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Description

Former les enseignants de demain, c’est conjuguer exigence acadĂ©mique, enracinement Ă©thique et comprĂ©hension fine des rĂ©alitĂ©s de terrain. 😀


đŸŽ€ À travers cette sĂ©rie de podcasts, l’IND-E* – institut supĂ©rieur de formation de l’enseignement catholique – donne la parole Ă  des chercheurs, formateurs, Ă©tudiants en master MEEF et professeurs des Ă©coles, pour faire dialoguer la recherche en Ă©ducation et les pratiques de classe.


Ces Ă©pisodes visent 👉 Ă  nourrir la rĂ©flexion professionnelle, Ă  Ă©clairer les enjeux actuels de l’enseignement et Ă  crĂ©er des ponts concrets entre les travaux des groupes de recherche de l’IND-E (en lien Ă©troit avec des enseignants chercheurs de l’UCO Ă  Angers) et les rĂ©alitĂ©s vĂ©cues au quotidien dans les Ă©coles.


📚 Classe du dehors, Ă©thique de l’engagement, de l’autonomie, pĂ©dagogies coopĂ©ratives, Ă©ducation inclusive, numĂ©rique, spiritualitĂ© chrĂ©tienne dans l’acte d’enseigner
 autant de thĂ©matiques explorĂ©es Ă  la croisĂ©e du terrain et de la pensĂ©e.


 🎧 Des sĂ©ries de podcast pour penser l’école, la vivre et la faire grandir ensemble.

 

*Institut Notre-Dame d’EspĂ©rance | ISFEC 1er degrĂ© | ANGERS | https://ind-esperance.org



Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

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Former les enseignants de demain, c’est conjuguer exigence acadĂ©mique, enracinement Ă©thique et comprĂ©hension fine des rĂ©alitĂ©s de terrain. 😀


đŸŽ€ À travers cette sĂ©rie de podcasts, l’IND-E* – institut supĂ©rieur de formation de l’enseignement catholique – donne la parole Ă  des chercheurs, formateurs, Ă©tudiants en master MEEF et professeurs des Ă©coles, pour faire dialoguer la recherche en Ă©ducation et les pratiques de classe.


Ces Ă©pisodes visent 👉 Ă  nourrir la rĂ©flexion professionnelle, Ă  Ă©clairer les enjeux actuels de l’enseignement et Ă  crĂ©er des ponts concrets entre les travaux des groupes de recherche de l’IND-E (en lien Ă©troit avec des enseignants chercheurs de l’UCO Ă  Angers) et les rĂ©alitĂ©s vĂ©cues au quotidien dans les Ă©coles.


📚 Classe du dehors, Ă©thique de l’engagement, de l’autonomie, pĂ©dagogies coopĂ©ratives, Ă©ducation inclusive, numĂ©rique, spiritualitĂ© chrĂ©tienne dans l’acte d’enseigner
 autant de thĂ©matiques explorĂ©es Ă  la croisĂ©e du terrain et de la pensĂ©e.


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5 episodes

  • 🎧 L'ECOLE AU GRAND AIR - Épisode 4 - Se prĂ©parer Ă  sortir avec ses Ă©lĂšves : organisation, Ă©quipement et Ă©tat d’esprit cover
    🎧 L'ECOLE AU GRAND AIR - Épisode 4 - Se prĂ©parer Ă  sortir avec ses Ă©lĂšves : organisation, Ă©quipement et Ă©tat d’esprit cover
    🎧 L'ECOLE AU GRAND AIR - Épisode 4 - Se prĂ©parer Ă  sortir avec ses Ă©lĂšves : organisation, Ă©quipement et Ă©tat d’esprit

