Dans les semaines qui viennent, c'est une série d'épisodes sur l'intelligence artificielle qui t'attends. 94.Pour commencer, on revient aux fondamentaux : l'IA, c'est quoi ? On en est où aujourd'hui dans son développement ? 95.Ensuite, on prendra le temps de parler des impacts écologiques de l'IA afin d'avoir ces infos cruciales en tête pour décider si on souhaite l'utiliser. 96.On prendra le temps d'éplucher 7 situations possibles de l'utilisation de l'IA, et je te donnerai mon avis sur les moments où cela pourrait être pertinent, et quand cela me semble plus important de faire les choses soi-même. 97.Puis, je ferai l'exercice de me mettre du côté de ceux qui décident de ne pas du tout utiliser l'IA, et de te partager ce point de vue là. 98.Enfin, on abordera cet enjeu du côté des élèves ; comment l'utilisent-ils ? Que faire en tant que prof face à cela ? J'espère que cette série te permettra d'élargir tes connaissances et ta réflexion dans l'utilisation des IA au quotidien. 👍 Si tu as aimé cet épisode, n'hésite pas à laisser une note et un commentaire sur ta plateforme d'écoute. Cela permet au podcast d'atteindre encore plus de profs et cela m'encourage à continuer à produire du contenu ! 🥰 ................................................................. " 👉 Lien vers l'article de l'épisode (https://dispensetascience.systeme.io/les-impacts-cologiques-de-lia) 👉 Lien vers le blog d'Emeline de Clic et Déclics (https://clic-et-declics.com/) 👉 Retrouve-moi sur mon site : www.dispensetascience.com (http://www.dispensetascience.com) 👉 Tu veux m'envoyer un message ou réagir à l'épisode du jour ? Tu peux m'envoyer un email sur contact@dispensetascience.com (mailto:contact@dispensetascience.com) ou me laisser un vocal en cliquant ici (https://www.speakpipe.com/laprofdesciences) ..................................  🎶 Musique utilisée : "Spark" de Vexento - Source: https://soundcloud.com/vexento - Licence: https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.fr  Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Dans les semaines qui viennent, c'est une série d'épisodes sur l'intelligence artificielle qui t'attends. 94.Pour commencer, on revient aux fondamentaux : l'IA, c'est quoi ? On en est où aujourd'hui dans son développement ? 95.Ensuite, on prendra le temps de parler des impacts écologiques de l'IA afin d'avoir ces infos cruciales en tête pour décider si on souhaite l'utiliser. 96.On prendra le temps d'éplucher 7 situations possibles de l'utilisation de l'IA, et je te donnerai mon avis sur les moments où cela pourrait être pertinent, et quand cela me semble plus important de faire les choses soi-même. 97.Puis, je ferai l'exercice de me mettre du côté de ceux qui décident de ne pas du tout utiliser l'IA, et de te partager ce point de vue là. 98.Enfin, on abordera cet enjeu du côté des élèves ; comment l'utilisent-ils ? Que faire en tant que prof face à cela ? J'espère que cette série te permettra d'élargir tes connaissances et ta réflexion dans l'utilisation des IA au quotidien. 👍 Si tu as aimé cet épisode, n'hésite pas à laisser une note et un commentaire sur ta plateforme d'écoute. Cela permet au podcast d'atteindre encore plus de profs et cela m'encourage à continuer à produire du contenu ! 🥰 ................................................................. " 👉 Lien vers l'article de l'épisode (https://dispensetascience.systeme.io/les-impacts-cologiques-de-lia) 👉 Retrouve-moi sur mon site : www.dispensetascience.com (http://www.dispensetascience.com) 👉 Tu veux m'envoyer un message ou réagir à l'épisode du jour ? Tu peux m'envoyer un email sur contact@dispensetascience.com (mailto:contact@dispensetascience.com) ou me laisser un vocal en cliquant ici (https://www.speakpipe.com/laprofdesciences) ..................................  🎶 Musique utilisée : "Spark" de Vexento - Source: https://soundcloud.com/vexento - Licence: https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.fr  Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Dans les semaines qui viennent, c'est une série d'épisodes sur l'intelligence artificielle qui t'attends. 