Et si les problèmes de graphisme, d'attention-concentration, de langage écrit, étaient liés à une problématique concernant les réflexes archaïques? Nous verrons avec Catia que les champs de compétences de l’orthophonie et de la psychomotricité se superposent, et qu’il peut être très intéressant de travailler en partenariat. On verra que le réflexe est le sous-bassement des comportements moteurs supérieurs, et que des difficultés survenues durant des périodes-cibles peuvent expliquer pourquoi un réflexe n’est pas intégré.   Références bibliographiques citées dans cet épisode: « Maman, papa, j'y arrive pas ! » Marie-Claude Maisonneuve Paru en mai 2008 Essai (broché) « Prêt à apprendre avec les réflexes ! » de Sally Goddard Blythe et Paul Landon  coussin/galette évoqué.e dans l'épisode: "Balance disc" de chez Décathlon

 Dans cet épisode, j’accueille Domi, orthophoniste francophone ayant séjourné en Angleterre, au Japon, à Singapour et exerçant son métier actuellement en Allemagne. Elle nous fera part de son parcours passionnant d’orthophoniste recevant en rééducation des enfants ayant vécu ou vivant l'expatriation, enfants plurilingues ou encore multiculturels. On verra qu’il y a beaucoup de fausses croyances et pas mal de peurs dans les familles d’expatriés. La solution sera souvent de rappeler aux parents de se faire confiance, de faire les choses qui leur semblent confortables, en évitant de succomber à une boulimie d’activités, d’apprentissages de langues. Références bibliographiques citées dans cet épisode: « Les enfants expatriés : Enfants de la Troisième Culture » de Cécile Gylbert (Broché) « Le défi des enfants bilingues: Grandir et vivre en parlant plusieurs langues » de de Barbara Abdelilah-Bauer (Broché)  

Dans cet épisode, on parlera avec Audrey de la prise en soin des patients ayant subi une glossectomie.  Il s'agira de travailler le lambeau avec des massages longitudinaux, des pressions, des étirements, d'améliorer la proprioception linguale, de trouver les meilleures stratégies de compensation pour le patient, mais aussi de renforcer musculairement le plus souvent possible la langue. On verra qu'il s'agit bien ici d'un cas particulier où l'on peut effectuer des praxies, des NSOMES, dont la proposition thérapeutique est tout à fait indiquée dans ces suivis. Références bibliographiques citées dans cet épisode: MEMOIRES - Encadrement du mémoire de Grade Master 2 en Orthophonie de Alix Vittoz-Pommier année 2019-2020 : Patients atteints d’un cancer endobuccal : Etalonnage et finalisation de la GEMCO (Grille d'Evaluation Motrice de la Cavité Orale) - Encadrement du mémoire de Grade Master 2 en Orthophonie de Victoria Pluvy année 2018-2019 : Contribution à l’élaboration d’un test de praxies bucco-linguo-faciales à destination des patients atteints de cancer de la cavité orale THESES "Corrélats cérébraux de l'adaptation de la parole après exérèse de la cavité orale (https://www.theses.fr/2014GRENS013)" par Audrey Acher (https://www.theses.fr/119173743)  https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01071506/document Publication de Tim Bressmann http://orcid.org/0000-0001-5675-0490 « Activations musculaires et mouvements linguaux : modélisation en parole naturelle et pathologique » Stéphanie Buchaillard (https://tel.archives-ouvertes.fr/search/index/q/*/authFullName_s/St%C3%A9phanie+Isabelle+Buchaillard) https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00201486v4/document

Dans cet épisode, Rachel nous parle de la prise en soin orthophonique d'enfants atteints de la mucoviscidose. On associe communément cette maladie à des difficultés respiratoires; on méconnaît par contre souvent que la dynamique digestive peut être contrariée chez ces patients. L'orthophonie sera alors indiquée, en raison de la présence éventuelle de Troubles de l'Oralité Alimentaire. On verra également dans cet épisode combien le travail en inter-disciplinarité avec les diététiciens entre autres est primordial dans l'accompagnement de ces patients.  Références bibliographiques citées dans cet épisode: Reynaud, L. (2019). Troubles de l’oralité alimentaire : Le cas particulier de la mucoviscidose : Enquête auprès des parents et des professionnels de santé, Mémoire en vue de l'obtention du Certificat de Capacité en Orthophonie, Ecole d’orthophonie de Caen

