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Les secrets des formations engageantes et impactantes ! 👉 2x par mois


đŸŽ€ Dans le podcast Learn & Enjoy, Anne-Marie Cuinier analyse les usages et technologies du Digital Learning qui permettent de crĂ©er une expĂ©rience apprenant engageante et efficace.


✅ L'objectif du podcast Learn & Enjoy est de dĂ©coder, avec des experts et professionnels du monde de la formation et de l’éducation, les bonnes pratiques qui marchent, et les outils et mĂ©thodes qui permettent de transformer l’expĂ©rience d’apprentissage pour crĂ©er un effet wahou auprĂšs des apprenants. 


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125 episodes

2 playlists

  • #101 - L’escape game pĂ©dagogique : quand apprendre devient une aventure, avec Rony Germon cover
    #101 - L’escape game pĂ©dagogique : quand apprendre devient une aventure, avec Rony Germon cover
    #101 - L’escape game pĂ©dagogique : quand apprendre devient une aventure, avec Rony Germon

    Pour ce 101Ăšme Ă©pisode, j’ai le plaisir de recevoir Rony Germon de Futur Possible. L'escape game pĂ©dagogique est de plus en plus utilisĂ© dans le domaine du digital learning, car il allie activitĂ© ludique et apprentissage. Dans un contexte oĂč l'on cherche Ă  rendre les formations plus interactives et engageantes, ce format permet d'immerger les apprenants dans des situations concrĂštes. S'inscrivant dans la tendance de la gamification, l'escape game utilise les mĂ©canismes du jeu pour motiver et dynamiser l’apprentissage. En lien direct avec la pĂ©dagogie active, il encourage Ă©galement la collaboration, la rĂ©solution de problĂšmes et l’autonomie des apprenants. Dans cet Ă©pisode en compagnie de Rony Germon, nous allons dĂ©couvrir les clĂ©s du succĂšs d’un escape game pĂ©dagogique et comment l’intĂ©grer dans un parcours d’apprentissage pour maximiser l'engagement de vos formations. Au programme de cet Ă©change : ✅ Qu’est-ce qu’un escape game pĂ©dagogique ? ✅ Quels sont les principaux avantages Ă  intĂ©grer un escape game dans une formation ? ✅ Peut-on proposer un escape game pour tous les types de formations et dans toutes les disciplines ? ✅ Quels sont les Ă©lĂ©ments essentiels pour rendre un escape game pĂ©dagogique efficace ? ✅ Comment l’intelligence artificielle peut-elle ĂȘtre utilisĂ©e pour aider Ă  la crĂ©ation d’un escape game ? 💜 Cet Ă©pisode a Ă©tĂ© montĂ© grĂące au soutien de Jean-Philippe Sienne. (https://fr.linkedin.com/in/jeanphilippesienne)   Les liens Ă©voquĂ©s dans l'Ă©pisode :  >> Contacter Rony : Rony Germon (https://www.linkedin.com/in/ronygermon/) >> Site Futur Possible (https://my-serious-game.com/) >> Site WorkAdventure (https://workadventu.re/) >> Le prompt de Rony pour crĂ©er un escape game : https://escapegame.futurpossible.fr/ ***Faire connaĂźtre le podcast*** Si le podcast vous plaĂźt et que vous avez envie de le soutenir, vous pouvez laisser une note 5 Ă©toiles (de prĂ©fĂ©rence 😉) ou un petit mot sur Apple Podcasts ou sur votre plateforme d'Ă©coute prĂ©fĂ©rĂ©e. Cela ne prend que quelques minutes et cela m’aide vraiment. Merci 🙏 Vous pouvez Ă©galement partager ce podcast autour de vous, pour m’aider Ă  le faire connaĂźtre.   Pour me proposer un thĂšme que vous souhaitez que j’aborde, vous pouvez me contacter sur Linkedin : https://www.linkedin.com/in/annemariecuinier/  Et pour ĂȘtre informĂ©s de la sortie des prochains Ă©pisodes, abonnez-vous au podcast 🙂   HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

    26min | Published on January 20, 2025

  • #Bonus - IA et Formation : Quel bilan et quelles perspectives pour 2025 ? avec Yannig Raffenel cover
    #Bonus - IA et Formation : Quel bilan et quelles perspectives pour 2025 ? avec Yannig Raffenel cover
    #Bonus - IA et Formation : Quel bilan et quelles perspectives pour 2025 ? avec Yannig Raffenel

    L’arrivĂ©e de l’Intelligence artificielle a bouleversĂ© le monde de la formation qui connaĂźt une transformation sans prĂ©cĂ©dent, bouleversant aussi bien les outils que les pratiques. Alors que l’annĂ©e 2025 commence avec son lot d’innovations, je suis ravie d’accueillir aujourd’hui Yannig Raffenel, trĂšs engagĂ© dans l’écosystĂšme EdTech, pour explorer comment cette technologie redĂ©finit concrĂštement les pratiques pĂ©dagogiques.  Ensemble, nous allons Ă©galement nous interroger sur les dĂ©fis et les opportunitĂ©s Ă  venir, Ă  quelques jours du salon Learning Technologies. 💜 Cet Ă©pisode a Ă©tĂ© montĂ© grĂące au soutien de Jean-Philippe Sienne. (https://fr.linkedin.com/in/jeanphilippesienne)   Les liens Ă©voquĂ©s dans l'Ă©pisode :  >> Contacter Yannig : Yannig Raffenel (https://www.linkedin.com/in/yannigraffenel//) >> Site Learning Technologies (https://www.learningtechnologiesfrance.com/) ***Faire connaĂźtre le podcast*** Si le podcast vous plaĂźt et que vous avez envie de le soutenir, vous pouvez laisser une note 5 Ă©toiles (de prĂ©fĂ©rence 😉) ou un petit mot sur Apple Podcasts ou sur votre plateforme d'Ă©coute prĂ©fĂ©rĂ©e. Cela ne prend que quelques minutes et cela m’aide vraiment. Merci 🙏 Vous pouvez Ă©galement partager ce podcast autour de vous, pour m’aider Ă  le faire connaĂźtre.   Pour me proposer un thĂšme que vous souhaitez que j’aborde, vous pouvez me contacter sur Linkedin : https://www.linkedin.com/in/annemariecuinier/  Et pour ĂȘtre informĂ©s de la sortie des prochains Ă©pisodes, abonnez-vous au podcast 🙂   HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

    39min | Published on January 13, 2025

  • #100 - Pourquoi utiliser la gamification en formation ? avec ClĂ©ment Muletier, expert en gamification cover
    #100 - Pourquoi utiliser la gamification en formation ? avec Clément Muletier, expert en gamification cover
    #100 - Pourquoi utiliser la gamification en formation ? avec Clément Muletier, expert en gamification

    Pour ce 100Ăšme Ă©pisode, j’ai le plaisir de recevoir ClĂ©ment Muletier, expert en gamification et auteur du livre "La gamification" paru aux Ă©ditions Eyrolles. La gamification dans un parcours de formation permet de transformer l'apprenant, le faisant passer d'un simple spectateur Ă  un vĂ©ritable participant actif. Elle capte et maintient son attention grĂące Ă  des interactions engageantes, et favorise son adhĂ©sion au parcours de formation. Mais comment gamifier efficacement ses formations ? Pour rĂ©pondre Ă  cette question, j'ai le plaisir d'accueillir ClĂ©ment Muletier, expert en gamification. Dans cet Ă©pisode, ClĂ©ment va nous dĂ©voiler les principes clĂ©s de la gamification, illustrĂ©s par des exemples concrets et nous donner des conseils pratiques pour maximiser l'impact de vos formations. Au programme de cet Ă©change : ✅ Qu'est-ce que la gamification ? ✅ Les ingrĂ©dients de l'engagement, ✅ Le canva pour crĂ©er un systĂšme de gamification, ✅ Comment gamifier les Ă©tapes d'un parcours de formation, ✅ Les limites de la gamification, ✅ Quelques exemples pour illustrer. 💜 Cet Ă©pisode a Ă©tĂ© montĂ© grĂące au soutien de Jean-Philippe Sienne. (https://fr.linkedin.com/in/jeanphilippesienne)   Les liens Ă©voquĂ©s dans l'Ă©pisode :  >> Contacter ClĂ©ment : ClĂ©ment Muletier (https://www.linkedin.com/in/cl%C3%A9ment-muletier-87b76027/) >> Livre "La Gamification (https://www.elgamificator.com/livre)" >> Site El Gamificator (https://www.elgamificator.com/) >> Site Objow (https://www.objow.com/) ***Faire connaĂźtre le podcast*** Si le podcast vous plaĂźt et que vous avez envie de le soutenir, vous pouvez laisser une note 5 Ă©toiles (de prĂ©fĂ©rence 😉) ou un petit mot sur Apple Podcasts ou sur votre plateforme d'Ă©coute prĂ©fĂ©rĂ©e. Cela ne prend que quelques minutes et cela m’aide vraiment. Merci 🙏 Vous pouvez Ă©galement partager ce podcast autour de vous, pour m’aider Ă  le faire connaĂźtre.   Pour me proposer un thĂšme que vous souhaitez que j’aborde, vous pouvez me contacter sur Linkedin : https://www.linkedin.com/in/annemariecuinier/  Et pour ĂȘtre informĂ©s de la sortie des prochains Ă©pisodes, abonnez-vous au podcast 🙂   HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

