#29 Hector Balas (Impala) – L’orientation scolaire : apprendre aux jeunes à déconstruire, à s’écouter et à s’affirmer cover
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Les adultes de demain

#29 Hector Balas (Impala) – L’orientation scolaire : apprendre aux jeunes à déconstruire, à s’écouter et à s’affirmer

#29 Hector Balas (Impala) – L’orientation scolaire : apprendre aux jeunes à déconstruire, à s’écouter et à s’affirmer

39min |08/09/2020
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Description

Aujourd’hui, on parle de l’orientation scolaire, et plus globalement de la prise de décision pour devenir acteur de son futur. Hector Balas est passionné d’orientation scolaire et a créé Impala, un outil d’orientation pour les professeurs, les établissements scolaires et les parents. Hector l’a bien compris, le vrai challenge aujourd’hui de l’orientation scolaire est d’apprendre aux enfants, le plus tôt possible, à déconstruire les stéréotypes et les biais professionnels, à savoir prendre des décisions, s’écouter et s’affirmer pour se diriger vers la voie qui nous anime vraiment, sans se fier à l’environnement social, à l’avis des parents, des professeurs ou même des camarades de classes. Je vous laisse découvrir les propos d’Hector, qui sont fins, réfléchis et animés d’une réelle volonté de laisser aux jeunes construire leur propre vie. 

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Aujourd’hui, on parle de l’orientation scolaire, et plus globalement de la prise de décision pour devenir acteur de son futur. Hector Balas est passionné d’orientation scolaire et a créé Impala, un outil d’orientation pour les professeurs, les établissements scolaires et les parents. Hector l’a bien compris, le vrai challenge aujourd’hui de l’orientation scolaire est d’apprendre aux enfants, le plus tôt possible, à déconstruire les stéréotypes et les biais professionnels, à savoir prendre des décisions, s’écouter et s’affirmer pour se diriger vers la voie qui nous anime vraiment, sans se fier à l’environnement social, à l’avis des parents, des professeurs ou même des camarades de classes. Je vous laisse découvrir les propos d’Hector, qui sont fins, réfléchis et animés d’une réelle volonté de laisser aux jeunes construire leur propre vie. 

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