    Sortir avec sa classe, cela ne s’improvise pas. *************** DerriĂšre l’apparente libertĂ© de la classe du dehors, se cache une organisation rigoureuse, pensĂ©e pour garantir la sĂ©curitĂ©, soutenir les apprentissages
 et permettre l’émerveillement. Dans cet Ă©pisode, nous abordons un aspect fondamental souvent sous-estimĂ© : la prĂ©paration matĂ©rielle et logistique. Quels vĂȘtements recommander aux familles ? Que mettre dans le sac Ă  dos de l’enseignant ? Faut-il prĂ©voir une bĂąche, des contenants, des outils nomades ? *************** 👉 Du repĂ©rage des lieux Ă  l’installation des routines, en passant par les choix d’équipement, nous vous proposons des repĂšres concrets, des astuces pratiques et des retours d’expĂ©rience pour faire de la logistique un vĂ©ritable levier pĂ©dagogique. *************** PrĂ©parer, c’est sĂ©curiser. Parce qu’une bonne organisation n’est pas un frein Ă  la spontanĂ©itĂ© : elle en est la condition. 📌 Un Ă©pisode pensĂ© pour tous ceux qui souhaitent sortir avec leur classe
 sans se perdre dans les buissons de l’organisation ! đŸŽ™ïž L’école au grand air - Un podcast qui fait respirer l’école. Site Internet : ind-esperance.org (http://ind-esperance.org) HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

    30min | Published on July 16, 2025

  • 🎧 L'ECOLE AU GRAND AIR - Épisode 3 - Communiquer avec les familles : un enjeu de coopĂ©ration pour la classe du dehors cover
    🎧 L'ECOLE AU GRAND AIR - Épisode 3 - Communiquer avec les familles : un enjeu de coopĂ©ration pour la classe du dehors cover
    🎧 L'ECOLE AU GRAND AIR - Épisode 3 - Communiquer avec les familles : un enjeu de coopĂ©ration pour la classe du dehors

    Dans ce troisiĂšme Ă©pisode de L’école au grand air, nous explorons un aspect fondamental du dĂ©ploiement de la classe du dehors : la communication avec les familles. *************** ✅ Comment prĂ©senter ce projet pĂ©dagogique aux parents ? ✅ Quelles questions soulĂšve-t-il ? ✅ Comment lever les freins, rassurer, et surtout construire une relation de confiance autour d’une dĂ©marche souvent nouvelle, parfois dĂ©routante ? *************** À travers des tĂ©moignages, des retours d’expĂ©rience et des conseils concrets, cet Ă©pisode propose des clĂ©s pour faire du lien Ă©cole-famille un alliĂ© du dehors, et non un obstacle. 📌 Un Ă©pisode Ă  destination des enseignant·es, formateur·rices et Ă©quipes Ă©ducatives dĂ©sireux de penser une Ă©cole ouverte, coopĂ©rative et ancrĂ©e dans le vivant. Nouvelle version de l'Ă©pisode 3 remixĂ©e au 15.07.2025. đŸŽ™ïž L’école au grand air — Un podcast qui fait respirer l’école. Site Internet : ind-esperance.org (http://ind-esperance.org) HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

    29min | Published on July 10, 2025

  • 🎙 L'ECOLE AU GRAND AIR - Épisode 2 – Se lancer dans la classe du dehors : par oĂč commencer ? đŸ—ș cover
    🎙 L'ECOLE AU GRAND AIR - Épisode 2 – Se lancer dans la classe du dehors : par oĂč commencer ? đŸ—ș cover
    🎙 L'ECOLE AU GRAND AIR - Épisode 2 – Se lancer dans la classe du dehors : par oĂč commencer ? đŸ—ș

    Sortir, oui
 mais comment ? *************** Dans ce deuxiĂšme Ă©pisode, nous vous guidons pas Ă  pas pour franchir sereinement le seuil de la classe et dĂ©buter une dĂ©marche de classe du dehors. Organisation, sĂ©curitĂ©, gestion du groupe, choix du lieu, lien avec les apprentissages : autant de questions lĂ©gitimes que nous abordons avec pragmatisme et enthousiasme. Ce podcast vous est proposĂ© par le groupe de recherche sur la classe du dehors de l'IND-E pilotĂ© par Mathieu Ferrand. *************** Au programme : ✅ Identifier un cadre rassurant (pour vous, les Ă©lĂšves, les familles, l’institution) ✅ Construire des premiĂšres sĂ©ances simples, porteuses de sens ✅ Trouver son rythme : faut-il sortir une heure, une matinĂ©e, une journĂ©e ? ✅ Anticiper les freins et mobiliser les alliĂ©s Cet Ă©pisode s’adresse Ă  toutes celles et ceux qui veulent oser le dehors mais ne savent pas encore comment s’y prendre. Parce que chaque grande aventure commence par un premier pas
 et qu’il se fait, ici, au seuil de la porte de la classe. đŸŒ€ïž Inspirez, soufflez
 c’est le moment de se lancer. Site Internet : ind-esperance.org (http://ind-esperance.org) HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