    43min | Published on January 6, 2025

  • #99 - Optimiser l’apprentissage avec le parcours cognitif, avec Svetlana Meyer de Didask cover
    #99 - Optimiser l’apprentissage avec le parcours cognitif, avec Svetlana Meyer de Didask cover
    #99 - Optimiser l’apprentissage avec le parcours cognitif, avec Svetlana Meyer de Didask

    Pour ce 99Ăšme Ă©pisode, j’ai le plaisir de recevoir Svetlana Meyer de Didask. L’un des dĂ©fis majeurs des entreprises pour assurer leur dĂ©veloppement est la transmission efficace du savoir auprĂšs des collaborateurs. Cependant, les mĂ©thodes traditionnelles de formation sont souvent ennuyeuses et inefficaces. Face Ă  ces dĂ©fis, le marchĂ© de l'e-learning n'a pas toujours su rĂ©pondre aux attentes, avec des LMS peu impactants et des niveaux d'engagement souvent faibles. Pourtant, les sciences cognitives peuvent guider la conception de parcours de formation plus efficaces. Dans cet Ă©pisode Svetlana Meyer va nous dĂ©voiler la mĂ©thode innovante conçue par Didask qui est centrĂ©e sur les parcours cognitifs pour optimiser l'apprentissage et activer la mĂ©morisation. Au programme de cet Ă©change : ✅ Les points faibles des formations e-learning, ✅ Quels sont les besoins concrets des apprenants ? ✅ La conception pĂ©dagogique centrĂ©e sur les parcours cognitifs, ✅ Les 4 Ă©tapes de la mĂ©thode, ✅ Quelques exemples pour illustrer. 💜 Cet Ă©pisode a Ă©tĂ© montĂ© grĂące au soutien de Jean-Philippe Sienne. (https://fr.linkedin.com/in/jeanphilippesienne)   Les liens Ă©voquĂ©s dans l'Ă©pisode :  >> Contacter Svetlana Meyer (https://www.linkedin.com/in/%F0%9F%8C%BF-svetlana-meyer-3779b6a6/?originalSubdomain=fr&utm_source=backlink&utm_medium=podcast)  >> Site Didask (https://www.didask.com/lms/lms-didask?utm_source=podcast&utm_medium=backlink&utm_campaign=podcast_learn_enjoy) >> Le livre « Tous pĂ©dagogues (https://www.editions-foucher.fr/livre/tous-pedagogues-former-enseigner-transmettre-9782216160341) »  ***Faire connaĂźtre le podcast*** Si le podcast vous plaĂźt et que vous avez envie de le soutenir, vous pouvez laisser une note 5 Ă©toiles (de prĂ©fĂ©rence 😉) ou un petit mot sur Apple Podcasts ou sur votre plateforme d'Ă©coute prĂ©fĂ©rĂ©e. Cela ne prend que quelques minutes et cela m’aide vraiment. Merci 🙏 Vous pouvez Ă©galement partager ce podcast autour de vous, pour m’aider Ă  le faire connaĂźtre.   Pour me proposer un thĂšme que vous souhaitez que j’aborde, vous pouvez me contacter sur Linkedin : https://www.linkedin.com/in/annemariecuinier/  Et pour ĂȘtre informĂ©s de la sortie des prochains Ă©pisodes, abonnez-vous au podcast 🙂   HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

    35min | Published on December 23, 2024

  • #ÉvĂ©nement -  Sortie du parcours e-learning "CrĂ©ez des expĂ©riences de formation engageantes" cover
    #ÉvĂ©nement -  Sortie du parcours e-learning "CrĂ©ez des expĂ©riences de formation engageantes" cover
    #ÉvĂ©nement - Sortie du parcours e-learning "CrĂ©ez des expĂ©riences de formation engageantes"

    đŸ„ł Aujourd’hui est un grand jour pour moi ! 🎓 Mon parcours e-learning « CrĂ©ez des expĂ©riences de formation engageantes » est en ligne. AprĂšs des mois de travail, de rĂ©flexion et de mise en pratique, j’ai le plaisir de vous proposer un programme qui va transformer l’expĂ©rience apprenant dans vos formations. 📈 Pourquoi ce parcours ? Dans un monde oĂč les opportunitĂ©s de formation sont infinies, capter l’attention des apprenants et les amener au bout du parcours est un dĂ©fi. Je suis convaincue que le marketing de la formation est un levier puissant pour rendre vos formations plus visibles, plus attractives et plus engageantes. 📚 Au programme : 6 modules concrets et pratiques pour explorer chaque Ă©tape de ma mĂ©thode d’engagement : 1ïžâƒŁ La signature pĂ©dagogique : crĂ©ez une identitĂ© unique qui exprime votre singularitĂ©, 2ïžâƒŁ Le learner persona : adaptez vos contenus aux besoins de vos apprenants, 3ïžâƒŁ Une formation attractive : faites vivre une expĂ©rience Ă  360°, 4ïžâƒŁ Un parcours apprenant complet : accompagnez vos apprenants avant, pendant et aprĂšs la formation. 5ïžâƒŁ Un plan de communication efficace : attirez et fidĂ©lisez, 6ïžâƒŁ Mesure de l’engagement : ajustez et optimisez votre impact. ✅ Ce parcours est pensĂ© pour vous guider Ă©tape par Ă©tape, avec des exemples concrets et des outils pratiques. 📧 En bonus : un accompagnement personnalisĂ© avec la possibilitĂ© de me poser vos questions par e-mail via la plateforme. Merci Ă  Élodie Primo et Ă  MOS-MindOnSite (https://www.mindonsite.com/) pour leur soutien dans ce projet ! ⚡ Envie de dĂ©couvrir comment transformer vos formations ? Rejoignez le parcours et faites de vos dispositifs de formation une expĂ©rience engageante ! 👉 Pour en savoir plus et vous inscrire, c'est ici (https://anne-mariecuinier.onepage.me/e-learning) 🎁 Profitez de l’offre de lancement : avec le code PREMIERS100, bĂ©nĂ©ficiez d’une rĂ©duction de 100 € sur votre inscription ! 🚀 HĂąte de lire vos retours et de voir vos rĂ©ussites ! ***Faire connaĂźtre le podcast*** Si le podcast vous plaĂźt et que vous avez envie de le soutenir, vous pouvez laisser une note 5 Ă©toiles (de prĂ©fĂ©rence 😉) ou un petit mot sur Apple Podcasts ou sur votre plateforme d'Ă©coute prĂ©fĂ©rĂ©e. Cela ne prend que quelques minutes et cela m’aide vraiment. Merci 🙏 Vous pouvez Ă©galement partager ce podcast autour de vous, pour m’aider Ă  le faire connaĂźtre.   Pour me proposer un thĂšme que vous souhaitez que j’aborde, vous pouvez me contacter sur Linkedin : https://www.linkedin.com/in/annemariecuinier/  Et pour ĂȘtre informĂ©s de la sortie des prochains Ă©pisodes, abonnez-vous au podcast 🙂   HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

    04min | Published on December 13, 2024

  • #98 - Innover en ingĂ©nierie pĂ©dagogique pour se dĂ©marquer, avec Mathieu Decalonne de l'IFIS cover
    #98 - Innover en ingénierie pédagogique pour se démarquer, avec Mathieu Decalonne de l'IFIS cover
    #98 - Innover en ingénierie pédagogique pour se démarquer, avec Mathieu Decalonne de l'IFIS

