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Épisode 7 -  Faire avancer la profession et s’engager cover
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La passion qui compte !

Épisode 7 - Faire avancer la profession et s’engager

Épisode 7 - Faire avancer la profession et s’engager

29min |07/04/2022
Play
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29min |07/04/2022
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Description

 - Élodie, expert-comptable depuis 2014, dirige un cabinet à la Défense, maman de 2
enfants.  

- Estelle, salariée en cabinet depuis 9 ans, actuellement en congé maternité pour son
premier enfant.

 

Les deux jeunes femmes évoquent leurs parcours et leurs
engagements, notamment celui d’Élodie auprès de l’Ordre et de l’école de la
profession, Sup’Expertise. Pour elle, être au cœur de la formation, c’est
pouvoir transmettre, “faire”, plutôt que “critiquer”.  

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 - Élodie, expert-comptable depuis 2014, dirige un cabinet à la Défense, maman de 2
enfants.  

- Estelle, salariée en cabinet depuis 9 ans, actuellement en congé maternité pour son
premier enfant.

 

Les deux jeunes femmes évoquent leurs parcours et leurs
engagements, notamment celui d’Élodie auprès de l’Ordre et de l’école de la
profession, Sup’Expertise. Pour elle, être au cœur de la formation, c’est
pouvoir transmettre, “faire”, plutôt que “critiquer”.  

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 - Élodie, expert-comptable depuis 2014, dirige un cabinet à la Défense, maman de 2
enfants.  

- Estelle, salariée en cabinet depuis 9 ans, actuellement en congé maternité pour son
premier enfant.

 

Les deux jeunes femmes évoquent leurs parcours et leurs
engagements, notamment celui d’Élodie auprès de l’Ordre et de l’école de la
profession, Sup’Expertise. Pour elle, être au cœur de la formation, c’est
pouvoir transmettre, “faire”, plutôt que “critiquer”.  

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 - Élodie, expert-comptable depuis 2014, dirige un cabinet à la Défense, maman de 2
enfants.  

- Estelle, salariée en cabinet depuis 9 ans, actuellement en congé maternité pour son
premier enfant.

 

Les deux jeunes femmes évoquent leurs parcours et leurs
engagements, notamment celui d’Élodie auprès de l’Ordre et de l’école de la
profession, Sup’Expertise. Pour elle, être au cœur de la formation, c’est
pouvoir transmettre, “faire”, plutôt que “critiquer”.  

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