Les vacances approchent à grands pas ! Dans cet épisode, je te propose de réfléchir autrement à tes vacances, pour réellement te ressourcer tout en étant prête pour la rentrée. On revoit nos priorités pendant les vacances, sans faire passer le travail avant le reste. 👍 Si tu as aimé cet épisode, n'hésite pas à laisser une note et un commentaire sur ta plateforme d'écoute. Cela permet au podcast d'atteindre encore plus de profs et cela m'encourage à continuer à produire du contenu ! 🥰 ................................................................. 👉 Lien vers l'article de l'épisode (https://dispensetascience.systeme.io/les-vacances-des-profs) 👉 Retrouve-moi sur mon site : www.dispensetascience.com (http://www.dispensetascience.com) 👉 Tu veux m'envoyer un message ou réagir à l'épisode du jour ? Tu peux m'envoyer un email sur contact@dispensetascience.com (mailto:contact@dispensetascience.com) ou me laisser un vocal en cliquant ici (https://www.speakpipe.com/laprofdesciences) ..................................  🎶 Musique utilisée : "Spark" de Vexento - Source: https://soundcloud.com/vexento - Licence: https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.fr  Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Aujourd'hui on discute d'une notion super importante quand on enseigne : le feedback. On va découvrir ce qu'est réellement le feedback, pourquoi il est primordial si on veut que nos élèves apprennent et comment le rendre efficace et pertinent pour nos élèves. 👍 Si tu as aimé cet épisode, n'hésite pas à laisser une note et un commentaire sur ta plateforme d'écoute. Cela permet au podcast d'atteindre encore plus de profs et cela m'encourage à continuer à produire du contenu ! 🥰 ................................................................. 👉 Lien vers l'article de l'épisode (https://dispensetascience.systeme.io/limportance-du-feedback) 👉 Retrouve-moi sur mon site : www.dispensetascience.com (http://www.dispensetascience.com) 👉 Tu veux m'envoyer un message ou réagir à l'épisode du jour ? Tu peux m'envoyer un email sur contact@dispensetascience.com (mailto:contact@dispensetascience.com) ou me laisser un vocal en cliquant ici (https://www.speakpipe.com/laprofdesciences) ..................................  🎶 Musique utilisée : "Spark" de Vexento - Source: https://soundcloud.com/vexento - Licence: https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.fr  Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Aujourd'hui je te partage mon mantra. La phrase qui m'a fait le plus évoluer ces dernières années. Si toi aussi tu procrastines, tu n'oses pas te lancer, tu es perfectionniste, tu voudrais évoluer mais tu te dis que ce n'est jamais le bon moment, alors cet épisode est peut-être le coup de pied au c** qu'il te faut ! 👍 Si tu as aimé cet épisode, n'hésite pas à laisser une note et un commentaire sur ta plateforme d'écoute. Cela permet au podcast d'atteindre encore plus de profs et cela m'encourage à continuer à produire du contenu ! 🥰 ................................................................. 👉 Lien vers l'article de l'épisode (https://dispensetascience.systeme.io/mieux-vaut-fait-que-parfait-) 👉 Retrouve-moi sur mon site : www.dispensetascience.com (http://www.dispensetascience.com) 👉 Tu veux m'envoyer un message ou réagir à l'épisode du jour ? Tu peux m'envoyer un email sur contact@dispensetascience.com (mailto:contact@dispensetascience.com) ou me laisser un vocal en cliquant ici (https://www.speakpipe.com/laprofdesciences) ..................................  🎶 Musique utilisée : "Spark" de Vexento - Source: https://soundcloud.com/vexento - Licence: https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.fr  Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Les séances de laboratoires sont des moments de stress pour toi ? Tu les redoutes à chaque fois, tu essaies de les éviter ou tu les repousses constamment ? Viens écouter mes 7 conseils pour (enfin) arriver à apprécier ces moments, car ils peuvent vraiment être les meilleurs moments que tu passes avec tes élèves, s'ils se passent dans de bonnes conditions ! 👍 Si tu as aimé cet épisode, n'hésite pas à laisser une note et un commentaire sur ta plateforme d'écoute. Cela permet au podcast d'atteindre encore plus de profs et cela m'encourage à continuer à produire du contenu ! 🥰 ................................................................. 