94.Pour commencer, on revient aux fondamentaux : l'IA, c'est quoi ? On en est où aujourd'hui dans son développement ? 95.Ensuite, on prendra le temps de parler des impacts écologiques de l'IA afin d'avoir ces infos cruciales en tête pour décider si on souhaite l'utiliser. 96.On prendra le temps d'éplucher 7 situations possibles de l'utilisation de l'IA, et je te donnerai mon avis sur les moments où cela pourrait être pertinent, et quand cela me semble plus important de faire les choses soi-même. 97.Puis, je ferai l'exercice de me mettre du côté de ceux qui décident de ne pas du tout utiliser l'IA, et de te partager ce point de vue là. 98.Enfin, on abordera cet enjeu du côté des élèves ; comment l'utilisent-ils ? Que faire en tant que prof face à cela ? J'espère que cette série te permettra d'élargir tes connaissances et ta réflexion dans l'utilisation des IA au quotidien. 👍 Si tu as aimé cet épisode, n'hésite pas à laisser une note et un commentaire sur ta plateforme d'écoute. Cela permet au podcast d'atteindre encore plus de profs et cela m'encourage à continuer à produire du contenu ! 🥰 ................................................................. " 👉 Lien vers l'article de l'épisode (https://dispensetascience.systeme.io/les-impacts-cologiques-de-lia) 👉 Retrouve-moi sur mon site : www.dispensetascience.com (http://www.dispensetascience.com) 👉 Tu veux m'envoyer un message ou réagir à l'épisode du jour ? Tu peux m'envoyer un email sur contact@dispensetascience.com (mailto:contact@dispensetascience.com) ou me laisser un vocal en cliquant ici (https://www.speakpipe.com/laprofdesciences) ..................................  🎶 Musique utilisée : "Spark" de Vexento - Source: https://soundcloud.com/vexento - Licence: https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.fr  Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Dans les semaines qui viennent, c'est une série d'épisodes sur l'intelligence artificielle qui t'attends. 94.Pour commencer, on revient aux fondamentaux : l'IA, c'est quoi ? On en est où aujourd'hui dans son développement ? 95.Ensuite, on prendra le temps de parler des impacts écologiques de l'IA afin d'avoir ces infos cruciales en tête pour décider si on souhaite l'utiliser. 96.On prendra le temps d'éplucher 7 situations possibles de l'utilisation de l'IA, et je te donnerai mon avis sur les moments où cela pourrait être pertinent, et quand cela me semble plus important de faire les choses soi-même. 97.Puis, je ferai l'exercice de me mettre du côté de ceux qui décident de ne pas du tout utiliser l'IA, et de te partager ce point de vue là. 98.Enfin, on abordera cet enjeu du côté des élèves ; comment l'utilisent-ils ? Que faire en tant que prof face à cela ? J'espère que cette série te permettra d'élargir tes connaissances et ta réflexion dans l'utilisation des IA au quotidien. 👍 Si tu as aimé cet épisode, n'hésite pas à laisser une note et un commentaire sur ta plateforme d'écoute. Cela permet au podcast d'atteindre encore plus de profs et cela m'encourage à continuer à produire du contenu ! 🥰 ................................................................. " 👉 Lien vers l'article de l'épisode (https://dispensetascience.systeme.io/lia---on-en-est-o-) 👉 Retrouve-moi sur mon site : www.dispensetascience.com (http://www.dispensetascience.com) 👉 Tu veux m'envoyer un message ou réagir à l'épisode du jour ? Tu peux m'envoyer un email sur contact@dispensetascience.com (mailto:contact@dispensetascience.com) ou me laisser un vocal en cliquant ici (https://www.speakpipe.com/laprofdesciences) ..................................  