    Pour ce 98Ăšme Ă©pisode, j’ai le plaisir de recevoir Mathieu Decalonne qui est Responsable pĂ©dagogique et innovation au sein de l'IFIS. Dans un marchĂ© de plus en plus concurrentiel, il est essentiel pour un organisme de formation de se dĂ©marquer pour rester compĂ©titif.   Mais comment faire ? Quel rĂŽle joue l’innovation dans la diffĂ©renciation ? Comment fidĂ©liser ses formateurs internes ?   Pour rĂ©pondre Ă  ces questions, j’ai le plaisir d’accueillir Mathieu Decalonne qui Responsable pĂ©dagogique et innovation Ă  l’IFIS, un organisme de formation au service des acteurs des industries de santĂ©. Dans cet Ă©pisode, Mathieu va partager avec nous son retour d’expĂ©rience sur les actions menĂ©es pour se dĂ©marquer et le rĂŽle des innovations pĂ©dagogiques. Au programme de cet Ă©change : ✅ Pourquoi est-il essentiel de se dĂ©marquer pour un organisme de formation ? ✅ Quel rĂŽle joue l’innovation dans cette diffĂ©rentiation ? ✅ Comment fidĂ©liser ses formateurs internes ? ✅ L'innovation dans la conception pĂ©dagogique, ✅ L'intĂ©gration de l'IA dans les projets pĂ©dagogiques, ✅ Quelques exemples pour illustrer. 💜 Cet Ă©pisode a Ă©tĂ© montĂ© grĂące au soutien de Jean-Philippe Sienne. (https://fr.linkedin.com/in/jeanphilippesienne)   Les liens Ă©voquĂ©s dans l'Ă©pisode :  >> Contacter Mathieu : Mathieu Decalonne (http://www.linkedin.com/in/mathieu-decalonne) >> Site IFIS (https://www.ifis.fr/) >> Post Linkedin CardMatch (https://www.linkedin.com/posts/mathieu-decalonne_coup-de-projecteur-sur-notre-p%C3%A9pite-p%C3%A9dagogique-activity-7183352139153297408-Tmzt/) ***Faire connaĂźtre le podcast*** Si le podcast vous plaĂźt et que vous avez envie de le soutenir, vous pouvez laisser une note 5 Ă©toiles (de prĂ©fĂ©rence 😉) ou un petit mot sur Apple Podcasts ou sur votre plateforme d'Ă©coute prĂ©fĂ©rĂ©e. Cela ne prend que quelques minutes et cela m’aide vraiment. Merci 🙏 Vous pouvez Ă©galement partager ce podcast autour de vous, pour m’aider Ă  le faire connaĂźtre.   Pour me proposer un thĂšme que vous souhaitez que j’aborde, vous pouvez me contacter sur Linkedin : https://www.linkedin.com/in/annemariecuinier/  Et pour ĂȘtre informĂ©s de la sortie des prochains Ă©pisodes, abonnez-vous au podcast 🙂 HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

    37min | Published on December 9, 2024

  • #97 - Pourquoi et comment innover en formation ? avec Jean-Roch Houllier de Safran University cover
    #97 - Pourquoi et comment innover en formation ? avec Jean-Roch Houllier de Safran University cover
    #97 - Pourquoi et comment innover en formation ? avec Jean-Roch Houllier de Safran University

    Pour ce 97Ăšme Ă©pisode, j’ai le plaisir de recevoir Jean-Roch Houllier de Safran University.L'innovation pĂ©dagogique est un domaine en constante Ă©volution, qui joue un rĂŽle important dans la formation des professionnels d'aujourd'hui et de demain.Et Jean-Roch Houllier, qui est Responsable du Learning et du Digital au sein de Safran University, l'universitĂ© du groupe Safran, est un expert du sujet.Jean-Roch a un parcours impressionnant qui l'a conduit d'Alcatel-Alsthom Ă  Thales, puis au groupe Safran en 2020. Il partage Ă©galement son expertise dans de nombreuses Ă©coles comme HEC et Skema. Depuis plus de vingt ans, il exerce aussi une activitĂ© de recherche en tant que chercheur associĂ© au sein du MusĂ©um National d’Histoire Naturelle de Paris. Dans cet Ă©pisode, Jean-Roch va nous prĂ©senter ce qu’il met en Ɠuvre au sein de l'UniversitĂ© Safran et nous expliquera pourquoi il est essentiel d'innover en formation.Au programme de cet Ă©change :✅ PrĂ©sentation de l’UniversitĂ© Safran, son objectif, son organisation ?✅ Pourquoi est-il nĂ©cessaire d’innover en formation ?✅ Qu’est-ce qu’un plan d’innovation pĂ©dagogique ?✅ Quelle est la stratĂ©gie d’innovation de l’UniversitĂ© Safran ?✅ Comment se passe le dĂ©ploiement d’une innovation ?✅ Quelques exemples pour illustrer.💜 Cet Ă©pisode a Ă©tĂ© montĂ© grĂące au soutien de Jean-Philippe Sienne. (https://fr.linkedin.com/in/jeanphilippesienne)  Les liens Ă©voquĂ©s dans l'Ă©pisode : >> Contacter Jean-Roch : Jean-Roch Houllier (https://fr.linkedin.com/in/jhoullier) >> Livre blanc : "Le Big Bang de la formation ? (https://digital-learning.myskillfactory.com/livre-blanc-big-bang-formation)">> Livre blanc "Gen AI et Learning (https://www.linkedin.com/posts/jhoullier_livre-blanc-ia-g%C3%A9n%C3%A9rative-en-formation-learning-activity-7214664110897012737-Ml1B?utm_source=share&utm_medium=member_desktop)"***Faire connaĂźtre le podcast***Si le podcast vous plaĂźt et que vous avez envie de le soutenir, vous pouvez laisser une note 5 Ă©toiles (de prĂ©fĂ©rence 😉) ou un petit mot sur Apple Podcasts ou sur votre plateforme d'Ă©coute prĂ©fĂ©rĂ©e.Cela ne prend que quelques minutes et cela m’aide vraiment. Merci 🙏Vous pouvez Ă©galement partager ce podcast autour de vous, pour m’aider Ă  le faire connaĂźtre.  Pour me proposer un thĂšme que vous souhaitez que j’aborde, vous pouvez me contacter sur Linkedin : https://www.linkedin.com/in/annemariecuinier/ Et pour ĂȘtre informĂ©s de la sortie des prochains Ă©pisodes, abonnez-vous au podcast 🙂  HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

    36min | Published on November 25, 2024

  • #96 - Favoriser l’engagement des apprenants avec les micro-certifications, avec JĂ©rĂŽme Bruet de Procertif cover
    #96 - Favoriser l’engagement des apprenants avec les micro-certifications, avec JĂ©rĂŽme Bruet de Procertif cover
    #96 - Favoriser l’engagement des apprenants avec les micro-certifications, avec JĂ©rĂŽme Bruet de Procertif

    Pour ce 96Ăšme Ă©pisode, j’ai le plaisir de recevoir JĂ©rĂŽme Bruet, CEO de Procertif.Les micro-certifications reprĂ©sentent une innovation majeure dans le domaine de la formation et du dĂ©veloppement des compĂ©tences.Elles servent Ă  attester de l'acquisition de connaissances ou de compĂ©tences spĂ©cifiques.Et sont aussi un facteur de motivation pour les apprenants en matĂ©rialisant la finalitĂ© d’un parcours de formation et en offrant une reconnaissance tangible.Mais comment mettre en Ɠuvre concrĂštement des micro-certifications ?Pour en savoir plus sur ce sujet, j’ai invitĂ© JĂ©rĂŽme Bruet qui est l’un des experts français des nouvelles technologies du dĂ©veloppement des compĂ©tences et qui dirige la sociĂ©tĂ© Procertif.Dans cet Ă©pisode, JĂ©rĂŽme va nous expliquer comment passer de l'ingĂ©nierie de formation Ă  l'ingĂ©nierie de la certification et crĂ©er ainsi de l’engagement dans un parcours de formation.Au programme de cet Ă©change :✅ Qu'est-ce qu'une micro-certification et quelle est la diffĂ©rence avec les Open badges ?✅ Comment les micro-certifications peuvent-elles contribuer Ă  engager les apprenants ?✅ Comment utiliser les micro-certifications pour optimiser sa stratĂ©gie de formation ?✅ Comment faire concrĂštement pour mettre en place une micro-certification ?✅ Quelques exemples pour illustrer.💜 Cet Ă©pisode a Ă©tĂ© montĂ© grĂące au soutien de Jean-Philippe Sienne. (https://fr.linkedin.com/in/jeanphilippesienne)  Les liens Ă©voquĂ©s dans l'Ă©pisode : >> Contacter JĂ©rĂŽme : JĂ©rĂŽme Bruet (https://www.linkedin.com/in/j%C3%A9r%C3%B4me-bruet-6b849730/) >> Site Procertif (https://www.procertif.com/)>> Livre blanc : Pourquoi les entreprises passent Ă  la certification des compĂ©tences ? (https://www.procertif.com/blog_pourquoi-les-entreprises-passent-a-la-certification-des-competences-r_75)>> Livre blanc : Certification des compĂ©tences, moteur d’engagement et de performance (https://www.procertif.com/blog_certification-des-comp-tences-moteur-d-aoengagement-et-de-performance_41) ***Faire connaĂźtre le podcast***Si le podcast vous plaĂźt et que vous avez envie de le soutenir, vous pouvez laisser une note 5 Ă©toiles (de prĂ©fĂ©rence 😉) ou un petit mot sur Apple Podcasts ou sur votre plateforme d'Ă©coute prĂ©fĂ©rĂ©e.Cela ne prend que quelques minutes et cela m’aide vraiment. Merci 🙏Vous pouvez Ă©galement partager ce podcast autour de vous, pour m’aider Ă  le faire connaĂźtre.  Pour me proposer un thĂšme que vous souhaitez que j’aborde, vous pouvez me contacter sur Linkedin : https://www.linkedin.com/in/annemariecuinier/ Et pour ĂȘtre informĂ©s de la sortie des prochains Ă©pisodes, abonnez-vous au podcast 🙂   HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