    19min | Published on June 3, 2025

  • 🎙 L'ECOLE AU GRAND AIR - Épisode 1 - Pourquoi sortir avec ses Ă©lĂšves ? đŸŒČ cover
    🎙 L'ECOLE AU GRAND AIR - Épisode 1 - Pourquoi sortir avec ses Ă©lĂšves ? đŸŒČ cover
    🎙 L'ECOLE AU GRAND AIR - Épisode 1 - Pourquoi sortir avec ses Ă©lĂšves ? đŸŒČ

    Et si enseigner dehors Ă©tait bien plus qu’un simple changement de dĂ©cor ? *************** Dans ce premier Ă©pisode, nous explorons les raisons fondamentales qui poussent de plus en plus d’enseignants Ă  dĂ©placer leur classe hors les murs. Entre bienfaits pĂ©dagogiques, apports cognitifs, retentissements sur le climat scolaire et reconnexion au vivant, la classe du dehors s’impose comme une rĂ©ponse Ă©ducative aux enjeux contemporains. Ce podcast vous est proposĂ© par le groupe de recherche sur la classe du dehors de l'IND-E pilotĂ© par Mathieu Ferrand. *************** Nous interrogeons : ✅ Ce que l’on gagne en sortant : attention, motivation, coopĂ©ration, santé  ✅ Sortir de l’idĂ©alisation car sortir avec les Ă©lĂšves n’est pas toujours facile (concentration, dĂ©pendance d’un lieu, etc
) ✅ Ce que cela transforme dans la posture de l’enseignant et dans les relations en classe. ✅ Ce que cela rĂ©enchante dans notre rapport au monde, Ă  l’école et au vivant. Un Ă©pisode introductif pour poser les bases : pourquoi sortir ? Et pourquoi ne plus vouloir revenir totalement entre quatre murs
 🌳 Une invitation Ă  ouvrir la porte
 et Ă  Ă©couter ce que le dehors a Ă  nous apprendre. Site Internet : ind-esperance.org (http://ind-esperance.org) HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

    29min | Published on June 2, 2025

  • 🌿 Et si l’apprentissage retrouvait le chemin de la nature ? cover
    🌿 Et si l’apprentissage retrouvait le chemin de la nature ? cover
    🌿 Et si l’apprentissage retrouvait le chemin de la nature ?

    L’ÉCOLE AU GRAND AIR vous invite Ă  sortir des murs de la classe pour dĂ©couvrir une forme scolaire vivante, sensible oĂč les savoirs se construisent en lien direct avec le monde. 🎒 Ce podcast s’adresse aux enseignants, formateurs, chercheurs, Ă©ducateurs, parents, et Ă  tous ceux qui croient en une Ă©ducation plus sensible, plus coopĂ©rative et plus Ă©cologique. Ce podcast vous est proposĂ© par le groupe de recherche sur la classe du dehors de l'IND-E pilotĂ© par Mathieu Ferrand, doctorant travaillant autour des thĂ©matiques de la classe du dehors et de la coopĂ©ration. *************** À travers des tĂ©moignages, des entretiens, des rĂ©flexions thĂ©oriques et des retours de terrain, nous explorerons les fondements, les pratiques et les enjeux de la classe du dehors : ✅ Comment enseigner et se lancer dans la classe du dehors ? ✅ En quoi l’expĂ©rience en plein air transforme-t-elle les relations entre Ă©lĂšves, avec les enseignants, avec soi-mĂȘme et avec le monde ? ✅ Quelles sont les limites de la mise en Ɠuvre de cette forme scolaire ? ✅ Quels ponts entre pĂ©dagogies coopĂ©ratives, sensibilitĂ© Ă©cologique et enjeux de l’AnthropocĂšne ? *************** Un podcast pour apprendre et rĂ©apprendre Ă  faire Ă©cole avec, dans et pour la nature. đŸŒ± Respirez, Ă©coutez, marchez
 vous ĂȘtes Ă  l’école au grand air. *************** Site Internet : ind-esperance.org (http://ind-esperance.org) HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

