Laïcidade S04Ep04 : Comprendre l’IA pour mieux l’enseigner cover
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Laïcidade, la voix laïque et sociale

Laïcidade S04Ep04 : Comprendre l’IA pour mieux l’enseigner

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25min |05/09/2025|

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Comprendre l’IA pour mieux l’enseigner : l’engagement de Marianne Blancherie-Dabbadie, spécialiste de l’Intelligence artificielle, pour ne pas laisser la jeunesse livrée aux algorithmes.

 

À l’heure où l’intelligence artificielle s’invite dans tous les domaines, son usage par les élèves interroge les fondements mêmes de l’éducation. Beaucoup délèguent leurs devoirs aux outils numériques sans comprendre leurs logiques ni en vérifier la fiabilité, au détriment de l’apprentissage et de l’esprit critique.

 

Marianne Blancherie-Dabbadie alerte sur ce risque d’une génération spectatrice d’un savoir automatisé et appelle à agir face à une école en difficulté pour suivre cette mutation technologique.

 

Présentation : Dominique Papon


Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

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Comprendre l’IA pour mieux l’enseigner : l’engagement de Marianne Blancherie-Dabbadie, spécialiste de l’Intelligence artificielle, pour ne pas laisser la jeunesse livrée aux algorithmes.

 

À l’heure où l’intelligence artificielle s’invite dans tous les domaines, son usage par les élèves interroge les fondements mêmes de l’éducation. Beaucoup délèguent leurs devoirs aux outils numériques sans comprendre leurs logiques ni en vérifier la fiabilité, au détriment de l’apprentissage et de l’esprit critique.

 

Marianne Blancherie-Dabbadie alerte sur ce risque d’une génération spectatrice d’un savoir automatisé et appelle à agir face à une école en difficulté pour suivre cette mutation technologique.

 

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À l’heure où l’intelligence artificielle s’invite dans tous les domaines, son usage par les élèves interroge les fondements mêmes de l’éducation. Beaucoup délèguent leurs devoirs aux outils numériques sans comprendre leurs logiques ni en vérifier la fiabilité, au détriment de l’apprentissage et de l’esprit critique.

 

Marianne Blancherie-Dabbadie alerte sur ce risque d’une génération spectatrice d’un savoir automatisé et appelle à agir face à une école en difficulté pour suivre cette mutation technologique.

 

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À l’heure où l’intelligence artificielle s’invite dans tous les domaines, son usage par les élèves interroge les fondements mêmes de l’éducation. Beaucoup délèguent leurs devoirs aux outils numériques sans comprendre leurs logiques ni en vérifier la fiabilité, au détriment de l’apprentissage et de l’esprit critique.

 

Marianne Blancherie-Dabbadie alerte sur ce risque d’une génération spectatrice d’un savoir automatisé et appelle à agir face à une école en difficulté pour suivre cette mutation technologique.

 

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