Transcription

• Speaker #0

  Bienvenue dans la mentisserie financière, le podcast pour les parents qui savent qu'il n'y a pas besoin d'attendre 30 ans pour apprendre à gérer son argent. Ici, on accompagne nos enfants à avoir l'argent pour ce qu'il est, un outil à t'en prendre, à manipuler, à expérimenter, pour prendre des décisions financières adaptées à leur vie future. Chaque semaine, je te guide pour introduire l'éducation financière simplement, avec des bases concrètes qu'ils pourront utiliser toute leur vie. J'ai eu la chance de discuter avec pas mal de mamans qui étaient concernées par l'éducation financière de leurs enfants. Et pas mal d'entre elles me disaient qu'elles rencontraient souvent le même problème, parce qu'elles me disaient souvent la même chose que Clarisse, je ne sais pas par où commencer. Elles me disent, je sais que l'éducation financière, c'est important, mais je sais que je dois l'enseigner à mes enfants, mais je ne sais pas par quel bout prendre le truc, quoi. Et elles me racontent, j'ai vu des vidéos Instagram, j'ai lu des articles, j'ai acheté des livres, j'ai téléchargé des PDF, mais quand je suis devant mon enfant, je ne sais pas quoi lui dire. Elles se demandent, est-ce que je commence par lui donner de l'argent de poche ou est-ce que je commence par lui expliquer d'où vient l'argent ? Est-ce que je lui parle d'éducation, d'épargne ? Tout de suite, ou est-ce que c'est un peu trop tôt ? Est-ce que je lui fais faire un tableau ? Ou est-ce que c'est trop compliqué pour lui à son âge ? Et tu sais ce qui se passe à ce moment-là. Ce qu'elles ont le mérite de faire, c'est d'essayer, tu vois. Elles donnent de l'argent, elles expliquent, elles tentent des activités. Pour autant, il y en a pas mal d'entre elles qui arrivent à la même expérience, c'est que ça ne marche pas forcément. L'enfant, souvent, dépense tout d'un seul coup. Il ne comprend pas pourquoi il devrait économiser ou d'ailleurs peut-être qu'il s'en fout complètement. Et la maman, elle se sent perdue, frustrée, un peu nulle sur les bords. Et elle se dit, peut-être que je m'y prends mal ou peut-être que je ne suis pas faite pour ça. Ou peut-être que mon enfant est trop jeune. Ou peut-être que je suis en train de rater quelque chose d'important et que je n'ai pas les moyens de faire différemment. Cette pensée-là, ou plutôt cette peur, je suis en train de rater l'éducation financière de mon enfant. Il y a de quoi vraiment inquiéter. T'inquiéter toi en tant que maman, parce que tu imagines un futur où ton enfant va partir avec, non pas avec un retard, mais plutôt sans un avantage qui l'aurait réellement aidé dans sa vie. Alors, on va déjà, on va décortiquer tout ça et on va voir pourquoi en fait, ce que tu fais là actuellement, c'est totalement normal. Déjà, la première chose, c'est que tu n'es pas nulle et ça n'a rien à voir avec les efforts que tu fais ou que tu ne fais pas. Si jamais tu essaies de donner une éducation financière à ton enfant et qu'il y a quelques ratés, ça ne se passe pas exactement comme tu voulais. C'est peut-être parce que toi-même, tu n'as pas reçu cette éducation. Quand tu étais enfant, personne ne te l'a appris. Personne ne t'a expliqué d'où vient l'argent, comment l'épargner, comment le répartir en fonction de tes objectifs, comment l'investir, comment prendre en clair des décisions financières. L'argent, c'était un peu un sujet tabou. Je ne sais pas si tu te souviens quand... Tes parents parlaient d'argent, peut-être qu'ils baissaient la voix, peut-être qu'ils t'envoyaient dans ta chambre ou ils disaient « c'est pas ton âge » . Ou alors, ils n'en parlaient jamais, en tout cas jamais devant toi. Comme si l'argent c'était un secret, un truc d'adulte, un truc dont on ne parle pas aux enfants. Ou peut-être qu'ils te disaient « économise et puis basta » , sans jamais t'expliquer comment faire, sans jamais te donner d'argent pour pouvoir expérimenter ça, pour pouvoir manipuler. sans jamais te laisser la latitude de faire tes propres choix avec cet argent. Ou peut-être même qu'il te disait, l'argent ne pousse pas sur les arbres, on n'est pas riche, il faut travailler dur pour pouvoir gagner