Tous les parents conscients des risques des violences sexuelles se posent un jour ou l'autre cette question : faut-il parler à son enfant de l'existence des violences sexuelles?

Si oui, à quel âge?

Comment en parler?

Dans cet épisode, je vous donne mon avis âge par âge, en me basant notamment sur la recherche portant sur les programmes de prévention des violences sexuelles ou d'éducation à la vie affective, relationnelle et sexuelle.

Je vous donne quelques astuces pour évaluer si c'est le moment d'en parler à votre enfant et comment vous y préparer. Ensuite, j'aborde, de la maternelle à l'adolescence, les moyens possibles pour amener le sujet sans traumatiser votre enfant, en respectant ce qu'il est prêt à entendre en fonction de son âge et de sa maturité.

Cet épisode permet de clore ce podcast, avec un complément en bonus vendredi prochain, portant sur l'éducation à la vie affective, relationnelle et sexuelle, à partir d'une interview d'Eliane NGuyen, coordinatrice prévention de la violence et éducation à la relation aux Apprentis d'Auteuil.

Bonne écoute à tous, et prenez bien soin de vous!

Joanna Smith

Ressources complémentaires à cet épisode :

• Le livre « Quand on te fait du mal » de la Dre Muriel Salmona et Sokhna Fall, illustré par Claude Ponti, disponible gratuitement auprès de l’association Mémoire traumatique et victimologie, et téléchargeable ici: https://www.memoiretraumatique.org/assets/files/v1/Documents-pdf/2022-quand-on-te-fait-du-mal_ponti-memoire-traumatique-hdweb.pdf

• Une liste complète de livres en fonction de l’âge, de la maternelle à l’adolescence, est disponible en complément dans mon livre Protéger son enfant des violences sexuelles.

  
  

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Ce podcast vient compléter l'ouvrage Protéger son enfant des violences sexuelles, Dunod, 2024. Le livre décrit les profils des personnes et modes relationnels à risques, ainsi que les situations à risque, selon les âges et les contextes (famille, activités, relations amoureuses, internet...). Les mises en situation, pratiques et concrètes, permettent au lecteur de repérer et se préparer à réagir aux comportements limites qui surviennent souvent avant les agressions. Connaître les risques, pour ne pas en prendre.

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