undefined cover
undefined cover
L’Art d’Apprendre cover
L’Art d’Apprendre cover

L’Art d’Apprendre

L’Art d’Apprendre

Subscribe
undefined cover
undefined cover
L’Art d’Apprendre cover
L’Art d’Apprendre cover

L’Art d’Apprendre

L’Art d’Apprendre

Subscribe

Description

Exploration de l’univers fascinant de l’andragogie, de la formation et des nouvelles technologies d’apprentissage. À travers des épisodes de 20 minutes, découvrez des réflexions inspirantes sur le learning design, des outils innovants, et des stratégies pour transformer l’apprentissage en une expérience engageante et impactante.


Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Description

Exploration de l’univers fascinant de l’andragogie, de la formation et des nouvelles technologies d’apprentissage. À travers des épisodes de 20 minutes, découvrez des réflexions inspirantes sur le learning design, des outils innovants, et des stratégies pour transformer l’apprentissage en une expérience engageante et impactante.


Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

1 episode

  • Validation MDA-24Lb cover
    Validation MDA-24Lb cover
    Validation MDA-24Lb

    Description : Ce document présente le travail de validation pour le module MDA-24Lb dans le cadre du Brevet Fédéral de formateur d’Adultes. L’approche choisie repose sur la production d’un podcast audio d’une durée de 20 minutes, visant à explorer de nouveaux canaux de communication. Cette méthodologie reflète mon intérêt personnel pour les formats audio et ma volonté d’expérimenter des méthodes innovantes dans la transmission de savoirs.   Production •          Format : Podcast de 20 minutes •          Objectif : Tester et valider la pertinence d’un format audio pour la transmission d’une réflexion et d’un contenu pédagogique. •          Matériel utilisé : •          Microphone Rode Wireless Pro •          Logiciel de montage Adobe Audition Références bibliographiques 1.      Rochebin, Darius (2019). Journal 19h30 RTS. Lien (https://chk.me/7htetYs) 2.      Interview d’Anne Emery-Torracinta, La Matinale RTS. Lien (https://chk.me/63qmb8J) 3.      Brown, Brené (2010). The Power of Vulnerability. Lien (https://chk.me/1qIOSPy) 4.      Tuckman, B. W. (1965). Developmental Sequence in Small Groups. Psychological Bulletin, 63(6), 384–399. 5.      Knowles, Malcolm (1972). Andragogy - with Malcolm Knowles. Lien (https://chk.me/qCZwQyA) Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

    19min | Published on January 12, 2025

Description

Exploration de l’univers fascinant de l’andragogie, de la formation et des nouvelles technologies d’apprentissage. À travers des épisodes de 20 minutes, découvrez des réflexions inspirantes sur le learning design, des outils innovants, et des stratégies pour transformer l’apprentissage en une expérience engageante et impactante.


Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Description

Exploration de l’univers fascinant de l’andragogie, de la formation et des nouvelles technologies d’apprentissage. À travers des épisodes de 20 minutes, découvrez des réflexions inspirantes sur le learning design, des outils innovants, et des stratégies pour transformer l’apprentissage en une expérience engageante et impactante.


Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

1 episode

  • Validation MDA-24Lb cover
    Validation MDA-24Lb cover
    Validation MDA-24Lb

    Description : Ce document présente le travail de validation pour le module MDA-24Lb dans le cadre du Brevet Fédéral de formateur d’Adultes. L’approche choisie repose sur la production d’un podcast audio d’une durée de 20 minutes, visant à explorer de nouveaux canaux de communication. Cette méthodologie reflète mon intérêt personnel pour les formats audio et ma volonté d’expérimenter des méthodes innovantes dans la transmission de savoirs.   Production •          Format : Podcast de 20 minutes •          Objectif : Tester et valider la pertinence d’un format audio pour la transmission d’une réflexion et d’un contenu pédagogique. •          Matériel utilisé : •          Microphone Rode Wireless Pro •          Logiciel de montage Adobe Audition Références bibliographiques 1.      Rochebin, Darius (2019). Journal 19h30 RTS. Lien (https://chk.me/7htetYs) 2.      Interview d’Anne Emery-Torracinta, La Matinale RTS. Lien (https://chk.me/63qmb8J) 3.      Brown, Brené (2010). The Power of Vulnerability. Lien (https://chk.me/1qIOSPy) 4.      Tuckman, B. W. (1965). Developmental Sequence in Small Groups. Psychological Bulletin, 63(6), 384–399. 5.      Knowles, Malcolm (1972). Andragogy - with Malcolm Knowles. Lien (https://chk.me/qCZwQyA) Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

    19min | Published on January 12, 2025