#62 Corinne Desbornes - L'apprentissage de l'écriture cover
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Les adultes de demain

#62 Corinne Desbornes - L'apprentissage de l'écriture

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40min |27/04/2021
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Aujourd’hui nous parlons d’écriture avec la graphothérapeute et sophrologue Corinne Desbornes. Passionnée d’écriture, elle accompagne les enfants de la primaire jusqu’au lycée pour leur redonner goût et confiance en leur écriture. Comme elle le dit si bien, l’écriture est le reflet de notre personnalité et en tant qu’adulte nous devons apprendre à respecter cette forme d’individualité, à être patient et à suivre le rythme de l’enfant. Nous avons ainsi parlé des bienfaits de l’écriture manuscrite, du lien entre respiration, émotions et écriture et bien entendu des difficultés auxquelles peuvent faire face certains enfants. 

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Aujourd’hui nous parlons d’écriture avec la graphothérapeute et sophrologue Corinne Desbornes. Passionnée d’écriture, elle accompagne les enfants de la primaire jusqu’au lycée pour leur redonner goût et confiance en leur écriture. Comme elle le dit si bien, l’écriture est le reflet de notre personnalité et en tant qu’adulte nous devons apprendre à respecter cette forme d’individualité, à être patient et à suivre le rythme de l’enfant. Nous avons ainsi parlé des bienfaits de l’écriture manuscrite, du lien entre respiration, émotions et écriture et bien entendu des difficultés auxquelles peuvent faire face certains enfants. 

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Aujourd’hui nous parlons d’écriture avec la graphothérapeute et sophrologue Corinne Desbornes. Passionnée d’écriture, elle accompagne les enfants de la primaire jusqu’au lycée pour leur redonner goût et confiance en leur écriture. Comme elle le dit si bien, l’écriture est le reflet de notre personnalité et en tant qu’adulte nous devons apprendre à respecter cette forme d’individualité, à être patient et à suivre le rythme de l’enfant. Nous avons ainsi parlé des bienfaits de l’écriture manuscrite, du lien entre respiration, émotions et écriture et bien entendu des difficultés auxquelles peuvent faire face certains enfants. 

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