    34min | Published on November 11, 2024

  • #95 - Le pouvoir du design sonore pour engager les apprenants, avec GrĂ©goire Picard et Pierre GrĂ©au de Formalearning cover
    #95 - Le pouvoir du design sonore pour engager les apprenants, avec Grégoire Picard et Pierre Gréau de Formalearning cover
    #95 - Le pouvoir du design sonore pour engager les apprenants, avec Grégoire Picard et Pierre Gréau de Formalearning

    Pour ce 95Ăšme Ă©pisode, j’ai le plaisir de recevoir GrĂ©goire Picard et Pierre GrĂ©au de Formalearning Le design sonore est partout autour de nous : dans les films, les jeux vidĂ©o, les applications mobiles, et mĂȘme dans les espaces publics comme les gares et les centres commerciaux. Chaque son que nous entendons est soigneusement pensĂ© pour provoquer une Ă©motion, crĂ©er une ambiance, ou transmettre une information. Le design sonore qui enrichit l’expĂ©rience de l’auditeur, ne se limite pas Ă  la musique, mais inclut Ă©galement les effets sonores, les ambiances et les voix. Comment un univers audio peut-il transformer une formation digitale en une expĂ©rience immersive et engageante ? Et surtout, quels sont les bĂ©nĂ©fices concrets pour les apprenants ? Pour rĂ©pondre Ă  ces questions, j'ai invitĂ© GrĂ©goire Picard et Pierre GrĂ©au de Formalearning. Ensemble, nous allons dĂ©couvrir comment intĂ©grer le son de maniĂšre crĂ©ative pour maximiser l'impact de vos formations en ligne. Au programme de cet Ă©change : ✅ Qu’est-ce que le design sonore ? ✅ Pourquoi le design sonore est-il important dans la conception de formations digitales ? ✅ Quels sont les principaux avantages pour les apprenants ? ✅ Comment le design sonore peut-il amĂ©liorer l'engagement et la rĂ©tention des apprenants ? ✅ Quels sont les Ă©lĂ©ments sonores essentiels Ă  intĂ©grer dans une formation digitale pour maximiser son efficacitĂ© ? ✅ Comment concrĂštement crĂ©er un design sonore efficace dans les formations digitales ? ✅ Quelques exemples sonores pour illustrer. 💜 Cet Ă©pisode a Ă©tĂ© montĂ© grĂące au soutien de Jean-Philippe Sienne (https://fr.linkedin.com/in/jeanphilippesienne) et FormaLearning (https://www.formalearning.com/) Les liens Ă©voquĂ©s dans l'Ă©pisode :  >> Contacter GrĂ©goire : GrĂ©goire Picard (https://www.linkedin.com/in/gregoirepicard/) >> Contacter Pierre : Pierre GrĂ©au (https://www.linkedin.com/in/pierre-g-04b080185/) >> Site Formalearning (https://www.formalearning.com/) >> Les posts Linkedin sur le sound design : Le rouge Ă  lĂšvres (https://www.linkedin.com/posts/formalearning_elearning-elearning-elearning-activity-7186638241226194944-Gwat/), Comme le son de la portiĂšre d’une voiture de luxe (https://www.linkedin.com/posts/formalearning_elearning-digitallearning-activity-7193515494862192640-Fsfn/), 3 salles, 3 ambiances (https://www.linkedin.com/posts/formalearning_sound-design-x-digital-learning-3-salles-activity-7214634173481824256-zOkB/). ***Faire connaĂźtre le podcast*** Si le podcast vous plaĂźt et que vous avez envie de le soutenir, vous pouvez laisser une note 5 Ă©toiles (de prĂ©fĂ©rence 😉) ou un petit mot sur Apple Podcasts ou sur votre plateforme d'Ă©coute prĂ©fĂ©rĂ©e. Cela ne prend que quelques minutes et cela m’aide vraiment. Merci 🙏 Vous pouvez Ă©galement partager ce podcast autour de vous, pour m’aider Ă  le faire connaĂźtre.   Pour me proposer un thĂšme que vous souhaitez que j’aborde, vous pouvez me contacter sur Linkedin : https://www.linkedin.com/in/annemariecuinier/  Et pour ĂȘtre informĂ©s de la sortie des prochains Ă©pisodes, abonnez-vous au podcast 🙂 HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

    23min | Published on October 28, 2024

  • #94 - Comment Altarea rĂ©invente la formation professionnelle, avec Ivana Tassotti et Émilie Boulet cover
    #94 - Comment Altarea rĂ©invente la formation professionnelle, avec Ivana Tassotti et Émilie Boulet cover
    #94 - Comment Altarea rĂ©invente la formation professionnelle, avec Ivana Tassotti et Émilie Boulet

    Pour ce 94Ăšme Ă©pisode, j’ai le plaisir de recevoir Ivana Tassotti qui est DRH & Talent DĂ©veloppement du Groupe Alatarea et Émilie Boulet qui est Customer Success Manager chez 360Learning.Dans un contexte Ă©conomique en constante Ă©volution, les entreprises sont confrontĂ©es Ă  de nombreux dĂ©fis en matiĂšre de gestion des ressources humaines. Altarea, leader dans le secteur immobilier, n’échappe pas Ă  cette rĂ©alitĂ©. Attirer et retenir les talents, promouvoir la mobilitĂ© interne, former efficacement les collaborateurs pour optimiser leurs performances, sont autant de dĂ©fis Ă  relever. C’est pour rĂ©pondre Ă  ces enjeux, qu’Altarea a crĂ©Ă© l’AcadĂ©mie Digitale, une plateforme de formation innovante.Dans cet Ă©pisode, Ivana et Émilie vont nous expliquer comment s’est dĂ©roulĂ©e la mise en place de l’AcadĂ©mie Digitale et les diffĂ©rentes initiatives menĂ©es, qui sont de vraies innovations en matiĂšre de gestion des talents et de formation continue.Au programme de cet Ă©change :✅ Quels sont les dĂ©fis RH actuels d’Altarea ?✅ Quelle est la solution pour y rĂ©pondre ?✅ Pourquoi avoir choisi 360Learning comme plateforme pour l'AcadĂ©mie Digitale ?✅ Comment la plateforme permet-elle d’amĂ©liorer l'engagement des apprenants ?✅ Comment la plateforme est-elle animĂ©e ?✅ Quels sont les rĂ©sultats ?✅ Quelques exemples pour illustrer.💜 Cet Ă©pisode a Ă©tĂ© montĂ© grĂące au soutien de Jean-Philippe Sienne. (https://fr.linkedin.com/in/jeanphilippesienne)  Les liens Ă©voquĂ©s dans l'Ă©pisode : >> Contacter Ivana : Ivana Tassotti (https://www.linkedin.com/in/ivana-pejicic-tassotti-223bb342/)>> Site Altarea (https://www.altarea.com/)>> Contacter Émilie : Émilie Boulet (https://www.linkedin.com/in/emilie-boulet/)>> Site 360Learning (https://360learning.com/fr/)***Faire connaĂźtre le podcast***Si le podcast vous plaĂźt et que vous avez envie de le soutenir, vous pouvez laisser une note 5 Ă©toiles (de prĂ©fĂ©rence 😉) ou un petit mot sur Apple Podcasts ou sur votre plateforme d'Ă©coute prĂ©fĂ©rĂ©e.Cela ne prend que quelques minutes et cela m’aide vraiment. Merci 🙏Vous pouvez Ă©galement partager ce podcast autour de vous, pour m’aider Ă  le faire connaĂźtre.  Pour me proposer un thĂšme que vous souhaitez que j’aborde, vous pouvez me contacter sur Linkedin : https://www.linkedin.com/in/annemariecuinier/ Et pour ĂȘtre informĂ©s de la sortie des prochains Ă©pisodes, abonnez-vous au podcast 🙂   HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

    30min | Published on October 14, 2024

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Description

Les secrets des formations engageantes et impactantes ! 👉 2x par mois


đŸŽ€ Dans le podcast Learn & Enjoy, Anne-Marie Cuinier analyse les usages et technologies du Digital Learning qui permettent de crĂ©er une expĂ©rience apprenant engageante et efficace.


