Dans cet épisode consacré à la nutrition artificielle chez l'enfant, nous évoquerons avec Audrey les objectifs orthophoniques qui peuvent être poursuivis en parallèle de la mise en place de ce dispositif. On parlera du regard d'autrui sur la maladie, du sevrage, du champ des compétences des orthos, et surtout de d'importance du travail en pluridisciplinarité. Référence citée dans cet épisode: https://www.has-sante.fr/upload/docs/application/pdf/2022-10/pnds_sevrage_vf.pdf (https://www.has-sante.fr/upload/docs/application/pdf/2022-10/pnds_sevrage_vf.pdf) Pour retrouver la formation proposée par Audrey "la nutrition artificielle" sur So Spitch: https://so-spitch.fr/formations/la-nutrition-artificielle/ Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Dans cet épisode, nous parlerons avec Perrine et Magali de S.C.A., Support de Conversation pour Adultes Aphasiques, qui est une méthode de conversation adaptée, centrée sur l'idée que le patient reste compétent, malgré son aphasie, et qu'il s'agira pour nous orthos de faire émerger cette compétence. On parlera de notre posture de soignant, d'auto-censure, d'appréhension à l'idée de ne pas comprendre ce que dit le patient, et de techniques et attitudes facilitatrices. Références bibliographiques fournies par Perrine et Magali: Formation : Module e-learning « Initiation à la SCA” : https://www.aphasia.ca/health-care-providers/education-training/self-directed-elearning/ Ressources web : Site de l’Aphasia Institute – page sur la SCA : https://www.aphasia.ca/communication-tools-communicative-access-sca/ Site de l’ASHA – page sur l’aphasie (traitement > Partner Approaches > SCA) : $ https://www.asha.org/practice-portal/clinical-topics/aphasia/#collapse_6 Site de Megan Sutton (Tactus Therapy) : https://tactustherapy.com/search/?keywords=supported%20conversation%20for%20adults%20with %20aphasia Articles fondateurs : Kagan, A. (1998). Supported conversation for adults with aphasia: methods and resources for training conversation partners. Aphasiology, 12(9), 816–830. https://doi.org/10.1080/02687039808249575 Kagan, A., Black, S. E., Duchan, J. F., Simmons-Mackie, N., & Square, P. (2001). Training Volunteers as Conversation Partners Using “Supported Conversation for Adults with Aphasia” (SCA): A Controlled Trial. Journal of Speech, Language, and Hearing Research, 44(3), 624–638. https://doi.org/10.1044/1092-4388(2001/051) Revues systématiques sur la formation des partenaires de conversation : Simmons-Mackie, N., Raymer, A., Armstrong, E., Holland, A., & Cherney, L. R. (2010). Communication partner training in Aphasia: A systematic review. Archives of Physical Medicine and Rehabilitation, 91(12), 1814–1837. https://doi.org/10.1016/j.apmr.2010.08.026 Simmons-Mackie, N., Raymer, A., & Cherney, L. R. (2016). Communication Partner Training in Aphasia: An Updated Systematic Review. Archives of Physical Medicine and Rehabilitation, 97(12), 2202-2221. https://doi.org/10.1016/j.apmr.2016.03.023 Ouvrage : Hinckley, J.J., Douglas, N.M., Goff, R.A., & Nakano, E.V. (2013) Supporting Communication with Partner Training. Dans N. Simmons-Mackie,, J.M. King, & D.R., Beukelman, (dirs.). Supporting Communication for Adults with Acute and Chronic Aphasia (pp. 245-273). Brooks publishing co. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Dans cet épisode, Elise nous parle de sa pratique orthophonique aux Etats-Unis, et des différences qui existent avec la France. On y verra entre autres que l'examen de vidéostroboscopie peut être réalisée par l'orthophoniste tout comme les techniques d'aspiration des voies aériennes supérieures. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Dans cet épisode, je reçois Laura, autrice du livre "mon répertoire des régularités orthographiques". Elle nous confiera combien sa pratique orthophonique a changé depuis qu'elle a pris conscience de l'importance de se focaliser, en rééducation de l'orthographe, sur ces régularités. On parleradu système de l'orthographe, qui peut être simplifié, vulgarisé, organisé, ce qui a très souvent pour effet de rassurer le patient et d'obtenir son adhésion totale dans ce domaine qui peut être enthousiasmant! Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Dans cet épisode, je reçois Lise, qui est l'une des co-autrices du "Guide pratique consacré au patient atteint de la maladie de Parkinson", une pépite éditée chez De Boeck. On y retrouve la littérature récente, des trames d'anamnèse et de CRBO, des protocoles de soin, des pistes et outils à télécharger, et même des livrets conseils pour les aidants. Bref, cet ouvrage, qui reprend tous les troubles présents chez le patient parkinsonien est un indispensable pour être à l'aise dans ce domaine. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Dans cet épisode, Nina évoque son cursus orthophonique en Allemagne: les différences dès le concours, durant les études et à la fin du cursus lors de l’examen final. On y verra entre autres que la musique tient une place importante durant la formation initiale, et que les examens se font souvent en présence de patients, pour leur bilan ou leur séance de rééducation, sous l’oeil des examinateurs, professeurs. Nina nous évoque également son rapport à la langue allemande et à la communication en général. Références bibliographiques citées dans cet épisode: -Lorena A. Hickok, « L’histoire d’Helen Keller », 1998. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Dans cet épisode, on parlera avec Audrey de la prise en soin des patients ayant subi une glossectomie.  Il s'agira de travailler le lambeau avec des massages longitudinaux, des pressions, des étirements, d'améliorer la proprioception linguale, de trouver les meilleures stratégies de compensation pour le patient, mais aussi de renforcer musculairement le plus souvent possible la langue. On verra qu'il s'agit bien ici d'un cas particulier où l'on peut effectuer des praxies, des NSOMES, dont la proposition thérapeutique est tout à fait indiquée dans ces suivis. Références bibliographiques citées dans cet épisode: MEMOIRES - Encadrement du mémoire de Grade Master 2 en Orthophonie de Alix Vittoz-Pommier année 2019-2020 : Patients atteints d’un cancer endobuccal : Etalonnage et finalisation de la GEMCO (Grille d'Evaluation Motrice de la Cavité Orale) - Encadrement du mémoire de Grade Master 2 en Orthophonie de Victoria Pluvy année 2018-2019 : Contribution à l’élaboration d’un test de praxies bucco-linguo-faciales à destination des patients atteints de cancer de la cavité orale THESES "Corrélats cérébraux de l'adaptation de la parole après exérèse de la cavité orale (https://www.theses.fr/2014GRENS013)" par Audrey Acher (https://www.theses.fr/119173743)  https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01071506/document Publication de Tim Bressmann http://orcid.org/0000-0001-5675-0490 « Activations musculaires et mouvements linguaux : modélisation en parole naturelle et pathologique » Stéphanie Buchaillard (https://tel.archives-ouvertes.fr/search/index/q/*/authFullName_s/St%C3%A9phanie+Isabelle+Buchaillard) https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00201486v4/document Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Dans cet épisode un peu différent des autres, je reçois Sarah, de "Sarah tout pour ortho", pour un entretien croisé "Orthospower" et "La parole aux orthophonistes", du nom de nos podcasts respectifs. On parlera de la genèse de nos podcasts, de nos activités professionnelles respectives, de la gestion de notre quotidien, en tant qu'ortho et auto-entrepreneur. Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Dans cet épisode, Myriam évoque l'accompagnement parental et le transfert de ce qui est vu en séance d'orthophonie vers le quotidien des enfants. Nous nous interrogerons sur la régularité du travail, l'entraînement régulier étant l'une des principales conditions pour l'installation des acquisitions de façon pérenne. références citées dans cet épisode: -formation de Laurence Kuntz -formation Dialogoris -session HANEN, comment préparer un accompagnement parental -jeu "Croque carotte", Ravensburger Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Dans cet épisode, je reçois Grégory et Elsa, respectivement président et vice-présidente de l'association "Joue Pense Parle", dont les actions de prévention sont axées sur le jeu libre actif, et sur une idée centrale: accompagner les parents dans le développement de leur enfant, sans jugement, et en leur redonnant confiance dans leur parentalité. lien vers l'article sur la technoférence évoqué dans l'épisode : https://www.jouepenseparle.com/?p=1803 Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.