sa vie. Mais il ne t'a jamais expliqué concrètement comment on gagne de l'argent, comment on le gère, comment on le fait grandir, comment on fait des choix qui vont dans la continuité de notre vie. Résultat, tu as grandi sans repère. Sans éducation financière, sans modèle, et l'absence de modèle, c'est ce dont on va parler aujourd'hui. Parce que quand tu veux transmettre à ton enfant, tu te retrouves face à un vide. Tu n'as pas de modèle auquel être loyal. Tu ne peux pas te dire, ah oui, mes parents faisaient comme ça avec moi, c'était bien, je vais faire pareil. Non, tu n'as pas ça, parce que tes parents ne faisaient rien. Ou alors, ils faisaient des choses que tu ne veux surtout pas reproduire. Peut-être que tes parents... cachaient leurs difficultés financières, que tu ne savais pas si vous aviez de l'argent ou pas, si tu as découvert les problèmes bien par hasard et beaucoup plus tard, ou alors tu les as découverts en entendant les disputes ou en voyant de la colère qui passait. Et trois, tu t'es peut-être dit, mais je ne veux pas faire ça avec mes enfants. Peut-être que tes parents... Utilisez l'argent comme punition ou comme récompense. Si tu es sage, je te donne 2 euros. Si tu as une mauvaise note, tu n'auras rien. Et 3, peut-être que tu t'es dit, je ne veux pas faire ça. L'argent ne devrait pas être un outil de contrôle. Peut-être même que tes parents ne te faisaient jamais confiance avec l'argent. Ils géraient tout, ils décidaient tout, ils contrôlaient tout. Tu n'avais aucune autonomie. Et toi, tu t'es dit, je veux que mon enfant soit autonome, pas dépendant de moi. Peut-être... que tes parents avaient une relation toxique avec l'argent, ils dépensaient de manière compulsive et ils vivaient peut-être au-dessus de leurs moyens, ils étaient toujours stressés, toujours tendus. Et toi, tu t'es dit, je ne veux pas que mon enfant grandisse dans ce stress. Il y a aussi peut-être le schéma où tes parents avaient de l'argent, mais ils n'investissaient pas. Ils gardaient tout sur un compte courant, ils avaient peur de prendre des risques, peur de perdre cet argent. Et toi, en conséquence, tu t'es dit, je veux que mon enfant ait confiance, pas peur. Tu vois ? Le modèle que tu as reçu, c'est un modèle que tu ne veux pas reproduire. Le modèle que tu as reçu, c'est un modèle soit que tu souhaites reproduire, soit que tu préfères ignorer et dont tu préfères faire le contraire. Alors tu te retrouves entre deux vides. Le premier vide, c'est que tu n'as pas de bon modèle à suivre, pas de référence qui soit positive, pas de mode d'emploi que tes parents t'auraient transmis. Le deuxième vide. C'est que tu as eu un modèle, mais qui était mauvais, en tout cas à tes yeux, et que tu refuses de reproduire. Des choses que tu as vécues et que tu ne veux surtout pas faire vivre à ton enfant. Alors qu'est-ce que tu fais ? Tu essaies d'inventer, en tout cas de réinventer un modèle, de créer quelque chose à partir de rien. De transmettre quelque chose à ton enfant que toi tu n'as jamais reçu. En tout cas pas un modèle qui te plaît suffisamment pour que tu te dises, ah ben voilà, je vais faire exactement comme ça. Tu te dis, je vais faire différemment, je vais faire mieux. Je vais donner à mon enfant ce que je n'ai jamais eu. Et tout ça, c'est trop beau, c'est noble, c'est vraiment courageux de ta part, mais c'est aussi hyper épuisant. Parce que tu dois inventer sans aucune fondation, sans carte, sans plan, sans guide. Toute seule, tu dois deviner par où commencer, quoi dire, quoi faire, à quel âge, comment le faire. Et tu dois créer une méthode que toi, tu n'as jamais vécue de ta vie. Construire un chemin que personne ne t'a jamais montré. honnêtement, bravo, bravo si tu y arrives, bravo déjà rien que d'y penser et de vouloir le faire. Et tu sais ce qui est le plus dur dans tout ça ? C'est que tu ne sais même pas à quoi ça devrait ressembler une éducation financière ici pour un enfant. Tu n'as jamais vu un parent donner de l'argent de manière structurée. Tu n'as jamais vu un parent expliquer calmement d'où venait l'argent et que ça ait un réel impact sur l'enfant. Ou alors tu n'as jamais vu un parent laisser son