Pour ce 118ème épisode, j’ai le plaisir de recevoir Stéphanie Caron, Directrice L&D chez Le Groupe Petit Forestier, Joao Silveira, Global Learning Design Manager chez Axens, et Diane Lenne, fondatrice de WAP, We Are Peers. Les communautés apprenantes jouent un rôle clé dans la transformation des entreprises. Elles permettent de renforcer les compétences, d'encourager la collaboration et d'améliorer l'engagement des collaborateurs. C'est un sujet passionnant qui transforme la manière dont nous partageons et développons nos compétences. Dans cet épisode, en compagnie de Stéphanie, Joao et Diane, nous allons voir comment construire des communautés apprenantes efficaces et pérennes en nous appuyant sur l’exemple de la communauté apprenante des Learning Directors. Au programme de cet échange : ✅ Qu'est-ce qu'une communauté apprenante et en quoi se distingue-t-elle d’une communauté de pratique ? ✅ Qu'est-ce que la communauté apprenante des Learning Directors et pourquoi y participer ? ✅ Comment fonctionne concrètement cette communauté ? ✅ Quels sont les principaux bénéfices pour les membres ? ✅ Quels sont les ingrédients clés pour une communauté apprenante durable et engageante ? ✅ Comment animer efficacement une communauté apprenante et favoriser la contribution active de chacun ? 🎧 Cet épisode est pour vous si vous vous intéressez aux communautés apprenantes, à l'animation des communautés et à l'innovation pédagogique. Si cet épisode vous inspire, vous pouvez me soutenir en m’offrant un café ☕ sur Buy Me a Coffee (https://buymeacoffee.com/annemariecuinier) Les liens évoqués dans l'épisode :  >> Contacter Diane Lenne (https://www.linkedin.com/in/dianelenne/) >> Contacter Joao Silveira (https://www.linkedin.com/in/joaoedu/) >> Contacter Stéphanie Caron (https://www.linkedin.com/in/st%C3%A9phanie-caron-75169513/)  >> Livre blanc : Communautés apprenantes : forces motrices du L&D (https://static1.squarespace.com/static/604657ad70dc1b52eb44fbff/t/67b4a3f58f8a5e5186072759/1739891701892/WAP_Rapport_VF.pdf) >> Livre Diane : Apprendre les uns des autres (https://www.eyrolles.com/Entreprise/Livre/apprendre-les-uns-des-autres-9782416020094/) >> Livre Joao : https://linktr.ee/joaosilveira ***Faire connaître le podcast*** Si le podcast vous plaît et que vous avez envie de le soutenir, vous pouvez laisser une note 5 étoiles (de préférence 😉) ou un petit mot sur Apple Podcasts, Spotify ou sur votre plateforme d'écoute préférée. Cela ne prend que quelques minutes et cela m’aide vraiment. Merci 🙏 Vous pouvez également partager ce podcast autour de vous, pour m’aider à le faire connaître.   Pour me proposer un thème que vous souhaitez que j’aborde, vous pouvez me contacter sur Linkedin : https://www.linkedin.com/in/annemariecuinier/  Et pour être informés de la sortie des prochains épisodes, abonnez-vous au podcast 🙂  Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Pour ce 117ème épisode, j’ai le plaisir de recevoir Patrick Benammar qui est Vice-President Learning & Development du Groupe Renault. Le marketing de la formation est un sujet essentiel mais encore trop souvent oublié. Pas au sens de "vendre" sa formation, mais bien de penser l’expérience apprenant de bout en bout : susciter l’envie, s’assurer de l’engagement, mesurer l’impact, et accompagner vraiment l’apprenant tout au long du parcours de formation. Dans cet épisode, en compagnie de Patrick, nous allons voir ce qu’on oublie trop souvent quand on déploie une formation, les bonnes pratiques qui font la différence, comment embarquer les métiers et comment mesurer réellement l’impact. Au programme de cet échange : ✅ Qu’est-ce qu’on oublie encore trop souvent quand on conçoit ou déploie des formations ? ✅ Quelles sont les pratiques les plus efficaces qui ont été mises en place chez Renault ? ✅ Comment on embarque les sponsors métiers dès le départ, de façon concrète et durable ? ✅ Qu’est-ce qui marche le mieux pour créer un lien fort entre métiers et formation ? ✅ Quels sont les indicateurs clés pour mesurer l'impact réel d'une formation ? ✅ Quelques exemples pour illustrer. 