Les podcasts en pédagogie : retour d’expérience Le Med G éclairé Dr Karolina Griffiths (Faculté de Médecine de Montpellier) échange avec Myrtille Chalvin (SUN) sur les atouts et usages possibles du podcast pour faire de la pédagogie de manière originale et vivante. Elle témoigne notamment de son expérience en tant que créatrice de la chaine podcast "Le Med G éclairé", podcast pédagogique pour la pratique quotidienne du médecin généraliste en France. Pour écouter les podcasts Med G éclairé, cliquez ici (https://podcast.ausha.co/le-med-g-eclaire). Première mise en ligne le 19 décembre 2025. 👉 Direction des Services Informatique et Numérique, Service des Usages du Numérique de l’Université de Montpellier Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Usages responsables du numérique en pédagogie – Table ronde Fabien Michel (IUT de Montpellier) et Florence Rodhain (Polytech) échangent avec Myrtille Chalvin (SUN) sur la balance bénéfices-risques du numérique et sur les questions à se poser, en tant qu'enseignant(e), pour en faire un usage raisonné. En pratique, dans quels contextes et avec quel accompagnement utiliser les outils numériques, sur quels critères les choisir, comment veiller à un usage inclusif et éthique ? Pour plus d'informations et de ressources sur le Numérique responsable, consultez la page dédiée à ce sujet (https://numerique.umontpellier.fr/organisation/numerique-responsable/) sur le site du numérique à l'Université de Montpellier. Première mise en ligne le 19 décembre 2025. 👉 Direction des Services Informatique et Numérique, Service des Usages du Numérique de l’Université de Montpellier Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Les outils numériques pour la classe virtuelle Fabien Michel, enseignant à l'IUTMS, échange avec un expert technique (Loïc Bonavent) et deux ingénieures pédagogiques (Léa Florentin, Myrtille Chalvin) du Service des Usages du Numérique. Quels outils et pratiques permettent de réussir un cours à distance ? Comment faciliter l'interactivité et l'engagement des étudiants lors de ces séances ? Une attention particulière est portée à Big Blue Button, une alternative open source à Zoom, déployée par l'enseignement supérieur français, sur laquelle Fabien Michel nous livre son retour d'expérience. Pour découvrir Big Blue Button, consultez le manuel utilisateur (https://doc.numerique-esr.fr/). Première mise en ligne le 17 juillet 2025 👉 Direction des Services Informatique et Numérique, Service des Usages du Numérique de l’Université de Montpellier Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Impacts des IA sur les travaux académiques Interview de Jeff Van de Poël, expert senior en IA et en pédagogie numérique à l’Université de Lausanne, intervenant lors de la Journée PédagoN'UM 2025 #IA4Sup, sur le thème "IA et Evaluation".  Au cours d'un entretien le lendemain de la journée, Jeff revient avec Isabelle Fourcaud, cheffe de projet à la Transformation pédagogique de l'Université de Montpellier, sur les échanges et questions soulevées durant la journée.  Première mise en ligne : 26 juin 2025. 👉 Direction des Services Informatique et Numérique, Service des Usages du Numérique de l’Université de Montpellier Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Sensibiliser au numérique responsable – table ronde Pourquoi et comment aborder les enjeux du numérique avec les étudiants, les formateurs, ou encore les personnels ? Quel est l'impact de ces enjeux pour les enseignants ? Michel Robert, directeur du CINES (https://www.cines.fr/), chercheur au LIRMM (https://www.lirmm.fr/), enseignant UM responsable de la chaire REINE à Polytech Montpellier (https://www.polytech.umontpellier.fr/partenariats/chaire-numerique-responsable) en partenariat avec ISIA, et Antoine Chollet, enseignant-chercheur au département Informatique de l'IUT de Montpellier-Sète, partagent leurs retours d'expérience avec Myrtille Chalvin, ingénieure pédagogique au SUN. Dans ce podcast, vous découvrirez notamment : - Un exemple de débat avec les étudiants autour de la consommation énergétique des IA génératives, en prenant pour amorce un travail de groupe sur la plateforme ComparIA (https://www.comparia.beta.gouv.fr/). - Une