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Pedagoscope.ch

Podcast mon amour

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12min |11/02/2021|

396

Play
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Description

 Pedagoscope a le vent en poupe comme beaucoup d'autres podcast. Alors pourquoi ne pas podcaster son enseignement ?  Voici 5 bonnes raison d’envisager de recourir au podcast dans l’enseignement supérieur :

Pour écouter n'importe quand et n'importe où : faciliter l'accès à la connaissance pour apprendre est crucial pour l'apprenant d'aujourd'hui. Pour rattraper un cours      qu'on n'a pas pu suivre en temps réel : manquer un cours est un risque réel de      décrocher par la suite, le podcast permet de rester en contact avec la      matière enseignée. Ecouter peut se révéler      efficace pour l'apprentissage : se concentrer sur l'audio provoque une      écoute active et réduit les risques de pertes d'attention. Pour prioriser les éléments      importants :      une capsule audio va à l'essentiel et hiérarchise les éléments      d'apprentissage. Parce que chaque enseignant      peut podcaster sans y perdre son latin : produire une capsule audio est moins      chronophage que produire une capsule vidéo.

Pedagoacope parle de tout cela et de bine d'autres choses dans cet épisode avec Olivia Lanselle, ingénieure pédagogique



Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

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 Pedagoscope a le vent en poupe comme beaucoup d'autres podcast. Alors pourquoi ne pas podcaster son enseignement ?  Voici 5 bonnes raison d’envisager de recourir au podcast dans l’enseignement supérieur :

Pour écouter n'importe quand et n'importe où : faciliter l'accès à la connaissance pour apprendre est crucial pour l'apprenant d'aujourd'hui. Pour rattraper un cours      qu'on n'a pas pu suivre en temps réel : manquer un cours est un risque réel de      décrocher par la suite, le podcast permet de rester en contact avec la      matière enseignée. Ecouter peut se révéler      efficace pour l'apprentissage : se concentrer sur l'audio provoque une      écoute active et réduit les risques de pertes d'attention. Pour prioriser les éléments      importants :      une capsule audio va à l'essentiel et hiérarchise les éléments      d'apprentissage. Parce que chaque enseignant      peut podcaster sans y perdre son latin : produire une capsule audio est moins      chronophage que produire une capsule vidéo.

Pedagoacope parle de tout cela et de bine d'autres choses dans cet épisode avec Olivia Lanselle, ingénieure pédagogique



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Pour écouter n'importe quand et n'importe où : faciliter l'accès à la connaissance pour apprendre est crucial pour l'apprenant d'aujourd'hui. Pour rattraper un cours      qu'on n'a pas pu suivre en temps réel : manquer un cours est un risque réel de      décrocher par la suite, le podcast permet de rester en contact avec la      matière enseignée. Ecouter peut se révéler      efficace pour l'apprentissage : se concentrer sur l'audio provoque une      écoute active et réduit les risques de pertes d'attention. Pour prioriser les éléments      importants :      une capsule audio va à l'essentiel et hiérarchise les éléments      d'apprentissage. Parce que chaque enseignant      peut podcaster sans y perdre son latin : produire une capsule audio est moins      chronophage que produire une capsule vidéo.

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 Pedagoscope a le vent en poupe comme beaucoup d'autres podcast. Alors pourquoi ne pas podcaster son enseignement ?  Voici 5 bonnes raison d’envisager de recourir au podcast dans l’enseignement supérieur :

Pour écouter n'importe quand et n'importe où : faciliter l'accès à la connaissance pour apprendre est crucial pour l'apprenant d'aujourd'hui. Pour rattraper un cours      qu'on n'a pas pu suivre en temps réel : manquer un cours est un risque réel de      décrocher par la suite, le podcast permet de rester en contact avec la      matière enseignée. Ecouter peut se révéler      efficace pour l'apprentissage : se concentrer sur l'audio provoque une      écoute active et réduit les risques de pertes d'attention. Pour prioriser les éléments      importants :      une capsule audio va à l'essentiel et hiérarchise les éléments      d'apprentissage. Parce que chaque enseignant      peut podcaster sans y perdre son latin : produire une capsule audio est moins      chronophage que produire une capsule vidéo.

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