Dans ce nouvel épisode, Farah nous plonge dans l’univers des rumeurs, ces fameux on-dit qui circulent dans les établissements scolaires. Comment naissent elles ? Comment se propagent elles ? Pourquoi peuvent elles mener au harcèlement ? Et surtout : comment y faire face ? Autant de questions auxquelles cet épisode apporte des réponses claires et percutantes. ▶️Pour nous retrouvez : Insta (https://www.instagram.com/kaineo.project?utm_source=ig_web_button_share_sheet&igsh=ZDNlZDc0MzIxNw==) Facebook (https://www.facebook.com/p/Ka%C3%AFn%C3%A9o-61569645805032/) kaineo.mls@gmail.com (mailto:kaineo.mls@gmail.com) Si c'est pas nous c'est qui ? 🩵 Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Parmi les acteurs incontournables la lutte contre le harcèlement scolaire, le personnel éducatif a un rôle primordial. Comment le jouent-ils ? Quels sont les freins à leur action ? Que faut-il faire pour rendre cette action plus efficiente ? Sharon et Laura, co-fondatrices de l'association Kaïnéo, discutent de ces enjeux essentiels et interviewent Jean, un professeur d'Histoire-Géographie au collège qui partage son expérience et ses astuces pour agir efficacement pour aider ses élèves et contribuer dans la lutte contre le harcèlement scolaire. Si vous êtes personnel éducatif, parent ou victime et que vous êtes confronté à une situation de harcèlement scolaire, n'hésitez pas à nous contacter sur notre instagram @kaineo.project ou par mail (kaineo.mls@gmail.com (mailto:kaineo.mls@gmail.com)). Bonne écoute ! Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

🎙️ Kaïnéo Podcast – Témoignage d’une mère face au harcèlement scolaire Dans cet épisode, nous donnons la parole à Marine dont l’enfant a été victime de harcèlement scolaire. 💔 Elle partage son histoire, les défis rencontrés, mais aussi les solutions qu’elle a trouvées pour aider son enfant à surmonter cette épreuve. Un témoignage poignant qui rappelle l’importance du soutien familial et des actions à mettre en place pour protéger nos jeunes. 📢 Rejoignez-nous sur les réseaux sociaux pour continuer la discussion ! 👉 Facebook (https://www.facebook.com/profile.php?viewas=100000686899395&id=61569645805032) 👉 Instagram (https://www.instagram.com/kaineo.project/) 💙 Kaïnéo Podcast, Si c'est pas nous, c'est qui ?. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Le harcèlement scolaire a des conséquences graves et durables, notamment sur la santé mentale. Farah explore cette question autour d'un témoignage anonyme et montre l'importance de se reconstruire personnellement après le harcèlement scolaire pour mettre fin à ses conséquences. Si tu es victime de harcèlement scolaire ou que tu l'as été et que tu vois ces conséquences dans ta vie, n'hésite pas à nous contacter sur notre instagram @kaineo.project ou par mail (kaineo.mls@gmail.com (mailto:kaineo.mls@gmail.com)) pour recevoir de l'aide. Bonne écoute ! Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Les amitiés toxiques font aussi partie du harcèlement scolaire ! On en parle dans ce nouvel épisode de Kaïnéo Podcast, on espère que ça a pu aider ! Rejoins-nous sur les réseaux et suis l'actualité de notre association: Instagram (https://www.instagram.com/kaineo.project/) Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Dans ce premier épisode de notre série témoignages sur le harcèlement scolaire, on vous propose le témoignage de Sakina qui nous parle de ce qu'elle a vécu et la façon dont elle se bat pour s'en sortir. Ces épisodes ont pour but de dispenser des solutions pour toutes personnes qui vivrait une situation similaire, n'hésitez pas à partager à vos proches ! 🙏 Si vous souhaitez réagir ou vous confier, rendez-vous sur notre Instagram @kaineo.project ou par mail à l'adresse kaineo.mls@gmail.com (mailto:kaineo.mls@gmail.com) Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.