Si vous vous demandez ce qu’est la dyskinésie, et quels conseils et astuces proposer dès le premier rendez-vous à vos patients, cet épisode est fait pour vous. Avec Hélène, nous parlerons de l’importance de l’hydratation, et de la nécessité d’éveiller la proprioception du patient. On verra qu’on ne doit pas être spécifiquement formé à la dyskinésie laryngée; il s’agira davantage d’informer le patient, de le rassurer, de chercher avec lui comment repérer les signes avant-coureurs de la crise, du spasme, et de trouver ensemble les outils efficaces pour retrouver un fonctionnement laryngé idéal. Référence bibliographique citée dans cet épisode: « Connaître sa voix pour mieux la préserver: petit guide d’hygiène vocale »; Dr Elisabeth Peri-Fontaa 

Dans cet épisode, je reçois Christine, qui nous parle du bredouillement.  Quelles sont ses caractéristiques? A quel âge apparaît-il en général? Nous évoquerons aussi la notion centrale de la prise en soin du bredouillement qui est l'ajustement à la situation de parole et à l'interlocuteur du patient. Références bibliographiques citées dans cet épisode: - Blog goodbye bégaiement de Laurent Lagarde. - "Bégaiement, bégaiements" m-c Monfrais-Pfauwadel (solal 2014),  -"Rééducation orthophonique " numéro 256 sur les troubles de fluence, avec un article de Yvonne Van Zaalen sur le bredouillement.  En anglais: - "Managing cluttering" K. Scaler-Scott et D. Ward (pro-ed 2013),  - "Stuttering and cluttering" D. Ward, (routledge 2018). Podcasts: En direct du Québec "jejeje suis un podcast" (en français)  En anglais le podcast "stutter talk" (plus de 700 épisodes !!!)

"Pourquoi le moment du repas est-il un enfer pour nous et pour notre enfant?" "Pourquoi ne veut-il pas manger comme nous?" "Pourquoi ça paraît si simple chez les autres?" Dans cet épisode, on essaiera de répondre à ces inquiétudes parentales avec Arnaud, gastro-pédiatre. On parlera de néophobie, de patient "avaleur d’air" et de pression que peuvent ressentir les parents notamment à cause des réseaux sociaux. Nous évoquerons ensemble l’importance de la prise en soin globale du patient, et la nécessité de réaliser un bilan orthophonique dès qu’il y a suspicion de trouble de l'oralité.

Dans cet épisode, Magali nous raconte comment elle inclut la musique dans bon nombre de ses prises en soins orthophoniques. On verra que cet outil peut être paramétré pour de nombreuses rééducations, en fonction bien sûr de l’âge du patient et de sa problématique. Références bibliographiques: "Remédiation orthophonique par la musique: Troubles dys, surdité, écriture, bégaiement", sous la direction de Françoise Estienne et Tatiana De Barelli, éditions De Boeck supérieur. "MéloDys: remédiation cognitivo-musicale des troubles d'apprentissage", Michel Habib, ed. Solal

Dans cet épisode, Gaëlle nous parle avec passion de sa double casquette professionnelle: elle est orthophoniste et autrice. Elle nous fera part de son goût pour l’écriture et de ses activités de création linguistique qu’elle propose à ses patients. Il sera aussi question du recueil de nouvelles qu’elle a créé : «  bref, ils ont besoin d’une orthophoniste ». Références citées dans cet épisode:http://gaellepingault.blogspot.com/https://www.i6doc.com/fr/collections/quadrature/ https://editionsquadrature.be/ (https://editionsquadrature.be/)  Le premier roman de Gaëlle:https://livre.fnac.com/a10995181/Gaelle-Pingault-Il-n-y-a-pas-internet-au-paradis (https://livre.fnac.com/a10995181/Gaelle-Pingault-Il-n-y-a-pas-internet-au-paradis)  Son second roman: https://www.eyrolles.com/Litterature/Livre/les-coeurs-imparfaits-9782212572896/ "Psychologie de la créativité", de Todd Lubart, Christophe Mouchiroud, Sylvie Tordjman, et Franck Zenasni, chez Armand Colin Matériel créé par Gaëlle chez Cit'inspir:https://citinspir.fr/recherche?controller=search&orderby=position&orderway=desc&search_query=ga%C3%ABlle+Pingault&submit_search= Page Facebook autrice: https://www.facebook.com/Ga%C3%ABlle-Pingault-101662111308566 (https://www.facebook.com/Ga%C3%ABlle-Pingault-101662111308566) Compte Insta: gaelle_pingault