enfant se tromper sans le juger et sans lui faire le reproche. Je t'avais prévenu, tu as décidé de faire qu'à ta tête. Ou alors peut-être que tu n'avais jamais vu un parent qui accompagnait son enfant dans un projet d'épargne et qui n'était pas lassé lui-même avant l'enfant. Peut-être aussi que tu n'avais jamais vu un parent parler d'investissement avec un enfant de 10 ans et que ce soit un vrai échange, une communication, tu vois. Argument contre argument. Tu n'as aucune image mentale de ce à quoi ressemble une éducation financière d'un enfant. Aucun souvenir auquel tu as raccroché, aucune scène que tu pourrais reproduire. Alors tu avances à l'aveuglette. Tu essaies, tu t'attones, tu vas improviser et quand ça ne marche pas, tu te sens perdu, un peu frustré, découragé peut-être. Tu te dis, peut-être que je m'y prends mal, peut-être que je ne suis pas faite pour ça, peut-être que je devrais juste laisser tomber et... Et ça, c'est vraiment dur de transmettre quelque chose que tu n'as jamais reçu. C'est dur. Tu dois créer un modèle qui n'existait pas avant, qui doit sortir littéralement de ta tête. Et ça, ce n'est pas de ta faute. Tu fais de ton mieux, littéralement, tu fais de ton mieux avec ce que tu as, avec ce qu'on t'a donné. Ou plutôt, avec ce qu'on ne t'a pas donné. Et quelque part, c'est presque héroïque de ta part. Parce que tu essaies de briser un cycle, de créer quelque chose de nouveau, de donner à ton enfant ce que tu aurais aimé. recevoir, avoir reçu plutôt. Mais il y a autre chose, quelque chose d'encore plus profond, quelque chose qui rend tout ça encore plus compliqué que tu ne le voudrais. Et c'est exactement pour ça que dans la montée sur les financiers, avant même d'essayer d'expliquer quoi que ce soit à ton enfant, avant de lui donner de l'argent, avant de lui parler d'épargne et d'investissement, j'amène les mamans à travailler sur un plan pédagogique. Parce que sans plan, Tu vas droit dans le mur, tu vas tourner en rond et tu risques de te décourager et ton enfant, lui, il ne va rien capter de ce que tu lui expliques parce que tu pars dans tous les sens dans tes explications. Alors qu'avec un plan, tout devient très clair, très simple et totalement possible. Alors, c'est quoi exactement un plan pédagogique ? Parce qu'il faut quand même s'assurer d'être sur la même longueur d'onde quand je parle de plan pédagogique. Ce n'est pas une liste d'activités à faire. Ce n'est pas un tableau Excel avec des cases à cocher et ce n'est certainement pas un programme hyper rigide qu'il te faut suivre à la lettre. Alors, c'est quoi un plan pédagogique ? Déjà, il faut le voir comme une architecture. Imagine que tu veux construire une maison. Tu ne commences pas par le toit. Tu ne commences pas par les fenêtres. Tu ne commences pas par la décoration non plus. Tu commences par les fondations. Puis, tu vas monter les murs et le toit, puis les fenêtres. Et après, uniquement à la fin, tu vas décorer. Si tu le fais dans le désordre, si tu poses le toit avant les murs, la maison va s'effondrer. Ou plutôt, il n'y aura même pas de maison. En fait, il n'y aura rien du tout. Eh bien, l'éducation financière, c'est pareil. Sans plan pédagogique, tu essaies de tout faire en même temps. Un jour, tu parles d'épargne. Un jour, le lendemain, tu parles d'investissement. Le surlendemain, tu parles de budget. Mais tu n'as pas posé les fondations. Tu n'as jamais fait manipuler de l'argent à ton enfant. Tu n'as jamais construit les bases. Résultat, il n'y a rien qui tient. Limite, tout s'effondre et ton enfant ne comprend rien. Alors qu'avec un plan pédagogique, tu vas construire étage par étage. Par exemple, on va commencer entre 6 et 6 ans à faire manipuler l'argent, à faire comprendre d'où il vient, à faire des choix qui soient très simples. Après, quand il aura vers 7-8 ans, on va lui demander d'organiser son argent, d'épargner pour un objectif, d'attendre. pour pouvoir générer plus d'argent. Quand il sera un peu plus grand, vers 8-10 ans, on va lui demander de répartir en différentes catégories, en lui expliquant ces catégories. On va lui faire faire des arbitrages, expliquer pourquoi il va vers une décision