domaines.

Nous vous proposons également [Décryptages], un podcast qui vous permettra de mieux comprendre les enjeux de l'économie numérique. Animé par les enseignants-chercheurs du I-Lab Ideal d'Institut Mines-Télécom Business School, chaque épisode apporte un éclairage d'experts sur les problématiques liées aux données, à l'éthique et aux algorithmes.

Enfin, vous pouvez découvrir les travaux des enseignants-chercheurs d'IMT-BS avec [Search], le podcast qui parle de multiples sujets d'études et travaux de nos enseignants-chercheurs. Philosophie, sociologie, numérique, management, systèmes d'information, finance... Toutes les matières enseignées à IMT-BS sont abordées.

Retrouvez toute l'actualité d'IMT-BS sur nos réseaux sociaux :

Twitter, Instagram et TikTok : imt_bs

Facebook et LinkedIn : Institut Mines-Télécom Business School

Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

About Les Podcasts d'IMT-BS.

Dans cette émission, IMT-BS vous propose d'écouter plusieurs séries de podcasts sur diverses thématiques inspirantes.

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Dans ces épisodes, vous pourrez découvrir des expériences et des conseils pratiques pour réussir dans ces différents domaines.

Nous vous proposons également [Décryptages], un podcast qui vous permettra de mieux comprendre les enjeux de l'économie numérique. Animé par les enseignants-chercheurs du I-Lab Ideal d'Institut Mines-Télécom Business School, chaque épisode apporte un éclairage d'experts sur les problématiques liées aux données, à l'éthique et aux algorithmes.

Enfin, vous pouvez découvrir les travaux des enseignants-chercheurs d'IMT-BS avec [Search], le podcast qui parle de multiples sujets d'études et travaux de nos enseignants-chercheurs. Philosophie, sociologie, numérique, management, systèmes d'information, finance... Toutes les matières enseignées à IMT-BS sont abordées.

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Introduction
1sec
Partie 1 - Au manque de personnes formées dans les STEMs s’ajoute un défaut de mixité
3min
Partie 2 - Pourquoi vouloir briser les stéréotypes et inverser la tendance ?
11min
Partie 3 - Comment briser les stéréotypes ? Quelles actions concrètes sont possibles pour inverser la tendance ?
32min
Conclusion
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Introduction

Partie 1 - Au manque de personnes formées dans les STEMs s’ajoute un défaut de mixité

Partie 2 - Pourquoi vouloir briser les stéréotypes et inverser la tendance ?

Partie 3 - Comment briser les stéréotypes ? Quelles actions concrètes sont possibles pour inverser la tendance ?

Conclusion

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Introduction

Partie 1 - Au manque de personnes formées dans les STEMs s’ajoute un défaut de mixité

Partie 2 - Pourquoi vouloir briser les stéréotypes et inverser la tendance ?

Partie 3 - Comment briser les stéréotypes ? Quelles actions concrètes sont possibles pour inverser la tendance ?

Conclusion

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Partie 1 - Au manque de personnes formées dans les STEMs s’ajoute un défaut de mixité

Partie 2 - Pourquoi vouloir briser les stéréotypes et inverser la tendance ?

Partie 3 - Comment briser les stéréotypes ? Quelles actions concrètes sont possibles pour inverser la tendance ?

Conclusion

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Introduction

Partie 1 - Au manque de personnes formées dans les STEMs s’ajoute un défaut de mixité

Partie 2 - Pourquoi vouloir briser les stéréotypes et inverser la tendance ?

Partie 3 - Comment briser les stéréotypes ? Quelles actions concrètes sont possibles pour inverser la tendance ?

Conclusion