    25sec | Published on May 26, 2025

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Former les enseignants de demain, c’est conjuguer exigence acadĂ©mique, enracinement Ă©thique et comprĂ©hension fine des rĂ©alitĂ©s de terrain. 😀


đŸŽ€ À travers cette sĂ©rie de podcasts, l’IND-E* – institut supĂ©rieur de formation de l’enseignement catholique – donne la parole Ă  des chercheurs, formateurs, Ă©tudiants en master MEEF et professeurs des Ă©coles, pour faire dialoguer la recherche en Ă©ducation et les pratiques de classe.


Ces Ă©pisodes visent 👉 Ă  nourrir la rĂ©flexion professionnelle, Ă  Ă©clairer les enjeux actuels de l’enseignement et Ă  crĂ©er des ponts concrets entre les travaux des groupes de recherche de l’IND-E (en lien Ă©troit avec des enseignants chercheurs de l’UCO Ă  Angers) et les rĂ©alitĂ©s vĂ©cues au quotidien dans les Ă©coles.


📚 Classe du dehors, Ă©thique de l’engagement, de l’autonomie, pĂ©dagogies coopĂ©ratives, Ă©ducation inclusive, numĂ©rique, spiritualitĂ© chrĂ©tienne dans l’acte d’enseigner
 autant de thĂ©matiques explorĂ©es Ă  la croisĂ©e du terrain et de la pensĂ©e.


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Former les enseignants de demain, c’est conjuguer exigence acadĂ©mique, enracinement Ă©thique et comprĂ©hension fine des rĂ©alitĂ©s de terrain. 😀


đŸŽ€ À travers cette sĂ©rie de podcasts, l’IND-E* – institut supĂ©rieur de formation de l’enseignement catholique – donne la parole Ă  des chercheurs, formateurs, Ă©tudiants en master MEEF et professeurs des Ă©coles, pour faire dialoguer la recherche en Ă©ducation et les pratiques de classe.


Ces Ă©pisodes visent 👉 Ă  nourrir la rĂ©flexion professionnelle, Ă  Ă©clairer les enjeux actuels de l’enseignement et Ă  crĂ©er des ponts concrets entre les travaux des groupes de recherche de l’IND-E (en lien Ă©troit avec des enseignants chercheurs de l’UCO Ă  Angers) et les rĂ©alitĂ©s vĂ©cues au quotidien dans les Ă©coles.


📚 Classe du dehors, Ă©thique de l’engagement, de l’autonomie, pĂ©dagogies coopĂ©ratives, Ă©ducation inclusive, numĂ©rique, spiritualitĂ© chrĂ©tienne dans l’acte d’enseigner
 autant de thĂ©matiques explorĂ©es Ă  la croisĂ©e du terrain et de la pensĂ©e.