🎧 Cet épisode est pour vous si vous vous intéressez au marketing de la formation, au rôle des sponsors métiers et à la mesure du ROI des formations. Si cet épisode vous inspire ou vous aide dans vos projets, vous pouvez me soutenir en m’offrant un café ☕  Pour cela, c’est très simple, rendez-vous sur Buy Me a Coffee (https://buymeacoffee.com/annemariecuinier) Les liens évoqués dans l'épisode :  >> Contacter Patrick Benammar (https://www.linkedin.com/in/patrick-benammar-08266a1/) >> Livre blanc "Bâtir un département Learning &Development (L&D) au XXIème siècle ? (https://www.linkedin.com/posts/learning-activists_livre-blanc-b%C3%A2tir-un-d%C3%A9partement-ld-au-activity-7335912060301557762-dPKC/)" ***Faire connaître le podcast*** Si le podcast vous plaît et que vous avez envie de le soutenir, vous pouvez laisser une note 5 étoiles (de préférence 😉) ou un petit mot sur Apple Podcasts, Spotify ou sur votre plateforme d'écoute préférée. Cela ne prend que quelques minutes et cela m’aide vraiment. Merci 🙏 Vous pouvez également partager ce podcast autour de vous, pour m’aider à le faire connaître.   Pour me proposer un thème que vous souhaitez que j’aborde, vous pouvez me contacter sur Linkedin : https://www.linkedin.com/in/annemariecuinier/  Et pour être informés de la sortie des prochains épisodes, abonnez-vous au podcast 🙂   Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

La loi de Miller est un concept essentiel pour concevoir des formations efficaces. Imaginez ceci : vous ouvrez un module e-learning et, dès les premières minutes, une avalanche d’informations vous submerge. Vous essayez de tout suivre, mais très vite, vous décrochez. Frustrant, non ? C’est précisément pour éviter ce genre de situation que la loi de Miller est essentielle. Elle nous apprend à structurer les contenus pour qu’ils soient non seulement plus compréhensibles mais aussi mémorisables. Dans ce 116ème épisode, nous allons voir : ✅ Ce qu’est la loi de Miller, ✅ Comment l’appliquer dans vos modules e-learning, ✅ Des exemples concrets pour rendre vos formations plus efficaces. 🎧 Cet épisode est pour vous si vous vous intéressez à l’e-learning, au design pédagogique et à l'UX learning. Si cet épisode vous inspire ou vous aide dans vos projets, vous pouvez me soutenir en m’offrant un café ☕  Pour cela, c’est très simple, rendez-vous sur Buy Me a Coffee (https://buymeacoffee.com/annemariecuinier) ***Faire connaître le podcast*** Si le podcast vous plaît et que vous avez envie de le soutenir, vous pouvez laisser une note 5 étoiles (de préférence 😉) ou un petit mot sur Apple Podcasts, Spotify ou sur votre plateforme d'écoute préférée. Cela ne prend que quelques minutes et cela m’aide vraiment. Merci 🙏 Vous pouvez également partager ce podcast autour de vous, pour m’aider à le faire connaître.   