✅ L'objectif du podcast Learn & Enjoy est de dĂ©coder, avec des experts et professionnels du monde de la formation et de l’éducation, les bonnes pratiques qui marchent, et les outils et mĂ©thodes qui permettent de transformer l’expĂ©rience d’apprentissage pour crĂ©er un effet wahou auprĂšs des apprenants. 


😉 Laissez-vous inspirer !


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đŸŽ€ Dans le podcast Learn & Enjoy, Anne-Marie Cuinier analyse les usages et technologies du Digital Learning qui permettent de crĂ©er une expĂ©rience apprenant engageante et efficace.


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125 episodes

2 playlists

  • #101 - L’escape game pĂ©dagogique : quand apprendre devient une aventure, avec Rony Germon cover
    #101 - L’escape game pĂ©dagogique : quand apprendre devient une aventure, avec Rony Germon cover
    #101 - L’escape game pĂ©dagogique : quand apprendre devient une aventure, avec Rony Germon

    Pour ce 101Ăšme Ă©pisode, j’ai le plaisir de recevoir Rony Germon de Futur Possible. L'escape game pĂ©dagogique est de plus en plus utilisĂ© dans le domaine du digital learning, car il allie activitĂ© ludique et apprentissage. Dans un contexte oĂč l'on cherche Ă  rendre les formations plus interactives et engageantes, ce format permet d'immerger les apprenants dans des situations concrĂštes. S'inscrivant dans la tendance de la gamification, l'escape game utilise les mĂ©canismes du jeu pour motiver et dynamiser l’apprentissage. En lien direct avec la pĂ©dagogie active, il encourage Ă©galement la collaboration, la rĂ©solution de problĂšmes et l’autonomie des apprenants. Dans cet Ă©pisode en compagnie de Rony Germon, nous allons dĂ©couvrir les clĂ©s du succĂšs d’un escape game pĂ©dagogique et comment l’intĂ©grer dans un parcours d’apprentissage pour maximiser l'engagement de vos formations. Au programme de cet Ă©change : ✅ Qu’est-ce qu’un escape game pĂ©dagogique ? ✅ Quels sont les principaux avantages Ă  intĂ©grer un escape game dans une formation ? ✅ Peut-on proposer un escape game pour tous les types de formations et dans toutes les disciplines ? ✅ Quels sont les Ă©lĂ©ments essentiels pour rendre un escape game pĂ©dagogique efficace ? ✅ Comment l’intelligence artificielle peut-elle ĂȘtre utilisĂ©e pour aider Ă  la crĂ©ation d’un escape game ? 💜 Cet Ă©pisode a Ă©tĂ© montĂ© grĂące au soutien de Jean-Philippe Sienne. (https://fr.linkedin.com/in/jeanphilippesienne)   Les liens Ă©voquĂ©s dans l'Ă©pisode :  >> Contacter Rony : Rony Germon (https://www.linkedin.com/in/ronygermon/) >> Site Futur Possible (https://my-serious-game.com/) >> Site WorkAdventure (https://workadventu.re/) >> Le prompt de Rony pour crĂ©er un escape game : https://escapegame.futurpossible.fr/ ***Faire connaĂźtre le podcast*** Si le podcast vous plaĂźt et que vous avez envie de le soutenir, vous pouvez laisser une note 5 Ă©toiles (de prĂ©fĂ©rence 😉) ou un petit mot sur Apple Podcasts ou sur votre plateforme d'Ă©coute prĂ©fĂ©rĂ©e. Cela ne prend que quelques minutes et cela m’aide vraiment. Merci 🙏 Vous pouvez Ă©galement partager ce podcast autour de vous, pour m’aider Ă  le faire connaĂźtre.   Pour me proposer un thĂšme que vous souhaitez que j’aborde, vous pouvez me contacter sur Linkedin : https://www.linkedin.com/in/annemariecuinier/  Et pour ĂȘtre informĂ©s de la sortie des prochains Ă©pisodes, abonnez-vous au podcast 🙂   HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

    26min | Published on January 20, 2025

  • #Bonus - IA et Formation : Quel bilan et quelles perspectives pour 2025 ? avec Yannig Raffenel cover
    #Bonus - IA et Formation : Quel bilan et quelles perspectives pour 2025 ? avec Yannig Raffenel cover
    #Bonus - IA et Formation : Quel bilan et quelles perspectives pour 2025 ? avec Yannig Raffenel

    L’arrivĂ©e de l’Intelligence artificielle a bouleversĂ© le monde de la formation qui connaĂźt une transformation sans prĂ©cĂ©dent, bouleversant aussi bien les outils que les pratiques. Alors que l’annĂ©e 2025 commence avec son lot d’innovations, je suis ravie d’accueillir aujourd’hui Yannig Raffenel, trĂšs engagĂ© dans l’écosystĂšme EdTech, pour explorer comment cette technologie redĂ©finit concrĂštement les pratiques pĂ©dagogiques.  Ensemble, nous allons Ă©galement nous interroger sur les dĂ©fis et les opportunitĂ©s Ă  venir, Ă  quelques jours du salon Learning Technologies. 💜 Cet Ă©pisode a Ă©tĂ© montĂ© grĂące au soutien de Jean-Philippe Sienne. (https://fr.linkedin.com/in/jeanphilippesienne)   Les liens Ă©voquĂ©s dans l'Ă©pisode :  >> Contacter Yannig : Yannig Raffenel (https://www.linkedin.com/in/yannigraffenel//) >> Site Learning Technologies (https://www.learningtechnologiesfrance.com/) ***Faire connaĂźtre le podcast*** Si le podcast vous plaĂźt et que vous avez envie de le soutenir, vous pouvez laisser une note 5 Ă©toiles (de prĂ©fĂ©rence 😉) ou un petit mot sur Apple Podcasts ou sur votre plateforme d'Ă©coute prĂ©fĂ©rĂ©e. Cela ne prend que quelques minutes et cela m’aide vraiment. Merci 🙏 Vous pouvez Ă©galement partager ce podcast autour de vous, pour m’aider Ă  le faire connaĂźtre.   Pour me proposer un thĂšme que vous souhaitez que j’aborde, vous pouvez me contacter sur Linkedin : https://www.linkedin.com/in/annemariecuinier/  Et pour ĂȘtre informĂ©s de la sortie des prochains Ă©pisodes, abonnez-vous au podcast 🙂   HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

    39min | Published on January 13, 2025

  • #100 - Pourquoi utiliser la gamification en formation ? avec ClĂ©ment Muletier, expert en gamification cover
    #100 - Pourquoi utiliser la gamification en formation ? avec Clément Muletier, expert en gamification cover
    #100 - Pourquoi utiliser la gamification en formation ? avec Clément Muletier, expert en gamification

    Pour ce 100Ăšme Ă©pisode, j’ai le plaisir de recevoir ClĂ©ment Muletier, expert en gamification et auteur du livre "La gamification" paru aux Ă©ditions Eyrolles. La gamification dans un parcours de formation permet de transformer l'apprenant, le faisant passer d'un simple spectateur Ă  un vĂ©ritable participant actif. Elle capte et maintient son attention grĂące Ă  des interactions engageantes, et favorise son adhĂ©sion au parcours de formation. Mais comment gamifier efficacement ses formations ? Pour rĂ©pondre Ă  cette question, j'ai le plaisir d'accueillir ClĂ©ment Muletier, expert en gamification. Dans cet Ă©pisode, ClĂ©ment va nous dĂ©voiler les principes clĂ©s de la gamification, illustrĂ©s par des exemples concrets et nous donner des conseils pratiques pour maximiser l'impact de vos formations. Au programme de cet Ă©change : ✅ Qu'est-ce que la gamification ? ✅ Les ingrĂ©dients de l'engagement, ✅ Le canva pour crĂ©er un systĂšme de gamification, ✅ Comment gamifier les Ă©tapes d'un parcours de formation, ✅ Les limites de la gamification, ✅ Quelques exemples pour illustrer. 💜 Cet Ă©pisode a Ă©tĂ© montĂ© grĂące au soutien de Jean-Philippe Sienne. (https://fr.linkedin.com/in/jeanphilippesienne)   Les liens Ă©voquĂ©s dans l'Ă©pisode :  >> Contacter ClĂ©ment : ClĂ©ment Muletier (https://www.linkedin.com/in/cl%C3%A9ment-muletier-87b76027/) >> Livre "La Gamification (https://www.elgamificator.com/livre)" >> Site El Gamificator (https://www.elgamificator.com/) >> Site Objow (https://www.objow.com/) ***Faire connaĂźtre le podcast*** Si le podcast vous plaĂźt et que vous avez envie de le soutenir, vous pouvez laisser une note 5 Ă©toiles (de prĂ©fĂ©rence 😉) ou un petit mot sur Apple Podcasts ou sur votre plateforme d'Ă©coute prĂ©fĂ©rĂ©e. Cela ne prend que quelques minutes et cela m’aide vraiment. Merci 🙏 Vous pouvez Ă©galement partager ce podcast autour de vous, pour m’aider Ă  le faire connaĂźtre.   Pour me proposer un thĂšme que vous souhaitez que j’aborde, vous pouvez me contacter sur Linkedin : https://www.linkedin.com/in/annemariecuinier/  Et pour ĂȘtre informĂ©s de la sortie des prochains Ă©pisodes, abonnez-vous au podcast 🙂   HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

