S2 E#2 Dominique Wolton, Le numérique éducatif est-il social ? 08/10/21 16:50 cover
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Les Podcasts de LUDOMAG

S2 E#2 Dominique Wolton, Le numérique éducatif est-il social ? 08/10/21 16:50

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18min |08/10/2021
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Description

Bienvenue dans l’émission « Les podcasts de LUDOMAG », Nous sommes aujourd’hui en compagnie de Dominique Wolton directeur de recherche au CNRS, fondateur et directeur de la revue Hermes.

 

C’est le deuxième épisode de la saison 2 des podcast de LUDOMAG. La saison deux souhaite mettre en avant des personnalités scientifiques ou des experts dans leur domaine, qui ont écrit sur le numérique et en particulier le numérique éducatif, histoire de vous faire prendre du recul sur notre quotidien de consommateur de numérique en classe.


Cet entretien a eu lieu pendant l’Université dé(té de LUDOVIA dans un contexte très particulier d’enregistrement, nous nous excusons par avance de la qualité et du fond sonore qui en gênera parfois l’écoute.


Dominique Wolton essaie, à sa manière, de tordre les idées reçues sur le numérique et en particulier le numérique en éducation . On connait bien ses écrits sur l’in-communication où il porte ce regard critique sur les outils et le numérique en général, son développement nous amènera progressivement sur une critique des politiques d’équipements en matériels numériques, mais laissons le plutôt nous expliquer tout ceci…


Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

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Bienvenue dans l’émission « Les podcasts de LUDOMAG », Nous sommes aujourd’hui en compagnie de Dominique Wolton directeur de recherche au CNRS, fondateur et directeur de la revue Hermes.

 

C’est le deuxième épisode de la saison 2 des podcast de LUDOMAG. La saison deux souhaite mettre en avant des personnalités scientifiques ou des experts dans leur domaine, qui ont écrit sur le numérique et en particulier le numérique éducatif, histoire de vous faire prendre du recul sur notre quotidien de consommateur de numérique en classe.


Cet entretien a eu lieu pendant l’Université dé(té de LUDOVIA dans un contexte très particulier d’enregistrement, nous nous excusons par avance de la qualité et du fond sonore qui en gênera parfois l’écoute.


Dominique Wolton essaie, à sa manière, de tordre les idées reçues sur le numérique et en particulier le numérique en éducation . On connait bien ses écrits sur l’in-communication où il porte ce regard critique sur les outils et le numérique en général, son développement nous amènera progressivement sur une critique des politiques d’équipements en matériels numériques, mais laissons le plutôt nous expliquer tout ceci…


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Cet entretien a eu lieu pendant l’Université dé(té de LUDOVIA dans un contexte très particulier d’enregistrement, nous nous excusons par avance de la qualité et du fond sonore qui en gênera parfois l’écoute.


Dominique Wolton essaie, à sa manière, de tordre les idées reçues sur le numérique et en particulier le numérique en éducation . On connait bien ses écrits sur l’in-communication où il porte ce regard critique sur les outils et le numérique en général, son développement nous amènera progressivement sur une critique des politiques d’équipements en matériels numériques, mais laissons le plutôt nous expliquer tout ceci…


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