Dans cet épisode, Elise nous parle de sa pratique orthophonique aux Etats-Unis, et des différences qui existent avec la France. On y verra entre autres que l'examen de vidéostroboscopie peut être réalisée par l'orthophoniste tout comme les techniques d'aspiration des voies aériennes supérieures.

Est-ce que vous saviez qu'il existait un festival du film en orthophonie? Et qu'on en est déjà à la 10ème édition? Après son report l'an passé, le festival se déroulera les 26 et 27 novembre 2021, comme pour chaque édition, à Nancy. Si vous écoutez cet épisode avant le 18 septembre, sachez qu'il y a un tarif préférentiel pour ces deux jours consacrés à la projection de 22 films, créés par et pour des orthophonistes, et ponctués de festivités et de surprises. On en discute tout de suite avec deux des organisateurs. Inscription au Festival : https://orthophonistes.fr/fiche-formation-presentielle/?stage=2021-festival-du-film-en-orthophonie-la-complementarite-2&fbclid=IwAR3J4OTmALv2bwe7dP4LgU8GTz6Vjmh14CdgJp5XQpS7lp8u45gC0l030K8 Inscription à la Soirée Festiv' :https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfRF-2tirFE0xrfsmKwmZjFUf0LeuXIxpja_eqmwUnbahIpoA/viewform?fbclid=IwAR1jydBIVfeYR_b7zvhl2K3P7k-tj0riANrhVKWSzy4nmt9mPUUIxTxnOfY

Pourquoi certains patients progressent-ils? Et d'autres peu, voire pas?  Quand mettre en place des stratégies d'aides et de compensations pour la personne en difficulté? Pourquoi et comment rééduquer par le jeu? C'est avec Sylvie et Rémi, orthophonistes et auteurs du livre "le développement cognitif par le jeu", que nous tenterons de répondre à ces questions. Nous évoquerons également les facteurs de risque et de protection, la motivation de l'enfant, et la métacognition.

Aujourd'hui, je vous propose un épisode un peu différent; on ne va ni parler technique de rééducation orthophonique, pathologie particulière, ni domaine de prise en soin.  On parlera plutôt CSG, gestion de cabinet, URSSAF et Carpimko. Je vous imagine déjà grimacer... Vous pouvez être rassurés: avec Guillaume Lefebvre, vous allez presque trouver ces thématiques sexy! Nous parlerons chèques vacances, seconde activité, défiscalisation, et autres conseils pour se créer une épargne. Références citées dans cet épisode: "Manulex", Florine Faisant; blog "Paksa à faire": http://paksa.eklablog.com/ Pour recevoir la newsletter de Guillaume: https://mailchi.mp/4b26f17c34bd/news-de-guillaume Article sur les chèques vacances: https://orthogestion.blogspot.com/2019/02/les-cheques-vacances-pour-les.html?fbclid=IwAR0_GC4B0WYzgY5gHd2zMLqEjGzzBacQsMMzQfZfgO_RMxPYs6XOzU-iRIA

Dans cet épisode, Christine nous parle avec passion de la pensée de Maria Montessori et de l’influence qu’elle a eue dans sa pratique orthophonique. Nous évoquerons l’importance d’avancer au rythme du patient, qu’il soit enfant, adolescent, ou même adulte. Nous parlerons également de la posture de l’orthophoniste qui transpose les fondements de la pensée de Maria Montessori dans le cadre de la séance d’orthophonie. Références bibliographiques citées dans cet épisode: -Maria Montessori: « L'esprit absorbant de l’enfant » -Maria Montessori: « L'enfant » -Charlotte Poussin: « Apprends-moi à faire seul: la pédagogie Montessori expliquée aux parents » -Livre de Christine (Nougarolles); parution en janvier 2021.

Dans cet épisode consacré à la D.M.E., Fanny nous expliquera ce qu'est la Diversification Menée par l'Enfant. Quand la commencer? Comment sécuriser les prises alimentaires? On verra qu'il s'agira de proposer des textures en fonction du développement, des compétences de l'enfant. On verra également que la D.M.E. peut être considérée comme un axe thérapeutique à part entière, auprès de certains de nos patients. Références bibliographiques citées dans cet épisode: "Petites mains, garnde assiette" Annie Talbot, Evelyne Bergevin, Marie-Eve Richard, Broché.