🎶 Musique utilisée : "Spark" de Vexento - Source: https://soundcloud.com/vexento - Licence: https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.fr  Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Dans cet épisode, on décortique les différences et les similitudes entre le socioconstructivisme et l'enseignement efficace, deux méthodes très souvent opposés. Est-ce qu'il est possible de pratiquer les deux ? Encore une fois, on se base sur des recherches en pédagogie dont tu trouveras les sources dans l'article de l'épisode. 👍 Si tu as aimé cet épisode, n'hésite pas à laisser une note et un commentaire sur ta plateforme d'écoute. Cela permet au podcast d'atteindre encore plus de profs et cela m'encourage à continuer à produire du contenu ! 🥰 ................................................................. " 👉 Lien vers l'article de l'épisode (https://dispensetascience.systeme.io/socioconstructivisme-et-enseignement-explicite-sont-ils-compatibles-) 👉 Retrouve-moi sur mon site : www.dispensetascience.com (http://www.dispensetascience.com) 👉 Tu veux m'envoyer un message ou réagir à l'épisode du jour ? Tu peux m'envoyer un email sur contact@dispensetascience.com (mailto:contact@dispensetascience.com) ou me laisser un vocal en cliquant ici (https://www.speakpipe.com/laprofdesciences) ..................................  🎶 Musique utilisée : "Spark" de Vexento - Source: https://soundcloud.com/vexento - Licence: https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.fr  Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

C'est quoi, un enseignement efficace ? On en parle beaucoup, mais qu'est-ce que c'est, en fait ? Voyons ce que la recherche en dit, et quelles pratiques sont réellement efficaces en enseignement. 👍 Si tu as aimé cet épisode, n'hésite pas à laisser une note et un commentaire sur ta plateforme d'écoute. Cela permet au podcast d'atteindre encore plus de profs et cela m'encourage à continuer à produire du contenu ! 🥰 ................................................................. " 👉 Lien vers l'article de l'épisode (https://dispensetascience.systeme.io/quest-ce-quun-enseignement-efficace-) 👉 Retrouve-moi sur mon site : www.dispensetascience.com (http://www.dispensetascience.com) 👉 Tu veux m'envoyer un message ou réagir à l'épisode du jour ? Tu peux m'envoyer un email sur contact@dispensetascience.com (mailto:contact@dispensetascience.com) ou me laisser un vocal en cliquant ici (https://www.speakpipe.com/laprofdesciences) ..................................  🎶 Musique utilisée : "Spark" de Vexento - Source: https://soundcloud.com/vexento - Licence: https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.fr  Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Dans cet épisode, je te parle d'une pratique qui est en train de devenir une habitude chez moi ; demander un feed-back des élèves sur le cours que je leur donne. Après tout, pourquoi n'auraient-ils pas de bonnes ides à nous transmettre pour nous améliorer ? 👍 Si tu as aimé cet épisode, n'hésite pas à laisser une note et un commentaire sur ta plateforme d'écoute. Cela permet au podcast d'atteindre encore plus de profs et cela m'encourage à continuer à produire du contenu ! 🥰 ................................................................. " 👉 Lien vers l'article de l'épisode (https://dispensetascience.systeme.io/demander-lavis-des-lves-sur-son-cours) 👉 Retrouve-moi sur mon site : www.dispensetascience.com (http://www.dispensetascience.com) 👉 Tu veux m'envoyer un message ou réagir à l'épisode du jour ? Tu peux m'envoyer un email sur contact@dispensetascience.com (mailto:contact@dispensetascience.com) ou me laisser un vocal en cliquant ici (https://www.speakpipe.com/laprofdesciences) ..................................  🎶 Musique utilisée : "Spark" de Vexento - Source: https://soundcloud.com/vexento - Licence: https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.fr  Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Dans cet épisode, on aborde le sujet un peu "touchy" des aménagements raisonnables. Je te donne mon point de vue, qui n'est peut-être pas le plus courant, et je te donne quelques idées concrètes pour diminuer ta charge mentale face à ces aménagements qui nous sont imposés. 