Vous avez posé votre intention, soigneusement préparé votre séquence de projets... et les apprenants refusent de s'investir dans l'approche projet !

D'où vient la résistance des apprenants ? Est-ce vraiment de la "flemme" ?
Quelles stratégies mettre en place pour permettre aux apprenants de s'engager pleinement dans le projet ?

Le lien de l'étude mentionnée dans le podcast : https://www.pnas.org/doi/10.1073/pnas.1821936116

Retrouvez la version écrite de Faire face à la résistance des apprenants sur le blog de Rbean.

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