Pour me proposer un thème que vous souhaitez que j’aborde, vous pouvez me contacter sur Linkedin : https://www.linkedin.com/in/annemariecuinier/  Et pour être informés de la sortie des prochains épisodes, abonnez-vous au podcast 🙂 Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Comment donner envie à vos apprenants de suivre votre formation ? Vous avez sûrement déjà conçu une formation qui vous semblait parfaite sur le papier, … mais qui n’a pas eu le succès escompté. Pourtant, le contenu était top, les supports variés, le parcours bien construit. Vous étiez fier de votre travail, mais une fois la formation lancée, … peu de participants sont allés au bout du parcours. Alors, où est le problème ? Eh bien, peut-être que vous n’avez pas activé les bons leviers de motivation chez vos apprenants ! Aujourd’hui, je vous propose de découvrir une méthode issue du marketing et de la vente : la méthode SONCASE. L’idée, c’est de mieux comprendre ce qui motive profondément vos apprenants, … et d’adapter votre formation en conséquence. Parce qu’une formation engageante, ce n’est pas juste une question de contenu : c’est aussi une question de perception et d’envie ! Dans ce 115ème épisode, nous allons voir : ✅ Comment utiliser la méthode SONCASE pour capter l’attention de vos apprenants et leur donner envie d’aller au bout de votre parcours de formation, ✅ Quels sont les 7 leviers de motivation, ✅ Comment les intégrer concrètement dans vos parcours de formation. 🎧 Cet épisode est pour vous si vous vous intéressez au learning design, à l'expérience apprenant et au marketing de la formation. Si cet épisode vous inspire ou vous aide dans vos projets, vous pouvez me soutenir en m’offrant un café ☕  Pour cela, c’est très simple, rendez-vous sur Buy Me a Coffee (https://buymeacoffee.com/annemariecuinier) ***Faire connaître le podcast*** Si le podcast vous plaît et que vous avez envie de le soutenir, vous pouvez laisser une note 5 étoiles (de préférence 😉) ou un petit mot sur Apple Podcasts, Spotify ou sur votre plateforme d'écoute préférée. Cela ne prend que quelques minutes et cela m’aide vraiment. Merci 🙏 Vous pouvez également partager ce podcast autour de vous, pour m’aider à le faire connaître.   Pour me proposer un thème que vous souhaitez que j’aborde, vous pouvez me contacter sur Linkedin : https://www.linkedin.com/in/annemariecuinier/  Et pour être informés de la sortie des prochains épisodes, abonnez-vous au podcast 🙂 Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Pourquoi certains parcours de formation captivent instantanément, tandis que d’autres peinent à retenir l’attention des apprenants ? La réponse réside parfois dans un élément auquel on ne pense pas toujours : l’émotion et la connexion que vous parvenez à créer avec vos apprenants. Et c’est exactement là qu’interviennent les archétypes, hérités du storytelling. Peut-être avez-vous remarqué que certaines marques ou personnages célèbres nous marquent profondément, car ils incarnent des valeurs ou des traits universels. Par exemple, Disney utilise souvent l’archétype de l’Héroïne, tandis qu’Apple incarne le Créateur. Mais comment appliquer ces archétypes au learning ? Comment peuvent-ils transformer vos formations en expériences mémorables ? Dans ce 114ème épisode, nous allons voir : ✅ Ce que sont les archétypes et pourquoi ils sont si puissants, ✅ Quels archétypes choisir selon vos objectifs pédagogiques et votre audience, ✅ Comment les intégrer concrètement dans vos formations, avec des exemples précis et des outils pratiques. Tout cela dans une approche simple, concrète, et directement applicable à vos projets. 