    43min | Published on January 6, 2025

  • #99 - Optimiser l’apprentissage avec le parcours cognitif, avec Svetlana Meyer de Didask cover
    #99 - Optimiser l’apprentissage avec le parcours cognitif, avec Svetlana Meyer de Didask cover
    #99 - Optimiser l’apprentissage avec le parcours cognitif, avec Svetlana Meyer de Didask

    Pour ce 99Ăšme Ă©pisode, j’ai le plaisir de recevoir Svetlana Meyer de Didask. L’un des dĂ©fis majeurs des entreprises pour assurer leur dĂ©veloppement est la transmission efficace du savoir auprĂšs des collaborateurs. Cependant, les mĂ©thodes traditionnelles de formation sont souvent ennuyeuses et inefficaces. Face Ă  ces dĂ©fis, le marchĂ© de l'e-learning n'a pas toujours su rĂ©pondre aux attentes, avec des LMS peu impactants et des niveaux d'engagement souvent faibles. Pourtant, les sciences cognitives peuvent guider la conception de parcours de formation plus efficaces. Dans cet Ă©pisode Svetlana Meyer va nous dĂ©voiler la mĂ©thode innovante conçue par Didask qui est centrĂ©e sur les parcours cognitifs pour optimiser l'apprentissage et activer la mĂ©morisation. Au programme de cet Ă©change : ✅ Les points faibles des formations e-learning, ✅ Quels sont les besoins concrets des apprenants ? ✅ La conception pĂ©dagogique centrĂ©e sur les parcours cognitifs, ✅ Les 4 Ă©tapes de la mĂ©thode, ✅ Quelques exemples pour illustrer. 💜 Cet Ă©pisode a Ă©tĂ© montĂ© grĂące au soutien de Jean-Philippe Sienne. (https://fr.linkedin.com/in/jeanphilippesienne)   Les liens Ă©voquĂ©s dans l'Ă©pisode :  >> Contacter Svetlana Meyer (https://www.linkedin.com/in/%F0%9F%8C%BF-svetlana-meyer-3779b6a6/?originalSubdomain=fr&utm_source=backlink&utm_medium=podcast)  >> Site Didask (https://www.didask.com/lms/lms-didask?utm_source=podcast&utm_medium=backlink&utm_campaign=podcast_learn_enjoy) >> Le livre « Tous pĂ©dagogues (https://www.editions-foucher.fr/livre/tous-pedagogues-former-enseigner-transmettre-9782216160341) »  ***Faire connaĂźtre le podcast*** Si le podcast vous plaĂźt et que vous avez envie de le soutenir, vous pouvez laisser une note 5 Ă©toiles (de prĂ©fĂ©rence 😉) ou un petit mot sur Apple Podcasts ou sur votre plateforme d'Ă©coute prĂ©fĂ©rĂ©e. Cela ne prend que quelques minutes et cela m’aide vraiment. Merci 🙏 Vous pouvez Ă©galement partager ce podcast autour de vous, pour m’aider Ă  le faire connaĂźtre.   Pour me proposer un thĂšme que vous souhaitez que j’aborde, vous pouvez me contacter sur Linkedin : https://www.linkedin.com/in/annemariecuinier/  Et pour ĂȘtre informĂ©s de la sortie des prochains Ă©pisodes, abonnez-vous au podcast 🙂   HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

    35min | Published on December 23, 2024

  • #ÉvĂ©nement -  Sortie du parcours e-learning "CrĂ©ez des expĂ©riences de formation engageantes" cover
    #ÉvĂ©nement -  Sortie du parcours e-learning "CrĂ©ez des expĂ©riences de formation engageantes" cover
    #ÉvĂ©nement - Sortie du parcours e-learning "CrĂ©ez des expĂ©riences de formation engageantes"

    đŸ„ł Aujourd’hui est un grand jour pour moi ! 🎓 Mon parcours e-learning « CrĂ©ez des expĂ©riences de formation engageantes » est en ligne. AprĂšs des mois de travail, de rĂ©flexion et de mise en pratique, j’ai le plaisir de vous proposer un programme qui va transformer l’expĂ©rience apprenant dans vos formations. 📈 Pourquoi ce parcours ? Dans un monde oĂč les opportunitĂ©s de formation sont infinies, capter l’attention des apprenants et les amener au bout du parcours est un dĂ©fi. Je suis convaincue que le marketing de la formation est un levier puissant pour rendre vos formations plus visibles, plus attractives et plus engageantes. 📚 Au programme : 6 modules concrets et pratiques pour explorer chaque Ă©tape de ma mĂ©thode d’engagement : 1ïžâƒŁ La signature pĂ©dagogique : crĂ©ez une identitĂ© unique qui exprime votre singularitĂ©, 2ïžâƒŁ Le learner persona : adaptez vos contenus aux besoins de vos apprenants, 3ïžâƒŁ Une formation attractive : faites vivre une expĂ©rience Ă  360°, 4ïžâƒŁ Un parcours apprenant complet : accompagnez vos apprenants avant, pendant et aprĂšs la formation. 5ïžâƒŁ Un plan de communication efficace : attirez et fidĂ©lisez, 6ïžâƒŁ Mesure de l’engagement : ajustez et optimisez votre impact. ✅ Ce parcours est pensĂ© pour vous guider Ă©tape par Ă©tape, avec des exemples concrets et des outils pratiques. 📧 En bonus : un accompagnement personnalisĂ© avec la possibilitĂ© de me poser vos questions par e-mail via la plateforme. Merci Ă  Élodie Primo et Ă  MOS-MindOnSite (https://www.mindonsite.com/) pour leur soutien dans ce projet ! ⚡ Envie de dĂ©couvrir comment transformer vos formations ? Rejoignez le parcours et faites de vos dispositifs de formation une expĂ©rience engageante ! 👉 Pour en savoir plus et vous inscrire, c'est ici (https://anne-mariecuinier.onepage.me/e-learning) 🎁 Profitez de l’offre de lancement : avec le code PREMIERS100, bĂ©nĂ©ficiez d’une rĂ©duction de 100 € sur votre inscription ! 🚀 HĂąte de lire vos retours et de voir vos rĂ©ussites ! ***Faire connaĂźtre le podcast*** Si le podcast vous plaĂźt et que vous avez envie de le soutenir, vous pouvez laisser une note 5 Ă©toiles (de prĂ©fĂ©rence 😉) ou un petit mot sur Apple Podcasts ou sur votre plateforme d'Ă©coute prĂ©fĂ©rĂ©e. Cela ne prend que quelques minutes et cela m’aide vraiment. Merci 🙏 Vous pouvez Ă©galement partager ce podcast autour de vous, pour m’aider Ă  le faire connaĂźtre.   Pour me proposer un thĂšme que vous souhaitez que j’aborde, vous pouvez me contacter sur Linkedin : https://www.linkedin.com/in/annemariecuinier/  Et pour ĂȘtre informĂ©s de la sortie des prochains Ă©pisodes, abonnez-vous au podcast 🙂   HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

    04min | Published on December 13, 2024

  • #98 - Innover en ingĂ©nierie pĂ©dagogique pour se dĂ©marquer, avec Mathieu Decalonne de l'IFIS cover
    #98 - Innover en ingénierie pédagogique pour se démarquer, avec Mathieu Decalonne de l'IFIS cover
    #98 - Innover en ingénierie pédagogique pour se démarquer, avec Mathieu Decalonne de l'IFIS