👍 Si tu as aimé cet épisode, n'hésite pas à laisser une note et un commentaire sur ta plateforme d'écoute. Cela permet au podcast d'atteindre encore plus de profs et cela m'encourage à continuer à produire du contenu ! 🥰 ................................................................. " 👉 Lien vers l'article de l'épisode (https://dispensetascience.systeme.io/les-amnagements-raisonnables-a-me-gonfle-) Sources : Les aménagements raisonnables, http://www.enseignement.be/index.php?page=27781&navi=4888 Les aménagements raisonnables dans l’enseignement, Apprendre et étudier avec un handicap, UNIA, https://www.unia.be/files/Apprendre_et_étudier_avec_un_handicap_-_Brochure_2023.pdf (https://www.unia.be/files/Apprendre_et_%C3%A9tudier_avec_un_handicap_-_Brochure_2023.pdf) 👉 Retrouve-moi sur mon site : www.dispensetascience.com (http://www.dispensetascience.com) 👉 Tu veux m'envoyer un message ou réagir à l'épisode du jour ? Tu peux m'envoyer un email sur contact@dispensetascience.com (mailto:contact@dispensetascience.com) ou me laisser un vocal en cliquant ici (https://www.speakpipe.com/laprofdesciences) ..................................  🎶 Musique utilisée : "Spark" de Vexento - Source: https://soundcloud.com/vexento - Licence: https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.fr  Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Dans cet épisode, on apprends à oser dire NON aux demandes incessantes qui nous arrivent. En bonus, tu peux télécharger 5 emails pré-rédiger à envoyer directement la prochaine fois qu'on te demande quelque chose, que tu ne veux pas dire oui, mais que tu ne sais pas comment dire non. Clique ici pour les recevoir dans ta boite mail (https://dispensetascience.systeme.io/direnon). 👍 Si tu as aimé cet épisode, n'hésite pas à laisser une note et un commentaire sur ta plateforme d'écoute. Cela permet au podcast d'atteindre encore plus de profs et cela m'encourage à continuer à produire du contenu ! 🥰 ................................................................. " 👉 Lien vers l'article de l'épisode (https://dispensetascience.systeme.io/oser-dire-non) 👉 Retrouve-moi sur mon site : www.dispensetascience.com (http://www.dispensetascience.com) 👉 Tu veux m'envoyer un message ou réagir à l'épisode du jour ? Tu peux m'envoyer un email sur contact@dispensetascience.com (mailto:contact@dispensetascience.com) ou me laisser un vocal en cliquant ici (https://www.speakpipe.com/laprofdesciences) ..................................  🎶 Musique utilisée : "Spark" de Vexento - Source: https://soundcloud.com/vexento - Licence: https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.fr  Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Une semaine de rentrée avec moi ! Dans cette série de 5 épisodes, je t'enregistre le débrief de ma journée le soir même, pendant une semaine complète : la semaine de rentrée après les vacances d'hiver. Pour que tu puisses écouter chaque épisode pratiquement au moment où je l'enregistre, j'ai décidé de les publier sur la semaine de rentrée des vacances suivantes, donc maintenant ! Tu peux donc découvrir mes journées de prof (presque) en direct. 👍 Si tu as aimé cet épisode, n'hésite pas à laisser une note et un commentaire sur ta plateforme d'écoute. Cela permet au podcast d'atteindre encore plus de profs et cela m'encourage à continuer à produire du contenu ! 🥰 ................................................................. 👉 Retrouve-moi sur mon site : www.dispensetascience.com (http://www.dispensetascience.com) 👉 Tu veux m'envoyer un message ou réagir à l'épisode du jour ? Tu peux m'envoyer un email sur contact@dispensetascience.com (mailto:contact@dispensetascience.com) ou me laisser un vocal en cliquant ici (https://www.speakpipe.com/laprofdesciences) ..................................  🎶 Musique utilisée : "Spark" de Vexento - Source: https://soundcloud.com/vexento - Licence: https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.fr  Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.