Description
Dans cet épisode, je vous explique ce que vous devez faire pour bien commencer votre explication de texte en philosophie.
Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
Transcription
- Speaker #0
Bonjour et bienvenue dans ce nouveau podcast d'Apprendre la Philosophie. Je suis Caroline Vincent et dans cet épisode nous allons voir comment bien commencer son explication de texte en philosophie. L'explication de texte est l'un des deux exercices qui sont proposés au bac en philo, le deuxième étant la dissertation. Pour bien commencer, il faut d'abord prendre conscience qu'un texte de philosophie n'est pas un texte que l'on va comprendre immédiatement et simplement. Ce n'est pas un article de journal. Il contient des termes dont le sens n'est pas transparent, et si on vous l'a donné, c'est qu'il contient également une argumentation assez dense et complexe. C'est cela qui rend sa compréhension immédiate difficile, mais c'est aussi cela qu'il faut comprendre et expliquer. Alors, comment faire ? Je vous explique ici ce que vous devez faire au brouillon quand vous êtes devant votre texte. Il est d'abord nécessaire de le lire plusieurs fois, en essayant de repérer des éléments importants. C'est normal si vous ne comprenez pas tout au début, cela va s'éclairer en allant. Lors de vos premières lectures, vous devez chercher le thème du texte, c'est-à-dire que vous devez chercher de quoi parle ce texte en général. Très souvent, le thème du texte correspond à une des 17 notions du programme. Vous pouvez ainsi avoir un texte dont le thème est la liberté, le bonheur, la nature, la vérité. Néanmoins, il peut arriver que cela ne corresponde pas exactement à une grande notion du programme, mais plutôt à un sous-thème que vous pouvez avoir vu en cours, par exemple la différence entre l'homme et l'animal. Une fois que vous avez trouvé ce dont parle le texte en général, il faut chercher la thèse du texte, c'est-à-dire l'affirmation centrale que défend l'auteur dans le texte à propos du thème. Par exemple, si le thème... et la différence entre l'homme et l'animal, la thèse du texte pourrait être l'homme est un être doué de raison et de langage, contrairement à l'animal. Ou encore, si le thème était le bonheur, la thèse du texte pourrait être il est possible aux hommes d'apprendre à être heureux. Il est absolument essentiel de trouver la thèse du texte et je vous déconseille de prendre l'explication de texte le jour du bac. si au bout de quelques lectures vous n'avez absolument aucune idée de l'idée centrale que défend l'auteur. Un autre problème que rencontrent souvent les élèves pour trouver la thèse vient du fait que souvent l'auteur affirme plusieurs choses dans son texte, il y a plusieurs idées. Alors comment savoir laquelle de ces idées est la thèse ? En effet, très souvent il y a dans le texte la thèse centrale que défend l'auteur. et des arguments qui viennent justifier et soutenir cette thèse. Une erreur peut alors consister à prendre un argument ou une idée secondaire pour la thèse du texte, ce qui va vous faire manquer une partie du texte et sa cohérence globale. Je m'explique. Par exemple, on peut imaginer un texte où la thèse de l'auteur est qu'il est moralement mal de faire souffrir les animaux. Dans ce texte, l'auteur pourrait également défendre que les animaux sont des êtres sensibles, qui peuvent souffrir. Mais là, il faudrait voir que l'idée que les animaux sont sensibles est un argument pour justifier qu'il est mal de les faire souffrir. C'est un argument qui justifie la thèse. Alors comment peut-on le savoir ? Comment peut-on faire la différence entre ces deux idées et déterminer laquelle est la thèse ? Et bien souvent, une idée va pouvoir justifier l'autre et... inversement ça ne va pas être possible. Ici par exemple, l'idée qu'il est mal de faire souffrir les animaux n'est pas une idée qui justifie qu'ils sont des êtres sensibles. Cela n'a pas de sens. Ce n'est pas parce qu'il est mal de les faire souffrir qu'ils sont sensibles. Mais