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  • 🎧 L'ECOLE AU GRAND AIR - Épisode 4 - Se prĂ©parer Ă  sortir avec ses Ă©lĂšves : organisation, Ă©quipement et Ă©tat d’esprit cover
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    🎧 L'ECOLE AU GRAND AIR - Épisode 4 - Se prĂ©parer Ă  sortir avec ses Ă©lĂšves : organisation, Ă©quipement et Ă©tat d’esprit

    Sortir avec sa classe, cela ne s’improvise pas. *************** DerriĂšre l’apparente libertĂ© de la classe du dehors, se cache une organisation rigoureuse, pensĂ©e pour garantir la sĂ©curitĂ©, soutenir les apprentissages
 et permettre l’émerveillement. Dans cet Ă©pisode, nous abordons un aspect fondamental souvent sous-estimĂ© : la prĂ©paration matĂ©rielle et logistique. Quels vĂȘtements recommander aux familles ? Que mettre dans le sac Ă  dos de l’enseignant ? Faut-il prĂ©voir une bĂąche, des contenants, des outils nomades ? *************** 👉 Du repĂ©rage des lieux Ă  l’installation des routines, en passant par les choix d’équipement, nous vous proposons des repĂšres concrets, des astuces pratiques et des retours d’expĂ©rience pour faire de la logistique un vĂ©ritable levier pĂ©dagogique. *************** PrĂ©parer, c’est sĂ©curiser. Parce qu’une bonne organisation n’est pas un frein Ă  la spontanĂ©itĂ© : elle en est la condition. 📌 Un Ă©pisode pensĂ© pour tous ceux qui souhaitent sortir avec leur classe
 sans se perdre dans les buissons de l’organisation ! đŸŽ™ïž L’école au grand air - Un podcast qui fait respirer l’école. Site Internet : ind-esperance.org (http://ind-esperance.org) HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

    30min | Published on July 16, 2025

  • 🎧 L'ECOLE AU GRAND AIR - Épisode 3 - Communiquer avec les familles : un enjeu de coopĂ©ration pour la classe du dehors cover
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    Dans ce troisiĂšme Ă©pisode de L’école au grand air, nous explorons un aspect fondamental du dĂ©ploiement de la classe du dehors : la communication avec les familles. *************** ✅ Comment prĂ©senter ce projet pĂ©dagogique aux parents ? ✅ Quelles questions soulĂšve-t-il ? ✅ Comment lever les freins, rassurer, et surtout construire une relation de confiance autour d’une dĂ©marche souvent nouvelle, parfois dĂ©routante ? *************** À travers des tĂ©moignages, des retours d’expĂ©rience et des conseils concrets, cet Ă©pisode propose des clĂ©s pour faire du lien Ă©cole-famille un alliĂ© du dehors, et non un obstacle. 📌 Un Ă©pisode Ă  destination des enseignant·es, formateur·rices et Ă©quipes Ă©ducatives dĂ©sireux de penser une Ă©cole ouverte, coopĂ©rative et ancrĂ©e dans le vivant. Nouvelle version de l'Ă©pisode 3 remixĂ©e au 15.07.2025. đŸŽ™ïž L’école au grand air — Un podcast qui fait respirer l’école. Site Internet : ind-esperance.org (http://ind-esperance.org) HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

    29min | Published on July 10, 2025

  • 🎙 L'ECOLE AU GRAND AIR - Épisode 2 – Se lancer dans la classe du dehors : par oĂč commencer ? đŸ—ș cover
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    🎙 L'ECOLE AU GRAND AIR - Épisode 2 – Se lancer dans la classe du dehors : par oĂč commencer ? đŸ—ș

    Sortir, oui
 mais comment ? *************** Dans ce deuxiĂšme Ă©pisode, nous vous guidons pas Ă  pas pour franchir sereinement le seuil de la classe et dĂ©buter une dĂ©marche de classe du dehors. Organisation, sĂ©curitĂ©, gestion du groupe, choix du lieu, lien avec les apprentissages : autant de questions lĂ©gitimes que nous abordons avec pragmatisme et enthousiasme. Ce podcast vous est proposĂ© par le groupe de recherche sur la classe du dehors de l'IND-E pilotĂ© par Mathieu Ferrand. *************** Au programme : ✅ Identifier un cadre rassurant (pour vous, les Ă©lĂšves, les familles, l’institution) ✅ Construire des premiĂšres sĂ©ances simples, porteuses de sens ✅ Trouver son rythme : faut-il sortir une heure, une matinĂ©e, une journĂ©e ? ✅ Anticiper les freins et mobiliser les alliĂ©s Cet Ă©pisode s’adresse Ă  toutes celles et ceux qui veulent oser le dehors mais ne savent pas encore comment s’y prendre. Parce que chaque grande aventure commence par un premier pas
 et qu’il se fait, ici, au seuil de la porte de la classe. đŸŒ€ïž Inspirez, soufflez
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    19min | Published on June 3, 2025