    Pour ce 98Ăšme Ă©pisode, j’ai le plaisir de recevoir Mathieu Decalonne qui est Responsable pĂ©dagogique et innovation au sein de l'IFIS. Dans un marchĂ© de plus en plus concurrentiel, il est essentiel pour un organisme de formation de se dĂ©marquer pour rester compĂ©titif.   Mais comment faire ? Quel rĂŽle joue l’innovation dans la diffĂ©renciation ? Comment fidĂ©liser ses formateurs internes ?   Pour rĂ©pondre Ă  ces questions, j’ai le plaisir d’accueillir Mathieu Decalonne qui Responsable pĂ©dagogique et innovation Ă  l’IFIS, un organisme de formation au service des acteurs des industries de santĂ©. Dans cet Ă©pisode, Mathieu va partager avec nous son retour d’expĂ©rience sur les actions menĂ©es pour se dĂ©marquer et le rĂŽle des innovations pĂ©dagogiques. Au programme de cet Ă©change : ✅ Pourquoi est-il essentiel de se dĂ©marquer pour un organisme de formation ? ✅ Quel rĂŽle joue l’innovation dans cette diffĂ©rentiation ? ✅ Comment fidĂ©liser ses formateurs internes ? ✅ L'innovation dans la conception pĂ©dagogique, ✅ L'intĂ©gration de l'IA dans les projets pĂ©dagogiques, ✅ Quelques exemples pour illustrer. 💜 Cet Ă©pisode a Ă©tĂ© montĂ© grĂące au soutien de Jean-Philippe Sienne. (https://fr.linkedin.com/in/jeanphilippesienne)   Les liens Ă©voquĂ©s dans l'Ă©pisode :  >> Contacter Mathieu : Mathieu Decalonne (http://www.linkedin.com/in/mathieu-decalonne) >> Site IFIS (https://www.ifis.fr/) >> Post Linkedin CardMatch (https://www.linkedin.com/posts/mathieu-decalonne_coup-de-projecteur-sur-notre-p%C3%A9pite-p%C3%A9dagogique-activity-7183352139153297408-Tmzt/) ***Faire connaĂźtre le podcast*** Si le podcast vous plaĂźt et que vous avez envie de le soutenir, vous pouvez laisser une note 5 Ă©toiles (de prĂ©fĂ©rence 😉) ou un petit mot sur Apple Podcasts ou sur votre plateforme d'Ă©coute prĂ©fĂ©rĂ©e. Cela ne prend que quelques minutes et cela m’aide vraiment. Merci 🙏 Vous pouvez Ă©galement partager ce podcast autour de vous, pour m’aider Ă  le faire connaĂźtre.   Pour me proposer un thĂšme que vous souhaitez que j’aborde, vous pouvez me contacter sur Linkedin : https://www.linkedin.com/in/annemariecuinier/  Et pour ĂȘtre informĂ©s de la sortie des prochains Ă©pisodes, abonnez-vous au podcast 🙂 HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

    37min | Published on December 9, 2024

  • #97 - Pourquoi et comment innover en formation ? avec Jean-Roch Houllier de Safran University cover
    #97 - Pourquoi et comment innover en formation ? avec Jean-Roch Houllier de Safran University cover
    #97 - Pourquoi et comment innover en formation ? avec Jean-Roch Houllier de Safran University

    Pour ce 97Ăšme Ă©pisode, j’ai le plaisir de recevoir Jean-Roch Houllier de Safran University.L'innovation pĂ©dagogique est un domaine en constante Ă©volution, qui joue un rĂŽle important dans la formation des professionnels d'aujourd'hui et de demain.Et Jean-Roch Houllier, qui est Responsable du Learning et du Digital au sein de Safran University, l'universitĂ© du groupe Safran, est un expert du sujet.Jean-Roch a un parcours impressionnant qui l'a conduit d'Alcatel-Alsthom Ă  Thales, puis au groupe Safran en 2020. Il partage Ă©galement son expertise dans de nombreuses Ă©coles comme HEC et Skema. Depuis plus de vingt ans, il exerce aussi une activitĂ© de recherche en tant que chercheur associĂ© au sein du MusĂ©um National d’Histoire Naturelle de Paris. Dans cet Ă©pisode, Jean-Roch va nous prĂ©senter ce qu’il met en Ɠuvre au sein de l'UniversitĂ© Safran et nous expliquera pourquoi il est essentiel d'innover en formation.Au programme de cet Ă©change :✅ PrĂ©sentation de l’UniversitĂ© Safran, son objectif, son organisation ?✅ Pourquoi est-il nĂ©cessaire d’innover en formation ?✅ Qu’est-ce qu’un plan d’innovation pĂ©dagogique ?✅ Quelle est la stratĂ©gie d’innovation de l’UniversitĂ© Safran ?✅ Comment se passe le dĂ©ploiement d’une innovation ?✅ Quelques exemples pour illustrer.💜 Cet Ă©pisode a Ă©tĂ© montĂ© grĂące au soutien de Jean-Philippe Sienne. (https://fr.linkedin.com/in/jeanphilippesienne)  Les liens Ă©voquĂ©s dans l'Ă©pisode : >> Contacter Jean-Roch : Jean-Roch Houllier (https://fr.linkedin.com/in/jhoullier) >> Livre blanc : "Le Big Bang de la formation ? (https://digital-learning.myskillfactory.com/livre-blanc-big-bang-formation)">> Livre blanc "Gen AI et Learning (https://www.linkedin.com/posts/jhoullier_livre-blanc-ia-g%C3%A9n%C3%A9rative-en-formation-learning-activity-7214664110897012737-Ml1B?utm_source=share&utm_medium=member_desktop)"***Faire connaĂźtre le podcast***Si le podcast vous plaĂźt et que vous avez envie de le soutenir, vous pouvez laisser une note 5 Ă©toiles (de prĂ©fĂ©rence 😉) ou un petit mot sur Apple Podcasts ou sur votre plateforme d'Ă©coute prĂ©fĂ©rĂ©e.Cela ne prend que quelques minutes et cela m’aide vraiment. Merci 🙏Vous pouvez Ă©galement partager ce podcast autour de vous, pour m’aider Ă  le faire connaĂźtre.  Pour me proposer un thĂšme que vous souhaitez que j’aborde, vous pouvez me contacter sur Linkedin : https://www.linkedin.com/in/annemariecuinier/ Et pour ĂȘtre informĂ©s de la sortie des prochains Ă©pisodes, abonnez-vous au podcast 🙂  HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

    36min | Published on November 25, 2024

  • #96 - Favoriser l’engagement des apprenants avec les micro-certifications, avec JĂ©rĂŽme Bruet de Procertif cover
    #96 - Favoriser l’engagement des apprenants avec les micro-certifications, avec JĂ©rĂŽme Bruet de Procertif cover
    #96 - Favoriser l’engagement des apprenants avec les micro-certifications, avec JĂ©rĂŽme Bruet de Procertif

    Pour ce 96Ăšme Ă©pisode, j’ai le plaisir de recevoir JĂ©rĂŽme Bruet, CEO de Procertif.Les micro-certifications reprĂ©sentent une innovation majeure dans le domaine de la formation et du dĂ©veloppement des compĂ©tences.Elles servent Ă  attester de l'acquisition de connaissances ou de compĂ©tences spĂ©cifiques.Et sont aussi un facteur de motivation pour les apprenants en matĂ©rialisant la finalitĂ© d’un parcours de formation et en offrant une reconnaissance tangible.Mais comment mettre en Ɠuvre concrĂštement des micro-certifications ?Pour en savoir plus sur ce sujet, j’ai invitĂ© JĂ©rĂŽme Bruet qui est l’un des experts français des nouvelles technologies du dĂ©veloppement des compĂ©tences et qui dirige la sociĂ©tĂ© Procertif.Dans cet Ă©pisode, JĂ©rĂŽme va nous expliquer comment passer de l'ingĂ©nierie de formation Ă  l'ingĂ©nierie de la certification et crĂ©er ainsi de l’engagement dans un parcours de formation.Au programme de cet Ă©change :✅ Qu'est-ce qu'une micro-certification et quelle est la diffĂ©rence avec les Open badges ?✅ Comment les micro-certifications peuvent-elles contribuer Ă  engager les apprenants ?✅ Comment utiliser les micro-certifications pour optimiser sa stratĂ©gie de formation ?✅ Comment faire concrĂštement pour mettre en place une micro-certification ?✅ Quelques exemples pour illustrer.💜 Cet Ă©pisode a Ă©tĂ© montĂ© grĂące au soutien de Jean-Philippe Sienne. (https://fr.linkedin.com/in/jeanphilippesienne)  Les liens Ă©voquĂ©s dans l'Ă©pisode : >> Contacter JĂ©rĂŽme : JĂ©rĂŽme Bruet (https://www.linkedin.com/in/j%C3%A9r%C3%B4me-bruet-6b849730/) >> Site Procertif (https://www.procertif.com/)>> Livre blanc : Pourquoi les entreprises passent Ă  la certification des compĂ©tences ? (https://www.procertif.com/blog_pourquoi-les-entreprises-passent-a-la-certification-des-competences-r_75)>> Livre blanc : Certification des compĂ©tences, moteur d’engagement et de performance (https://www.procertif.com/blog_certification-des-comp-tences-moteur-d-aoengagement-et-de-performance_41) ***Faire connaĂźtre le podcast***Si le podcast vous plaĂźt et que vous avez envie de le soutenir, vous pouvez laisser une note 5 Ă©toiles (de prĂ©fĂ©rence 😉) ou un petit mot sur Apple Podcasts ou sur votre plateforme d'Ă©coute prĂ©fĂ©rĂ©e.Cela ne prend que quelques minutes et cela m’aide vraiment. Merci 🙏Vous pouvez Ă©galement partager ce podcast autour de vous, pour m’aider Ă  le faire connaĂźtre.  Pour me proposer un thĂšme que vous souhaitez que j’aborde, vous pouvez me contacter sur Linkedin : https://www.linkedin.com/in/annemariecuinier/ Et pour ĂȘtre informĂ©s de la sortie des prochains Ă©pisodes, abonnez-vous au podcast 🙂   HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