🎧 Cet épisode est pour vous si vous vous intéressez à l'expérience apprenant, au storytelling et au marketing de la formation. Si cet épisode vous inspire ou vous aide dans vos projets, vous pouvez me soutenir en m’offrant un café ☕  Pour cela, c’est très simple, rendez-vous sur Buy Me a Coffee (https://buymeacoffee.com/annemariecuinier) Les liens évoqués dans l'épisode :  >> Livre "Archetypes in Branding (https://www.amazon.com/Archetypes-Branding-Toolkit-Creatives-Strategists/dp/1440308187)" de Margaret Hartwell ***Faire connaître le podcast*** Si le podcast vous plaît et que vous avez envie de le soutenir, vous pouvez laisser une note 5 étoiles (de préférence 😉) ou un petit mot sur Apple Podcasts, Spotify ou sur votre plateforme d'écoute préférée. Cela ne prend que quelques minutes et cela m’aide vraiment. Merci 🙏 Vous pouvez également partager ce podcast autour de vous, pour m’aider à le faire connaître.   Pour me proposer un thème que vous souhaitez que j’aborde, vous pouvez me contacter sur Linkedin : https://www.linkedin.com/in/annemariecuinier/  Et pour être informés de la sortie des prochains épisodes, abonnez-vous au podcast 🙂 Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Pour ce 113ème épisode, j’ai le plaisir de recevoir Petronela Zainuddin Directrice du Design chez Lucy Manufacture et Fondatrice du studio Good Morning Creativity. Apprendre ne se limite plus aux salles de classe traditionnelles. Aujourd’hui, le co-learning et les espaces d’apprentissage repensés ouvrent de nouvelles perspectives pour apprendre ensemble, de manière plus dynamique et collaborative. Mais comment l’environnement influence-t-il réellement notre façon d’acquérir des compétences et de partager nos savoirs ? C’est ce que nous allons explorer dans cet épisode, en compagnie de Petronela. Au programme de cet échange : ✅ Quelles sont les caractéristiques d’un espace qui favorise l’apprentissage ? ✅ Qu'est-ce que le co-learning et en quoi diffère-t-il des lieux pédagogiques traditionnels ? ✅ Quel rôle jouent les outils d’apprentissage et le mobilier dans l’efficacité du co-learning ? ✅ Un cadre adapté est-il un atout ou une nécessité pour apprendre efficacement ? ✅ En quoi un environnement bien pensé peut-il avoir un impact sur les émotions, la motivation et la créativité des apprenants ? ✅ Peut-on mesurer concrètement les effets d’un espace d’apprentissage bien conçu sur l’engagement et la rétention des connaissances ? 🎧 Cet épisode est pour vous si vous vous intéressez à l'apprentissage collaboratif, au co-learning et à l'innovation pédagogique. Si cet épisode vous inspire ou vous aide dans vos projets, vous pouvez me soutenir en m’offrant un café ☕  Pour cela, c’est très simple, rendez-vous sur Buy Me a Coffee (https://buymeacoffee.com/annemariecuinier) 💜 Cet épisode a été monté grâce au soutien de Jean-Philippe Sienne. (https://fr.linkedin.com/in/jeanphilippesienne)   Les liens évoqués dans l'épisode :  >> Contacter Petronela : Petronela Zainuddin (https://www.linkedin.com/in/petronela-zainuddin-creativite-appliquee) >> Site LUCY Manufacture (https://lucymanufacture.com/) >> Site Good Morning Creativity (http://www.goodmorningcreativity.com) ***Faire connaître le podcast*** Si le podcast vous plaît et que vous avez envie de le soutenir, vous pouvez laisser une note 5 étoiles (de préférence 😉) ou un petit mot sur Apple Podcasts, Spotify ou sur votre plateforme d'écoute préférée. Cela ne prend que quelques minutes et cela m’aide vraiment. Merci 🙏 Vous pouvez également partager ce podcast autour de vous, pour m’aider à le faire connaître.   