  • 🎙 L'ECOLE AU GRAND AIR - Épisode 1 - Pourquoi sortir avec ses Ă©lĂšves ? đŸŒČ cover
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    Et si enseigner dehors Ă©tait bien plus qu’un simple changement de dĂ©cor ? *************** Dans ce premier Ă©pisode, nous explorons les raisons fondamentales qui poussent de plus en plus d’enseignants Ă  dĂ©placer leur classe hors les murs. Entre bienfaits pĂ©dagogiques, apports cognitifs, retentissements sur le climat scolaire et reconnexion au vivant, la classe du dehors s’impose comme une rĂ©ponse Ă©ducative aux enjeux contemporains. Ce podcast vous est proposĂ© par le groupe de recherche sur la classe du dehors de l'IND-E pilotĂ© par Mathieu Ferrand. *************** Nous interrogeons : ✅ Ce que l’on gagne en sortant : attention, motivation, coopĂ©ration, santé  ✅ Sortir de l’idĂ©alisation car sortir avec les Ă©lĂšves n’est pas toujours facile (concentration, dĂ©pendance d’un lieu, etc
) ✅ Ce que cela transforme dans la posture de l’enseignant et dans les relations en classe. ✅ Ce que cela rĂ©enchante dans notre rapport au monde, Ă  l’école et au vivant. Un Ă©pisode introductif pour poser les bases : pourquoi sortir ? Et pourquoi ne plus vouloir revenir totalement entre quatre murs
 🌳 Une invitation Ă  ouvrir la porte
 et Ă  Ă©couter ce que le dehors a Ă  nous apprendre. Site Internet : ind-esperance.org (http://ind-esperance.org) HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

    29min | Published on June 2, 2025

  • 🌿 Et si l’apprentissage retrouvait le chemin de la nature ? cover
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    🌿 Et si l’apprentissage retrouvait le chemin de la nature ?

    L’ÉCOLE AU GRAND AIR vous invite Ă  sortir des murs de la classe pour dĂ©couvrir une forme scolaire vivante, sensible oĂč les savoirs se construisent en lien direct avec le monde. 🎒 Ce podcast s’adresse aux enseignants, formateurs, chercheurs, Ă©ducateurs, parents, et Ă  tous ceux qui croient en une Ă©ducation plus sensible, plus coopĂ©rative et plus Ă©cologique. Ce podcast vous est proposĂ© par le groupe de recherche sur la classe du dehors de l'IND-E pilotĂ© par Mathieu Ferrand, doctorant travaillant autour des thĂ©matiques de la classe du dehors et de la coopĂ©ration. *************** À travers des tĂ©moignages, des entretiens, des rĂ©flexions thĂ©oriques et des retours de terrain, nous explorerons les fondements, les pratiques et les enjeux de la classe du dehors : ✅ Comment enseigner et se lancer dans la classe du dehors ? ✅ En quoi l’expĂ©rience en plein air transforme-t-elle les relations entre Ă©lĂšves, avec les enseignants, avec soi-mĂȘme et avec le monde ? ✅ Quelles sont les limites de la mise en Ɠuvre de cette forme scolaire ? ✅ Quels ponts entre pĂ©dagogies coopĂ©ratives, sensibilitĂ© Ă©cologique et enjeux de l’AnthropocĂšne ? *************** Un podcast pour apprendre et rĂ©apprendre Ă  faire Ă©cole avec, dans et pour la nature. đŸŒ± Respirez, Ă©coutez, marchez
 vous ĂȘtes Ă  l’école au grand air. *************** Site Internet : ind-esperance.org (http://ind-esperance.org) HĂ©bergĂ© par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

    25sec | Published on May 26, 2025

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