👉 Lien vers l'article de l'épisode (https://dispensetascience.systeme.io/7-conseils-pour-viter-le-stress-les-jours-de-laboratoire) Télécharge mon règlement de laboratoire (https://drive.google.com/file/d/1WOIw2bvCUEeOrdzrttrKRwRE6qsLRk1R/view?usp=sharing) Découvre les protocoles de laboratoire dans ma boutique (https://payhip.com/DispensetaScience) 👉 Retrouve-moi sur mon site : www.dispensetascience.com (http://www.dispensetascience.com) 👉 Tu veux m'envoyer un message ou réagir à l'épisode du jour ? Tu peux m'envoyer un email sur contact@dispensetascience.com (mailto:contact@dispensetascience.com) ou me laisser un vocal en cliquant ici (https://www.speakpipe.com/laprofdesciences) ..................................  🎶 Musique utilisée : "Spark" de Vexento - Source: https://soundcloud.com/vexento - Licence: https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.fr  Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Tu as souvent une clase bruyante, malgré tes efforts pour imposer le calme ? Quand le calme est enfin là, il ne dure jamais et tes élèves finissent par travailler dans le bruit ? Tu ne peux pas viser un seul élève bavard car c'est un effet de groupe ? Tu n'es sûrement pas seule dans ce cas ! On est PLEIN de profs à commettre les mêmes erreurs de gestion de classe, qui encouragent (sans le vouloir) les élèves à maintenir un niveau de bruit constant dans la classe. Mais la bonne nouvelle, c'est que ces erreurs sont facilement modifiables ! Découvre si tu es concernée, et comment éviter ces erreurs, en écoutant l'épisode du jour ! 👍 Si tu as aimé cet épisode, n'hésite pas à laisser une note et un commentaire sur ta plateforme d'écoute. Cela permet au podcast d'atteindre encore plus de profs et cela m'encourage à continuer à produire du contenu ! 🥰 ................................................................. 👉 Lien vers l'article de l'épisode (https://dispensetascience.systeme.io/3-erreurs-que-tout-le-monde-fait-en-gestion-de-classe) 👉 Retrouve-moi sur mon site : www.dispensetascience.com (http://www.dispensetascience.com) 👉 Tu veux m'envoyer un message ou réagir à l'épisode du jour ? Tu peux m'envoyer un email sur contact@dispensetascience.com (mailto:contact@dispensetascience.com) ou me laisser un vocal en cliquant ici (https://www.speakpipe.com/laprofdesciences) ..................................  🎶 Musique utilisée : "Spark" de Vexento - Source: https://soundcloud.com/vexento - Licence: https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.fr  Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Découvre une étude complète réalisée par des chercheurs de l'Université de Liège autour du bien-être des élèves. Ils ont analysés des dizaines d'études pour en faire ressortir des éléments concrets que les enseignants peuvent mettre en place directement dans leurs cours pour améliorer le bienêtre de leurs élèves. 👍 Si tu as aimé cet épisode, n'hésite pas à laisser une note et un commentaire sur ta plateforme d'écoute. Cela permet au podcast d'atteindre encore plus de profs et cela m'encourage à continuer à produire du contenu ! 🥰 ................................................................. 👉 Lien vers l'article de l'épisode (https://dispensetascience.systeme.io/amliorer-le-bien-tre-des-lves) 👉Source : Bricteux, S., Dachet, D., Pressia, F., Demonty, I., & Baye, A. (2023). LE BIEN-ÊTRE À L’ÉCOLE - Analyse comparative internationale visant à identifier les caractéristiques des initiatives, dispositifs, pratiques visant le bien-être des élèves de l’enseignement secondaire (https://orbi.uliege.be/handle/2268/309360).  👉 Retrouve-moi sur mon site : www.dispensetascience.com (http://www.dispensetascience.com) 👉 Tu veux m'envoyer un message ou réagir à l'épisode du jour ? Tu peux m'envoyer un email sur contact@dispensetascience.com (mailto:contact@dispensetascience.com) ou me laisser un vocal en cliquant ici (https://www.speakpipe.com/laprofdesciences) ..................................  🎶 Musique utilisée : "Spark" de Vexento - Source: https://soundcloud.com/vexento - Licence: https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.fr  Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Est-ce que tu te considères comme un "bon prof" ? Mais en fait... c'est quoi, un bon prof ? L'image que la société renvoie du "bon prof" est une chose, mais qu'en est-il réellement ? Dans cet épisode, je discute de l'idée sociétale du "bon prof", et ce qu'il en est réellement. 👍 Si tu as aimé cet épisode, n'hésite pas à laisser une note et un commentaire sur ta plateforme d'écoute. Cela permet au podcast d'atteindre encore plus de profs et cela m'encourage à continuer à produire du contenu ! 🥰 ................................................................. 👉 Lien vers l'article de l'épisode (https://dispensetascience.systeme.io/cest-quoi-tre-un-bon-prof-) 👉 Lien cité dans l'épisode : Episode 62 : La mise en place du cadre en début d’année scolaire (https://smartlink.ausha.co/la-prof-de-sciences/62-la-mise-en-place-du-cadre-en-debut-d-annee) 👉 Retrouve-moi sur mon site : www.dispensetascience.com (http://www.dispensetascience.com) 👉 Tu veux m'envoyer un message ou réagir à l'épisode du jour ? Tu peux m'envoyer un email sur contact@dispensetascience.com (mailto:contact@dispensetascience.com) ou me laisser un vocal en cliquant ici (https://www.speakpipe.com/laprofdesciences) ..................................  