Pour me proposer un thème que vous souhaitez que j’aborde, vous pouvez me contacter sur Linkedin : https://www.linkedin.com/in/annemariecuinier/  Et pour être informés de la sortie des prochains épisodes, abonnez-vous au podcast 🙂 Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Pour ce 112ème épisode, j’ai le plaisir de recevoir Laurent Auneau, dirigeant de Ludicius et doctorant en Sciences de l'Éducation. Et si on changeait notre regard sur l’apprentissage, … et sur l’échec ? Qui apprend le mieux ? Celui qui réussit tout du premier coup ou celui qui s’est trompé, qui a expérimenté, qui a dû comprendre pourquoi ça ne marchait pas ? Dans notre système éducatif et même en entreprise, l’erreur est souvent sanctionnée. Pourtant, elle est un levier puissant d’apprentissage. Pourtant, se tromper permet de comprendre l’impact de nos choix et de mieux ancrer nos connaissances.   Dans cet épisode, Laurent, va nous expliquer pourquoi et comment intégrer l’apprentissage par l’erreur dans nos formations. Au programme de cet échange : ✅ Pourquoi notre système éducatif et professionnel sanctionne-t-il autant l’erreur ? ✅ Comment l’erreur peut-elle devenir un levier d’apprentissage ? ✅ En quoi les principes issus de la recherche nous aident-ils à concevoir des dispositifs pédagogiques plus efficaces ? ✅ Existe-t-il une différence entre une "bonne" et une "mauvaise" erreur ? ✅ Pourquoi est-il essentiel de ne pas corriger une erreur immédiatement et de laisser l’apprenant observer les conséquences de ses choix ? ✅ Quels sont les trois piliers d’une approche efficace de l’apprentissage par l’erreur et comment les mettre en place ? ✅ Quels outils ou approches pédagogiques facilitent l’apprentissage par l’erreur ? 🎧 Cet épisode est pour vous si vous vous intéressez à la conception pédagogique, à l'apprentissage par l'erreur et à l'efficacité des formations. Si cet épisode vous inspire ou vous aide dans vos projets, vous pouvez me soutenir en m’offrant un café ☕  Pour cela, c’est très simple, rendez-vous sur Buy Me a Coffee (https://buymeacoffee.com/annemariecuinier) 💜 Cet épisode a été monté grâce au soutien de Jean-Philippe Sienne. (https://fr.linkedin.com/in/jeanphilippesienne)   Les liens évoqués dans l'épisode :  >> Contacter Laurent : Laurent Auneau (https://www.linkedin.com/in/laurentauneau/) >> Site Ludicius (https://www.ludicius.com/) >> Support "L'apprentissage par l'erreur (https://www.linkedin.com/smart-links/AQE8smAymLcVpw/8cbc4bee-20d0-4521-9468-c824d86822d5)" ***Faire connaître le podcast*** Si le podcast vous plaît et que vous avez envie de le soutenir, vous pouvez laisser une note 5 étoiles (de préférence 😉) ou un petit mot sur Apple Podcasts, Spotify ou sur votre plateforme d'écoute préférée. Cela ne prend que quelques minutes et cela m’aide vraiment. Merci 🙏 Vous pouvez également partager ce podcast autour de vous, pour m’aider à le faire connaître.   Pour me proposer un thème que vous souhaitez que j’aborde, vous pouvez me contacter sur Linkedin : https://www.linkedin.com/in/annemariecuinier/  Et pour être informés de la sortie des prochains épisodes, abonnez-vous au podcast 🙂  Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Pour ce 111ème épisode, j’ai le plaisir de recevoir Nicolas Lozancic, formateur en podcast et guide sherpa en digital learning. Le podcast est un format qui connaît un essor fulgurant, 42 % des Français en écoutent.   Et ce sont près de 200 millions de podcasts qui sont écoutés chaque mois en France !   Cette croissance touche particulièrement le secteur de la formation, où de plus en plus d'apprenants se tournent vers des contenus audio pour apprendre.   