plutôt que l'autre et lui permettre de planifier et d'anticiper. Plus l'enfant va monter en âge, et plus on ira de manière progressive dans les explications, comprendre l'investissement. Comment faire grandir son argent, comment raisonner sur le long terme et non plus sur le court ou le moyen terme. Tu vois, chaque étape s'appuie sur la précédente. Si les fondations sont solides, ta maison tient. Si tu sortes une étape, tout va s'effondrer. Il y a un plan pédagogique, c'est ça aussi, ce sont des objectifs qui sont très clairs. Ce n'est pas juste, je veux lui apprendre de l'argent. Ça, c'est vague, c'est flou, tu vois. C'est quelque chose qui peut donc sauter à tout moment. Un plan pédagogique, c'est à la fin de cette étape. Mon enfant doit être capable de. Par exemple, une fois que j'ai abordé le sujet d'où vient l'argent, ça veut dire que j'ai montré différentes manières de pouvoir générer cet argent, différentes conséquences qu'il y a et différents bénéfices qui peuvent en retirer et que dans ces explications, il y a une partie expérimentation, il y a une partie concrète et une partie abstraction qui fait que cette étape-là est validée. Tu vois, c'est très précis, c'est mesurable. Et ça te permet de savoir exactement ce que ton enfant doit savoir. Et surtout, si c'est mesurable et précis, ça te permet à toi de pouvoir vérifier qu'il a compris. Tu ne te demandes pas, est-ce que tout ce temps que j'ai perdu à lui expliquer, ça a vraiment servi à quelque chose ? Ou alors il me dit juste oui maman pour pouvoir finir avec moi. Est-ce que ça me permet de passer à l'étape suivante avec lui ? On n'est plus dans cette hésitation quand il y a un plan pédagogique. Tu sais. Tu lui poses une question, tu observes ce qu'il fait avec son argent ou tu vois s'il l'a compris ou pas. En tout cas, avec des objectifs clairs, tu as des repères. Tu ne navigues plus dans le brouillard, tu vois. Tu sais exactement où tu en es. Parce qu'un vrai plan pédagogique te permet de mettre en place une progression qui soit logique. Ce n'est pas faire 10 activités en même temps et espérer que ça fonctionne, ne rien faire pendant 2-3 semaines et être surprise que, ce que tu as expliqué avec tes 10 activités sur un après-midi, C'est plus là, ou alors ça n'a pas été intégré comme ça devrait l'être. On va plutôt chercher à avancer pas à pas avec ce plan pédagogique. Comme quand ton enfant apprend à marcher, il ne court pas du jour au lendemain. D'abord, il se tient assis, ensuite il va ramper. Après, il se met debout en s'accrochant à ce qu'il trouve, il fait ses premiers pas. Il marche et après il court. Et après, il n'a plus besoin de toi. Chaque étape va préparer la suivante. Tu ne peux pas sauter une étape dans l'éducation financière de ton enfant. Tu ne peux pas demander à un enfant de courir, donc de gérer son budget, s'il n'a jamais appris à marcher. Simplement manipuler son argent seul. Et ton plan pédagogique doit respecter cette progression naturelle. Maintenant, concrètement, ce plan pédagogique n'est pas destiné seulement à toi et ton enfant. Ça intègre toute la famille. Et qu'est-ce que ça change pour ta famille et qu'est-ce que ça change pour toi, du coup ? C'est que chaque jour, tu te réveilles en te demandant, ben, aujourd'hui, je fais quoi ? avec mon enfant et l'argent, comment je l'accompagne ? Est-ce que je lui parle d'épargne ? Est-ce que je lui parle d'argent ? Est-ce que je lui parle de revenus ? Est-ce que je lui parle d'investissement ? Est-ce que c'est le bon moment ? Et ça, c'est clair dans ta tête parce que... Tu sais qu'au départ, tu as vu tout ça. Tu as ton plan, c'est établi. Il n'y a pas de réflexion. Ça t'enlève de la charge mentale. Tu te réveilles en sachant exactement quoi faire. Cette semaine, on est sur l'étape 1 des revenus. Mon objectif, c'est que mon enfant comprenne d'où vient l'argent. Voici les activités que je dois faire. Voici les questions que je devrais poser à un moment ou les réflexions que je devrais entamer avec mon enfant. Et ça, ça change tout parce que tu passes de je ne sais pas si je fais bien Ah, je sais exactement où je vais. Tu reprends confiance, tu te sens capable, tu