Saison 10 : Mobilité et inclusivité
Le transport permet de réaliser un grand nombre d’activités : aller au travail, aller faire ses courses, aller retrouver des amis, aller au cinéma au restaurant ou voir une expo. Pour y « aller » on peut utiliser ses pieds, un vélo, une voiture, un bus ... séparément ou en les combinant. Les choix de mobilité relèvent d’un arbitrage : on peut optimiser son déplacement en choisissant le mode le plus rapide, le plus agréable, le plus adapté.
Épisode 2 : Smells like teen spirit
Le deuxième épisode de cette série s’intéresse aux besoins et pratiques de mobilité des jeunes. N’étant pas autonomes, certains modes de déplacements ne leur sont pas accessibles, comme la voiture par exemple, et leur mobilité s’inscrit également dans une logique d’émancipation de l’autorité parentale. Nous nous intéresserons à leurs pratiques de mobilité spécifiques et aux enjeux liés à celle-ci.
Références :
https://www.quartiersludiques.com/mission-post-car-junior (https://www.quartiersludiques.com/mission-post-car-junior)
Académie Des experts en Mobilités Actives (2022), La participation des enfants aux projets de mobilités actives.
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6t-bureau de recherche, (2023), Les mobilités d’accompagnement à Paris, Londres et Genève : comprendre les contraintes vécues pour des stratégies de mobilité durables et inclusives
Dupont, Nathalie. « Jeunesse(s) », Le Télémaque, vol. 46, no. 2, 2014, pp. 21-34.
https://www.youtube.com/watch?v=biYdUZXfz9I (https://www.youtube.com/watch?v=biYdUZXfz9I)
https://www.youtube.com/watch?v=XPkBMqehr5k (https://www.youtube.com/watch?v=XPkBMqehr5k)
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