🎶 Musique utilisée : "Spark" de Vexento - Source: https://soundcloud.com/vexento - Licence: https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.fr  Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Tu vas aborder les réactions entre acides et bases avec tes élèves et tu cherches des idées d'expériences à réaliser avec eux ? Tu es au bon endroit ! Dans cet épisode, je t'explique comment réaliser 9 manipulations différentes, pour tous niveaux, autour des acides et des bases. Tu peux retrouver tous les protocoles détaillés ici : Manipulations sur les acides/bases (https://payhip.com/b/SXx6N) 👍 Si tu as aimé cet épisode, n'hésite pas à laisser une note et un commentaire sur ta plateforme d'écoute. Cela permet au podcast d'atteindre encore plus de profs et cela m'encourage à continuer à produire du contenu ! 🥰 ................................................................. 👉 Lien vers l'article de l'épisode (https://dispensetascience.systeme.io/9-ides-de-laboratoires-sur-les-acides--les-bases) 👉 Retrouve-moi sur mon site : www.dispensetascience.com (http://www.dispensetascience.com) 👉 Tu veux m'envoyer un message ou réagir à l'épisode du jour ? Tu peux m'envoyer un email sur contact@dispensetascience.com (mailto:contact@dispensetascience.com) ou me laisser un vocal en cliquant ici (https://www.speakpipe.com/laprofdesciences) ..................................  🎶 Musique utilisée : "Spark" de Vexento - Source: https://soundcloud.com/vexento - Licence: https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.fr  Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Tes élèves sont constamment sur leur smartphone en classe ? Tu ne sais pas si tu devrais autoriser son utilisation ou le bannir totalement ? Comment la présence d'un smartphone influence l'apprentissage des élèves ? Dans cet épisode, on explore les réponses de la sciences à ces questions (et d'autres) concernant l'utilisation et la présence du smartphone des élèves à l'école, dans les classe et au sein des cours. 👍 Si tu as aimé cet épisode, n'hésite pas à laisser une note et un commentaire sur ta plateforme d'écoute. Cela permet au podcast d'atteindre encore plus de profs et cela m'encourage à continuer à produire du contenu ! 🥰 ................................................................. 👉 Lien vers l'article de l'épisode (https://dispensetascience.systeme.io/le-smartphone-en-classe--alli-ou-ennemi-) (avec sources utilisées) 👉 Retrouve-moi sur mon site : www.dispensetascience.com (http://www.dispensetascience.com) 👉 Tu veux m'envoyer un message ou réagir à l'épisode du jour ? Tu peux m'envoyer un email sur contact@dispensetascience.com (mailto:contact@dispensetascience.com) ou me laisser un vocal en cliquant ici (https://www.speakpipe.com/laprofdesciences) ..................................  🎶 Musique utilisée : "Spark" de Vexento - Source: https://soundcloud.com/vexento - Licence: https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.fr  Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Découvre un nouvel outils qui va t'aider dans la rédaction et la compréhension d'articles, de sites ou de cours, grâce à l'intelligence artificielle. Le petit truc en plus de NotebookLM (https://notebooklm.google.com/) ? La gestion de la prise de note et le référencement des sources utilisées pour rédiger un texte. Si tu ne connais pas encore cet outil, c'est le moment d'aller le tester ! 👍 Si tu as aimé cet épisode, n'hésite pas à laisser une note et un commentaire sur ta plateforme d'écoute. Cela permet au podcast d'atteindre encore plus de profs et cela m'encourage à continuer à produire du contenu ! 🥰 ................................................................. 👉 Lien vers l'article de l'épisode (https://dispensetascience.systeme.io/notebook-lm--ton-nouvel-assistant-de-recherche) 👉 Retrouve-moi sur mon site : www.dispensetascience.com (http://www.dispensetascience.com) 👉 Tu veux m'envoyer un message ou réagir à l'épisode du jour ? Tu peux m'envoyer un email sur contact@dispensetascience.com (mailto:contact@dispensetascience.com) ou me laisser un vocal en cliquant ici (https://www.speakpipe.com/laprofdesciences) ..................................  🎶 Musique utilisée : "Spark" de Vexento - Source: https://soundcloud.com/vexento - Licence: https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/deed.fr  Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.