    34min | Published on November 11, 2024

  • #95 - Le pouvoir du design sonore pour engager les apprenants, avec GrĂ©goire Picard et Pierre GrĂ©au de Formalearning cover
    #95 - Le pouvoir du design sonore pour engager les apprenants, avec Grégoire Picard et Pierre Gréau de Formalearning cover
    #95 - Le pouvoir du design sonore pour engager les apprenants, avec Grégoire Picard et Pierre Gréau de Formalearning

    Pour ce 95Ăšme Ă©pisode, j’ai le plaisir de recevoir GrĂ©goire Picard et Pierre GrĂ©au de Formalearning Le design sonore est partout autour de nous : dans les films, les jeux vidĂ©o, les applications mobiles, et mĂȘme dans les espaces publics comme les gares et les centres commerciaux. Chaque son que nous entendons est soigneusement pensĂ© pour provoquer une Ă©motion, crĂ©er une ambiance, ou transmettre une information. Le design sonore qui enrichit l’expĂ©rience de l’auditeur, ne se limite pas Ă  la musique, mais inclut Ă©galement les effets sonores, les ambiances et les voix. Comment un univers audio peut-il transformer une formation digitale en une expĂ©rience immersive et engageante ? Et surtout, quels sont les bĂ©nĂ©fices concrets pour les apprenants ? Pour rĂ©pondre Ă  ces questions, j'ai invitĂ© GrĂ©goire Picard et Pierre GrĂ©au de Formalearning. Ensemble, nous allons dĂ©couvrir comment intĂ©grer le son de maniĂšre crĂ©ative pour maximiser l'impact de vos formations en ligne. Au programme de cet Ă©change : ✅ Qu’est-ce que le design sonore ? ✅ Pourquoi le design sonore est-il important dans la conception de formations digitales ? ✅ Quels sont les principaux avantages pour les apprenants ? ✅ Comment le design sonore peut-il amĂ©liorer l'engagement et la rĂ©tention des apprenants ? ✅ Quels sont les Ă©lĂ©ments sonores essentiels Ă  intĂ©grer dans une formation digitale pour maximiser son efficacitĂ© ? ✅ Comment concrĂštement crĂ©er un design sonore efficace dans les formations digitales ? ✅ Quelques exemples sonores pour illustrer. 💜 Cet Ă©pisode a Ă©tĂ© montĂ© grĂące au soutien de Jean-Philippe Sienne (https://fr.linkedin.com/in/jeanphilippesienne) et FormaLearning (https://www.formalearning.com/) Les liens Ă©voquĂ©s dans l'Ă©pisode :  >> Contacter GrĂ©goire : GrĂ©goire Picard (https://www.linkedin.com/in/gregoirepicard/) >> Contacter Pierre : Pierre GrĂ©au (https://www.linkedin.com/in/pierre-g-04b080185/) >> Site Formalearning (https://www.formalearning.com/) >> Les posts Linkedin sur le sound design : Le rouge Ă  lĂšvres (https://www.linkedin.com/posts/formalearning_elearning-elearning-elearning-activity-7186638241226194944-Gwat/), Comme le son de la portiĂšre d’une voiture de luxe (https://www.linkedin.com/posts/formalearning_elearning-digitallearning-activity-7193515494862192640-Fsfn/), 3 salles, 3 ambiances (https://www.linkedin.com/posts/formalearning_sound-design-x-digital-learning-3-salles-activity-7214634173481824256-zOkB/). ***Faire connaĂźtre le podcast*** Si le podcast vous plaĂźt et que vous avez envie de le soutenir, vous pouvez laisser une note 5 Ă©toiles (de prĂ©fĂ©rence 😉) ou un petit mot sur Apple Podcasts ou sur votre plateforme d'Ă©coute prĂ©fĂ©rĂ©e. Cela ne prend que quelques minutes et cela m’aide vraiment. Merci 🙏 Vous pouvez Ă©galement partager ce podcast autour de vous, pour m’aider Ă  le faire connaĂźtre.   Pour me proposer un thĂšme que vous souhaitez que j’aborde, vous pouvez me contacter sur Linkedin : https://www.linkedin.com/in/annemariecuinier/  Et pour ĂȘtre informĂ©s de la sortie des prochains Ă©pisodes, abonnez-vous au podcast 🙂 HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

    23min | Published on October 28, 2024

  • #94 - Comment Altarea rĂ©invente la formation professionnelle, avec Ivana Tassotti et Émilie Boulet cover
    #94 - Comment Altarea rĂ©invente la formation professionnelle, avec Ivana Tassotti et Émilie Boulet cover
    #94 - Comment Altarea rĂ©invente la formation professionnelle, avec Ivana Tassotti et Émilie Boulet

    Pour ce 94Ăšme Ă©pisode, j’ai le plaisir de recevoir Ivana Tassotti qui est DRH & Talent DĂ©veloppement du Groupe Alatarea et Émilie Boulet qui est Customer Success Manager chez 360Learning.Dans un contexte Ă©conomique en constante Ă©volution, les entreprises sont confrontĂ©es Ă  de nombreux dĂ©fis en matiĂšre de gestion des ressources humaines. Altarea, leader dans le secteur immobilier, n’échappe pas Ă  cette rĂ©alitĂ©. Attirer et retenir les talents, promouvoir la mobilitĂ© interne, former efficacement les collaborateurs pour optimiser leurs performances, sont autant de dĂ©fis Ă  relever. C’est pour rĂ©pondre Ă  ces enjeux, qu’Altarea a crĂ©Ă© l’AcadĂ©mie Digitale, une plateforme de formation innovante.Dans cet Ă©pisode, Ivana et Émilie vont nous expliquer comment s’est dĂ©roulĂ©e la mise en place de l’AcadĂ©mie Digitale et les diffĂ©rentes initiatives menĂ©es, qui sont de vraies innovations en matiĂšre de gestion des talents et de formation continue.Au programme de cet Ă©change :✅ Quels sont les dĂ©fis RH actuels d’Altarea ?✅ Quelle est la solution pour y rĂ©pondre ?✅ Pourquoi avoir choisi 360Learning comme plateforme pour l'AcadĂ©mie Digitale ?✅ Comment la plateforme permet-elle d’amĂ©liorer l'engagement des apprenants ?✅ Comment la plateforme est-elle animĂ©e ?✅ Quels sont les rĂ©sultats ?✅ Quelques exemples pour illustrer.💜 Cet Ă©pisode a Ă©tĂ© montĂ© grĂące au soutien de Jean-Philippe Sienne. (https://fr.linkedin.com/in/jeanphilippesienne)  Les liens Ă©voquĂ©s dans l'Ă©pisode : >> Contacter Ivana : Ivana Tassotti (https://www.linkedin.com/in/ivana-pejicic-tassotti-223bb342/)>> Site Altarea (https://www.altarea.com/)>> Contacter Émilie : Émilie Boulet (https://www.linkedin.com/in/emilie-boulet/)>> Site 360Learning (https://360learning.com/fr/)***Faire connaĂźtre le podcast***Si le podcast vous plaĂźt et que vous avez envie de le soutenir, vous pouvez laisser une note 5 Ă©toiles (de prĂ©fĂ©rence 😉) ou un petit mot sur Apple Podcasts ou sur votre plateforme d'Ă©coute prĂ©fĂ©rĂ©e.Cela ne prend que quelques minutes et cela m’aide vraiment. Merci 🙏Vous pouvez Ă©galement partager ce podcast autour de vous, pour m’aider Ă  le faire connaĂźtre.  Pour me proposer un thĂšme que vous souhaitez que j’aborde, vous pouvez me contacter sur Linkedin : https://www.linkedin.com/in/annemariecuinier/ Et pour ĂȘtre informĂ©s de la sortie des prochains Ă©pisodes, abonnez-vous au podcast 🙂   HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

    30min | Published on October 14, 2024

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