Et si les problèmes de graphisme, d'attention-concentration, de langage écrit, étaient liés à une problématique concernant les réflexes archaïques? Nous verrons avec Catia que les champs de compétences de l’orthophonie et de la psychomotricité se superposent, et qu’il peut être très intéressant de travailler en partenariat. On verra que le réflexe est le sous-bassement des comportements moteurs supérieurs, et que des difficultés survenues durant des périodes-cibles peuvent expliquer pourquoi un réflexe n’est pas intégré.   Références bibliographiques citées dans cet épisode: « Maman, papa, j'y arrive pas ! » Marie-Claude Maisonneuve Paru en mai 2008 Essai (broché) « Prêt à apprendre avec les réflexes ! » de Sally Goddard Blythe et Paul Landon  coussin/galette évoqué.e dans l'épisode: "Balance disc" de chez Décathlon

 Dans cet épisode, j’accueille Domi, orthophoniste francophone ayant séjourné en Angleterre, au Japon, à Singapour et exerçant son métier actuellement en Allemagne. Elle nous fera part de son parcours passionnant d’orthophoniste recevant en rééducation des enfants ayant vécu ou vivant l'expatriation, enfants plurilingues ou encore multiculturels. On verra qu’il y a beaucoup de fausses croyances et pas mal de peurs dans les familles d’expatriés. La solution sera souvent de rappeler aux parents de se faire confiance, de faire les choses qui leur semblent confortables, en évitant de succomber à une boulimie d’activités, d’apprentissages de langues. Références bibliographiques citées dans cet épisode: « Les enfants expatriés : Enfants de la Troisième Culture » de Cécile Gylbert (Broché) « Le défi des enfants bilingues: Grandir et vivre en parlant plusieurs langues » de de Barbara Abdelilah-Bauer (Broché)  

Dans cet épisode, on parlera avec Audrey de la prise en soin des patients ayant subi une glossectomie.  Il s'agira de travailler le lambeau avec des massages longitudinaux, des pressions, des étirements, d'améliorer la proprioception linguale, de trouver les meilleures stratégies de compensation pour le patient, mais aussi de renforcer musculairement le plus souvent possible la langue. On verra qu'il s'agit bien ici d'un cas particulier où l'on peut effectuer des praxies, des NSOMES, dont la proposition thérapeutique est tout à fait indiquée dans ces suivis. Références bibliographiques citées dans cet épisode: MEMOIRES - Encadrement du mémoire de Grade Master 2 en Orthophonie de Alix Vittoz-Pommier année 2019-2020 : Patients atteints d’un cancer endobuccal : Etalonnage et finalisation de la GEMCO (Grille d'Evaluation Motrice de la Cavité Orale) - Encadrement du mémoire de Grade Master 2 en Orthophonie de Victoria Pluvy année 2018-2019 : Contribution à l’élaboration d’un test de praxies bucco-linguo-faciales à destination des patients atteints de cancer de la cavité orale THESES "Corrélats cérébraux de l'adaptation de la parole après exérèse de la cavité orale (https://www.theses.fr/2014GRENS013)" par Audrey Acher (https://www.theses.fr/119173743)  https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01071506/document Publication de Tim Bressmann http://orcid.org/0000-0001-5675-0490 « Activations musculaires et mouvements linguaux : modélisation en parole naturelle et pathologique » Stéphanie Buchaillard (https://tel.archives-ouvertes.fr/search/index/q/*/authFullName_s/St%C3%A9phanie+Isabelle+Buchaillard) https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00201486v4/document

Dans cet épisode, Rachel nous parle de la prise en soin orthophonique d'enfants atteints de la mucoviscidose. On associe communément cette maladie à des difficultés respiratoires; on méconnaît par contre souvent que la dynamique digestive peut être contrariée chez ces patients. L'orthophonie sera alors indiquée, en raison de la présence éventuelle de Troubles de l'Oralité Alimentaire. On verra également dans cet épisode combien le travail en inter-disciplinarité avec les diététiciens entre autres est primordial dans l'accompagnement de ces patients.  Références bibliographiques citées dans cet épisode: Reynaud, L. (2019). Troubles de l’oralité alimentaire : Le cas particulier de la mucoviscidose : Enquête auprès des parents et des professionnels de santé, Mémoire en vue de l'obtention du Certificat de Capacité en Orthophonie, Ecole d’orthophonie de Caen