En compagnie de Nicolas, nous allons explorer comment les podcasts pédagogiques transforment l'apprentissage en le rendant plus accessible et engageant. Au programme de cet échange : ✅ Pourquoi le podcast fonctionne-t-il aussi bien comme outil d’apprentissage ? ✅ Quels sont les ingrédients clés à prendre en compte pour créer un podcast pédagogique vraiment engageant ? ✅ Quels pièges faut-il éviter pour ne pas perdre ses auditeurs en cours de route ? ✅ Comment intégrer le podcast de façon fluide dans un dispositif de formation ? ✅ Comment mesurer l'impact du podcast sur l’apprentissage et l’engagement des apprenants ? 🎧 Cet épisode est pour vous si vous vous intéressez aux podcasts en formation, à l'audio learning et à l'engagement des apprenants. Si cet épisode vous inspire ou vous aide dans vos projets, vous pouvez me soutenir en m’offrant un café ☕  Pour cela, c’est très simple, rendez-vous sur Buy Me a Coffee (https://buymeacoffee.com/annemariecuinier) 💜 Cet épisode a été monté grâce au soutien de Jean-Philippe Sienne (https://fr.linkedin.com/in/jeanphilippesienne) avec la complicité de Nicolas lui-même. Les liens évoqués dans l'épisode :  >> Contacter Nicolas : Nicolas Lozancic (https://www.linkedin.com/in/nicolas-lozancic-86604710/) >> Livre « Je maîtrise le podcast (https://www.titashop.fr/collections/clic-editions/products/le-podcast-lozancic) » >> Étude : "Les usages du podcast en France (https://www.acpm.fr/Actualites/Toute-l-actualite/Actualites-generales/Nouvelle-etude-ACPM-les-usages-du-podcast-en-France)" ***Faire connaître le podcast*** Si le podcast vous plaît et que vous avez envie de le soutenir, vous pouvez laisser une note 5 étoiles (de préférence 😉) ou un petit mot sur Apple Podcasts, Spotify ou sur votre plateforme d'écoute préférée. Cela ne prend que quelques minutes et cela m’aide vraiment. Merci 🙏 Vous pouvez également partager ce podcast autour de vous, pour m’aider à le faire connaître.   Pour me proposer un thème que vous souhaitez que j’aborde, vous pouvez me contacter sur Linkedin : https://www.linkedin.com/in/annemariecuinier/  Et pour être informés de la sortie des prochains épisodes, abonnez-vous au podcast 🙂  Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Pour ce 110ème épisode, j’ai le plaisir de recevoir Alexa Rousseau de Veille Formation. Aujourd’hui, nous allons explorer un angle souvent méconnu de la certification Qualiopi : son lien avec le marketing de la formation. Au-delà d’une simple mise en conformité, les exigences Qualiopi peuvent devenir de véritables leviers pour améliorer l’expérience apprenant et renforcer l’impact des formations. Alors, comment articuler ces deux approches pour créer des formations plus attractives et efficaces ? C’est ce que nous allons voir ensemble avec Alexa Rousseau, Fondatrice de Veille Formation. Au programme de cet échange : ✅ En quoi l'approche marketing peut-elle enrichir la mise en conformité avec Qualiopi ? ✅ Les différents liens entre les exigences Qualiopi et le Marketing de la Formation, ✅ Comment les organismes de formation peuvent-ils tirer parti de la synergie entre Qualiopi et le Marketing de la formation pour à la fois se conformer au référentiel et améliorer la qualité perçue de leurs formations, ✅ Comment transformer Qualiopi en un outil de progrès et d’innovation. 