te sens sereine. Et étant donné que ce plan est quelque chose de compréhensible par n'importe quel adulte ou même n'importe quel adolescent, ça enlève aussi le poids que peut mettre l'éducation financière sur toi. Ce n'est pas parce que c'est toi qui as lancé le projet « on va s'éduquer financièrement, on va éduquer nos enfants » que tu dois porter ça toute seule. Les personnes qui partagent la vie de ton enfant peuvent totalement avoir accès à ce même plan pédagogique, être ajusté en fonction des réalités de tous ces adultes qui vont prendre part à cette éducation, et du coup avoir une vision comme un écosystème d'éducation financière autour de ton enfant qui te permet d'être rassuré. C'est-à-dire que ce que tu lui as dit à la maison, imaginant que tu sois séparé avec le papa, une fois qu'il arrive chez le papa, si vous êtes coparent et que ça se passe bien, il sera d'accord. Non, c'est pas qu'il sera d'accord. C'est qu'en fait, vous aurez une base commune pour l'éducation financière. Ce ne sera plus sujet à débat. D'ailleurs, au départ, vous aurez pris le temps de vous accorder sur les notions finales que vous voulez aborder avec lui et sur l'enseignement que vous voulez que l'enfant garde de cette éducation financière. Et d'ailleurs, pour ton enfant, ça lui permet d'avoir une vraie compréhension. Si, avant le plan, tu lui donnais juste des informations dans le désordre, il pouvait se sentir perdu, ne pas comprendre ou faire semblant d'avoir compris pour te faire plaisir. Et peut-être même générer un sentiment de nullité chez lui, le fait de voir en fait que tu essaies de lui expliquer quelque chose et que lui ne capte pas. Alors que si tu as un plan, ça lui enlève ça. Il n'a pas besoin de te faire plaisir parce qu'il sait qu'il n'y a pas de précipitation. Il sait que ce n'est pas comme à l'école en fait où il faut donner la bonne réponse pour pouvoir avancer. Ton enfant, il va apprendre pas à pas et dans le bon ordre, à son rythme aussi. Donc il construit une vraie compréhension, pas du par cœur, pas quelque chose qu'il va juste répéter, mais une compréhension profonde qui va lui rester du coup toute sa vie. Alors si avant tu passais du temps à chercher des activités sur Pinterest ou à regarder des vidéos TikTok ou Instagram et que tu essayais et que ça ne fonctionnait pas forcément, que tu recommençais, tout ça c'était un peu de... c'était vraiment beaucoup d'énergie, beaucoup de temps investi pour peu de résultats. Avec un plan, tu ne cherches plus, tu ne te poses plus mille questions. Tu ouvres ton plan, tu vois étape 2, semaine 3, activité, temps, temps. Tu sais quoi faire exactement. Tu gagnes du temps, tu es sereine, tu as plein d'énergie. Tu peux exactement te concentrer sur l'essentiel. Et si tu estimes que ton enfant, c'est bon, il maîtrise telle activité et qu'il a compris la finalité générale de la semaine, ce n'est pas la peine de rester coincé sur la semaine ou pas sur le sujet suivant. C'est en ça que je dis qu'on s'adapte au rythme de ton enfant. S'il veut aller plus vite, on ira plus vite. S'il a besoin de plus de temps, on revient dessus aussi. Tout ça pour dire qu'avec un plan pédagogique, tu te concentres sur ce qui compte réellement, c'est-à-dire accompagner ton enfant. Et non plus être dans la recherche de « je fais quoi ? » « Je dis quoi ? » « Je fais comment ? » « Comment je lui explique ça ? » Est-ce que si jamais il va chez son coparent ou si jamais il va chez mamie, est-ce que ce sera suivi de la même manière ? Histoire que tes efforts ne soient pas... Je dirais contrecarré par ce que quelqu'un qui aurait une éducation financière différente apporterait et qui ne serait pas en accord avec tes valeurs. Donc, un plan pédagogique, ce n'est pas un luxe. Ce n'est pas quelque chose... Non, je ne veux pas dire que ça ne prend pas du temps parce que oui, il faudra que tu t'y consacres un minimum de temps dessus, quelques jours à une semaine ou deux en fonction de ton rythme. Mais ce n'est pas quelque chose qui, selon moi, devrait être optionnel ou que tu fais si jamais tu as le temps. C'est vraiment une nécessité. Parce que tu n'as pas reçu de modèle. Tu ne peux pas être ni