présentation de la Chaire consacrée au numérique responsable, qui intervient dans toute l'Université de Montpellier et au-delà. Pour plus d'informations et de ressources sur le Numérique responsable, consultez la page dédiée à ce sujet (https://numerique.umontpellier.fr/organisation/numerique-responsable/) sur le site du numérique à l'Université de Montpellier. Première mise en ligne : 6 juin 2025 👉 Direction des Services Informatique et Numérique, Service des Usages du Numérique de l’Université de Montpellier Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Comprendre la démarche de « numérique responsable » – entretien avec Michel Robert (partie 1) Michel Robert, directeur du CINES (https://www.cines.fr/), chercheur au LIRMM (https://www.lirmm.fr/), responsable de la chaire REINE à Polytech Montpellier (https://www.polytech.umontpellier.fr/partenariats/chaire-numerique-responsable) en partenariat avec ISIA, répond aux questions sur le Numérique responsable posées par Myrtille Chalvin, ingénieure pédagogique du SUN. Il explique, dans cette première partie d'entretien, les raisons qui doivent pousser à s'interroger sur nos usages du numérique. Il présente ensuite les bases théoriques d'une démarche responsable et les différents sujets auxquels celle-ci s'intéresse. A suivre en deuxième partie ! Première mise en ligne : 28 février 2025 👉 Direction des Services Informatique et Numérique, Service des Usages du Numérique de l’Université de Montpellier Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Adopter des principes d’usages responsables du numérique – entretien avec Michel Robert (partie 2) Michel Robert, directeur du CINES (https://www.cines.fr/), chercheur au LIRMM (https://www.lirmm.fr/), responsable de la chaire REINE à Polytech Montpellier (https://www.polytech.umontpellier.fr/partenariats/chaire-numerique-responsable) en partenariat avec ISIA, échange sur le "Numérique responsable" avec Myrtille Chalvin, ingénieure pédagogique au SUN. Ils proposent, dans cette deuxième partie d'entretien, des axes de réflexion et d'action "grand public" pour entamer une évolution vers des usages plus responsables du numérique. Il est entre autres question de la méthode 5R (Refuser, Réduire, Réutiliser, Recycler, Rendre à la Terre), dans une version adaptée aux problématiques du numérique. 👉 Direction des Services Informatique et Numérique, Service des Usages du Numérique de l’Université de Montpellier Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Produire des ressources pédagogiques interactives avec des IAg Dans le cadre du "Focus projets IAg" du 10 octobre 2024, Xavier Bailly (IPAG) détaille son expérimentation ARI-stote visant à accompagner les étudiants de Master 2 dans leur préparation aux concours de la fonction publique. Première mise en ligne : 10 octobre 2024 👉 Direction des Services Informatique et Numérique, Service des Usages du Numérique de l’Université de Montpellier Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Changer de posture : l’APC, les évaluations à l’heure des IAg – table ronde Léa Florentin (IUT de Nîmes), Philippe Gassin (IUT de Béziers), et Céline Averseng (IAE Montpellier) reviennent sur les thématiques du Café PédagoN'UM #5 de l’Université de Montpellier, lors d'une discussion "après le café", animée par Myrtille Chalvin (DSIN-SUN). Première mise en ligne : 3 octobre 2024 👉 Direction des Services Informatique et Numérique, Service des Usages du Numérique de l’Université de Montpellier Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Adopter l’évaluation par les pairs pour la réussite étudiante Dans le contexte de l’appel à projet Pair’sEval, découvrez comment Antoine Chollet de l'IUT Montpellier Sète a amélioré la collaboration et l'engagement des étudiants en utilisant l'évaluation par les pairs avec l'application ChallengeMe. Interview menée par Dominique Hervy Guillaume, ingénieure pédagogique au Services de Usages du Numérique de l’Université de Montpellier. Première mise en ligne : 29 mai 2024 👉 Direction des Services Informatique et Numérique, Service des Usages du Numérique de l’Université de Montpellier Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.