🎧 Cet épisode est pour vous si vous vous intéressez au référentiel Qualiopi, à la qualité des formations et au marketing de la formation. Si cet épisode vous inspire ou vous aide dans vos projets, vous pouvez me soutenir en m’offrant un café ☕  Pour cela, c’est très simple, rendez-vous sur Buy Me a Coffee (https://buymeacoffee.com/annemariecuinier) 💜 Cet épisode a été monté grâce au soutien de Jean-Philippe Sienne. (https://fr.linkedin.com/in/jeanphilippesienne)   Les liens évoqués dans l'épisode :  >> Contacter Alexa : Alexa Rousseau (https://fr.linkedin.com/in/alexarousseau) >> Site Veille Formation (https://www.veilleformation.com/) >> Groupe Linkedin Veille Formation (https://www.linkedin.com/company/veilleformation/posts/?feedView=all) >> Article « Créer des expériences apprenant engageantes grâce au marketing de la formation (https://www.veilleformation.com/experiences-apprenant-engageantes-par-le-marketing-de-la-formation/) »  >> Livre « Créer des expériences de formation engageantes (https://www.dunod.com/entreprise-et-economie/creer-experiences-formation-engageantes-pensez-avant-accompagnez-apres) » d'Anne-Marie Cuinier ***Faire connaître le podcast*** Si le podcast vous plaît et que vous avez envie de le soutenir, vous pouvez laisser une note 5 étoiles (de préférence 😉) ou un petit mot sur Apple Podcasts, Spotify ou sur votre plateforme d'écoute préférée. Cela ne prend que quelques minutes et cela m’aide vraiment. Merci 🙏 Vous pouvez également partager ce podcast autour de vous, pour m’aider à le faire connaître.   Pour me proposer un thème que vous souhaitez que j’aborde, vous pouvez me contacter sur Linkedin : https://www.linkedin.com/in/annemariecuinier/  Et pour être informés de la sortie des prochains épisodes, abonnez-vous au podcast 🙂  Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Pour ce 109ème épisode, j’ai le plaisir de recevoir Florisse Jean qui est formatrice en animation de groupe et facilitatrice en évolution collective. Le Funny Learning est une approche pédagogique aussi innovante qu’efficace.   Comment transformer une formation classique en une expérience engageante et mémorable ? Quels sont les secrets pour allier apprentissage, plaisir et performance ?   Dans cet épisode, en compagnie de Florisse, nous allons découvrir les fondamentaux de cette méthode, ses bénéfices pour les apprenants et les formateurs, ainsi que des conseils pratiques pour l’adopter. Au programme de cet échange : ✅ Qu'est-ce que le Funny Learning ? ✅ Quels sont les bénéfices principaux du Funny Learning ? ✅ Quels types d'activités ou de formats se prêtent le mieux au Funny Learning ? ✅ Comment peut-on adapter la méthode pour des formations en présentiel ou à distance ? 🎧 Cet épisode est pour vous si vous vous intéressez aux méthodes pédagogiques, à l'animation des formations et à l'engagement des apprenants. Si cet épisode vous inspire ou vous aide dans vos projets, vous pouvez me soutenir en m’offrant un café ☕  Pour cela, c’est très simple, rendez-vous sur Buy Me a Coffee (https://buymeacoffee.com/annemariecuinier) 💜 Cet épisode a été monté grâce au soutien de Jean-Philippe Sienne. (https://fr.linkedin.com/in/jeanphilippesienne)   Les liens évoqués dans l'épisode :  >> Contacter Florisse : Florisse Jean (https://www.linkedin.com/in/florisse-jean-6a621945/) >> Site de Florisse (https://www.florissejean.com/) >> Site officiel du Funny Learning (https://www.funny-learning.com/) ***Faire connaître le podcast*** Si le podcast vous plaît et que vous avez envie de le soutenir, vous pouvez laisser une note 5 étoiles (de préférence 😉) ou un petit mot sur Apple Podcasts, Spotify ou sur votre plateforme d'écoute préférée. Cela ne prend que quelques minutes et cela m’aide vraiment. Merci 🙏 Vous pouvez également partager ce podcast autour de vous, pour m’aider à le faire connaître.   Pour me proposer un thème que vous souhaitez que j’aborde, vous pouvez me contacter sur Linkedin : https://www.linkedin.com/in/annemariecuinier/  Et pour être informés de la sortie des prochains épisodes, abonnez-vous au podcast 🙂  Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.