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[COVID-19] L'école à la Maison EP2 | UNIVOX cover
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Univox

[COVID-19] L'école à la Maison EP2 | UNIVOX

[COVID-19] L'école à la Maison EP2 | UNIVOX

28min |15/04/2020
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Description

Second et dernier épisode de la série, vous pouvez retrouver le premier ici : https://soundcloud.com/radiocampus/covid-19-lecole-a-la-maison-univox?in=radiocampus/sets/univox-le-mag-des-mouvements

Depuis le lundi 16 mars, les enfants ont eu pour consigne de poursuivre leur scolarité à la maison en se servant des nouvelles technologies de l’informatique. La jeunesse d’Orléans la Source souffrait déjà d’inégalités sociales pré-existantes au confinement.Cette semaine nous sommes allés nous intéresser à un autre quartier d'Orléans.

Comment les élèves sans équipement informatique pourront-ils faire ? Comment les élèves que les parents ne peuvent pas aider dans leurs devoirs (allophonie, illétrisme…) s’en sortiront-ils? N’y-a t’il pas un risque que ce confinement forcé n’accroisse les inégalités scolaires face à des difficultés familiales et sociales pré-existantes au confinement? Radio Campus Orléans s’est penchée sur la situation dans le quartier d’Orléans l'Argone, classé Zone d’Education Prioritaire, pour enquêter sur la mise en place de l’école à la maison auprès des populations vulnérables.

@radiocampus45

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Second et dernier épisode de la série, vous pouvez retrouver le premier ici : https://soundcloud.com/radiocampus/covid-19-lecole-a-la-maison-univox?in=radiocampus/sets/univox-le-mag-des-mouvements

Depuis le lundi 16 mars, les enfants ont eu pour consigne de poursuivre leur scolarité à la maison en se servant des nouvelles technologies de l’informatique. La jeunesse d’Orléans la Source souffrait déjà d’inégalités sociales pré-existantes au confinement.Cette semaine nous sommes allés nous intéresser à un autre quartier d'Orléans.

Comment les élèves sans équipement informatique pourront-ils faire ? Comment les élèves que les parents ne peuvent pas aider dans leurs devoirs (allophonie, illétrisme…) s’en sortiront-ils? N’y-a t’il pas un risque que ce confinement forcé n’accroisse les inégalités scolaires face à des difficultés familiales et sociales pré-existantes au confinement? Radio Campus Orléans s’est penchée sur la situation dans le quartier d’Orléans l'Argone, classé Zone d’Education Prioritaire, pour enquêter sur la mise en place de l’école à la maison auprès des populations vulnérables.

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Depuis le lundi 16 mars, les enfants ont eu pour consigne de poursuivre leur scolarité à la maison en se servant des nouvelles technologies de l’informatique. La jeunesse d’Orléans la Source souffrait déjà d’inégalités sociales pré-existantes au confinement.Cette semaine nous sommes allés nous intéresser à un autre quartier d'Orléans.

Comment les élèves sans équipement informatique pourront-ils faire ? Comment les élèves que les parents ne peuvent pas aider dans leurs devoirs (allophonie, illétrisme…) s’en sortiront-ils? N’y-a t’il pas un risque que ce confinement forcé n’accroisse les inégalités scolaires face à des difficultés familiales et sociales pré-existantes au confinement? Radio Campus Orléans s’est penchée sur la situation dans le quartier d’Orléans l'Argone, classé Zone d’Education Prioritaire, pour enquêter sur la mise en place de l’école à la maison auprès des populations vulnérables.

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Depuis le lundi 16 mars, les enfants ont eu pour consigne de poursuivre leur scolarité à la maison en se servant des nouvelles technologies de l’informatique. La jeunesse d’Orléans la Source souffrait déjà d’inégalités sociales pré-existantes au confinement.Cette semaine nous sommes allés nous intéresser à un autre quartier d'Orléans.

Comment les élèves sans équipement informatique pourront-ils faire ? Comment les élèves que les parents ne peuvent pas aider dans leurs devoirs (allophonie, illétrisme…) s’en sortiront-ils? N’y-a t’il pas un risque que ce confinement forcé n’accroisse les inégalités scolaires face à des difficultés familiales et sociales pré-existantes au confinement? Radio Campus Orléans s’est penchée sur la situation dans le quartier d’Orléans l'Argone, classé Zone d’Education Prioritaire, pour enquêter sur la mise en place de l’école à la maison auprès des populations vulnérables.

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