loyal, du coup, ni déloyal à quelque chose qui n'existe pas. Savoir faire, ce n'est pas pareil que savoir enseigner. Même si tu sais gérer ton argent, tu ne sais pas forcément enseigner. Alors, tu as besoin d'un support, un plan pour pouvoir te guider, pour pouvoir te donner de la structure et te permettre d'avancer tranquillement, sereinement avec ton enfant. C'est vraiment quelque chose qui me tient à cœur dans la montée souris financière, c'est qu'on ne te dit pas « débrouille-toi, fais ci, ça, ça » et… Fais-le comme tu peux. Non, je vais te donner un plan clair avec des étapes qui sont précises et des objectifs qui soient mesurables, avec des activités qui soient concrètes et adaptées à l'âge de ton enfant pour pouvoir mettre en place une progression qui soit logique. Parce que tu ne devrais pas avoir inventé tout ça toute seule, tu ne devrais pas non plus te sentir coupable ou même culpabilisé. Tu as juste besoin... d'un plan pédagogique. Alors voilà, on arrive à la fin de l'épisode et je voudrais que tu retiennes trois choses. Un, ce n'est pas de ta faute si tu te sens perdu. Si aujourd'hui tu ne sais pas par où commencer avec l'éducation financière de ton enfant, si tu te sens perdu, si tu as essayé des choses et que ça n'a pas marché, c'est simplement parce que toi-même, tu n'as jamais reçu cette éducation. Tu n'as pas de modèle et tu dois tout inventer à partir de rien. Et en plus de ça, Même si tu sais gérer ton argent, ça ne veut pas dire que tu as la pédagogie pour pouvoir l'enseigner à quelqu'un d'autre. Parce que savoir faire et savoir enseigner, ce sont deux choses complètement différentes. Et dans les deux cas, ça te demande de t'être formé, de t'être éduqué sur le sujet au préalable. Alors arrête de culpabiliser, arrête de te mettre la pression, tu fais de ton mieux avec ce que tu as et c'est déjà très bien. Le troisième point que je veux que tu retiennes, c'est que tu ne peux pas y arriver sans méthode. Maintenant, je vais te dire quelque chose de très important. quelque chose que tu as absolument besoin d'entendre. Tu ne peux pas improviser cette éducation financière que tu veux donner à ton enfant. Ça a un impact beaucoup trop important dans sa vie pour que tu laisses ça à quelques vidéos YouTube ou deux, trois livres que tu aurais achetés. Comme tu ne peux pas improviser l'apprentissage des mathématiques, par exemple. Il te faut une structure, il te faut une progression parce que le cerveau de ton enfant apprend avec un ordre précis. Le concret, la manipulation, l'abstraction et ensuite le raisonnement. Si tu respectes cet ordre-là, ton enfant va finir par comprendre. Si tu sortes des étapes, il risque juste de réciter ce que tu vas lui enseigner et deux semaines plus tard, il l'aura complètement oublié. Tu auras la sensation de revenir à zéro. Tu n'as pas à faire tout ça toute seule. Tu peux très bien le faire avec d'autres mamans. Tu peux le faire avec d'autres mamans qui sont institutrices et qui ont une éducation financière. Il y a d'autres alternatives. Mais il y a aussi l'option de tout simplement passer par l'école de l'argent. Et avoir ce plan pédagogique et avoir un accompagnement qui te permette de mettre en place cette éducation financière pour ton enfant. Quelque chose qui aura un impact et qui sera ancré chez lui, même à l'âge adulte. Si cet épisode t'a parlé, s'il te plaît, partage-le à d'autres mamans ou personnes qui sont impliquées aussi dans l'éducation de ton enfant. Abonne-toi pour ne pas rater les futurs épisodes et surtout, laisse-nous un commentaire ou cinq étoiles en fonction de la plateforme. Je te dis à bientôt. C'est déjà fini. Pense à t'abonner et à laisser un avis 5 étoiles. Si tu n'en vois pas l'intérêt, sache qu'en plus d'être informé de chaque nouvel épisode, tu contribues au succès de ce podcast. Plus il y aura de mamans impliquées comme toi dans l'éducation financière de leurs enfants, plus nous aurons des enfants capables de réfléchir, décider et agir avec l'argent de manière stratégique et intentionnelle. Alors je te dis à la semaine prochaine pour un nouvel épisode. Et en attendant, rejoins-moi sur Instagram sur la Montessori financière.