plutôt l'inverse, c'est parce qu'ils sont sensibles que l'on peut défendre qu'il est mal de les faire souffrir. Donc vous avez compris, il faut essayer de distinguer la thèse des arguments qui justifient cette thèse. Il faut donc avoir en tête qu'il y a une hiérarchie à trouver dans un texte de philosophie. Il y a d'abord l'idée principale que l'auteur défend, la thèse, et ensuite des arguments qui justifient cette thèse, voire des exemples qui illustrent ce que dit l'auteur avec un cas particulier. Une fois que vous avez identifié la thèse du texte, il faut trouver le problème auquel l'auteur répond dans ce texte. ou si vous voulez la question qu'il s'est posée avant d'écrire son texte et à laquelle il répond avec le texte. Donc le plus souvent, le problème du texte n'est pas formulé lui-même dans le texte. Il va falloir le trouver. Alors comment faire ? Une bonne manière de trouver le problème du texte peut consister à prendre la thèse du texte et à chercher la thèse adverse. Par exemple, si la thèse du texte est « l'homme est constamment tourné vers le futur et le passé » , la thèse adverse peut être « l'homme est tourné vers le présent » . Une fois que vous avez identifié la thèse et la thèse adverse ou antithèse, vous pouvez formuler le problème sous forme d'alternatives. Par exemple, cela peut donner « l'auteur s'est demandé si les hommes étaient plutôt tournés vers le futur et le passé, ou bien vers le présent » . Enfin, pour finir le travail au brouillon, il faut trouver ce qu'on appelle le plan du texte. Vous devez faire une explication linéaire, c'est-à-dire expliquer le texte dans l'ordre une phrase après l'autre. Cela va supposer d'abord de découper le texte en deux à quatre parties, pas davantage. Alors comment bien découper ce texte ? Votre découpage doit être logique et correspondre à des étapes de l'argumentation de l'auteur. Vous devez pouvoir dire, par exemple, dans cette première partie, des lignes temps à temps, l'auteur énonce sa thèse, ou bien des lignes temps à temps. il développe un argument. Ou bien, des lignes temps à temps, il propose un exemple. Dans un texte, vous allez toujours trouver une thèse et au moins un argument. Parfois, il y aura plutôt deux ou trois arguments, parfois un exemple ou deux. Parfois, l'auteur formulera une objection. Ou parfois, il fera une conclusion. Là, en fait, c'est à vous quand même de vous adapter à ce que vous trouvez dans le texte. Mais il faut avoir en tête... en tête ces différentes opérations qu'il peut faire. Une fois que vous avez trouvé le thème, la thèse, les différentes parties du texte, et formulé le problème auquel répond le texte, il ne vous reste plus qu'à rédiger. Pour la rédaction, vous allez suivre la structure suivante. Vous allez commencer par présenter le texte, donc l'auteur, le nom de l'œuvre. en formulant le thème, c'est-à-dire ce dont parle le texte d'une manière générale. Puis vous allez formuler le problème que s'est posé l'auteur avant d'écrire le texte. Et enfin, vous allez énoncer la thèse, c'est-à-dire la réponse que donne l'auteur au problème qu'il s'est posé. Et pour finir votre introduction, une fois que vous avez... Donnez le thème, le problème, la thèse, vous énoncez le plan du texte en précisant les différentes opérations que fait l'auteur dans le texte. Pour que ce soit tout à fait clair, je vais prendre un exemple d'introduction d'explications de texte rédigées. Vous commencez donc par présenter le texte en énonçant le thème. Cela donne par exemple avec un texte de Pascal. Dans ce texte de Pascal, extrait des pensées. Il est question de notre rapport au temps et des effets de ce rapport au temps sur notre bonheur. Puis, vous formulez le problème auquel le texte répond sous forme d'alternative. Pascal s'est demandé si la tendance des hommes à se focaliser le plus souvent sur le passé et sur le futur les rendait plutôt heureux ou plutôt malheureux. Puis, logiquement, vous annoncez la réponse que l'auteur donne à ce problème, c'est-à-dire la thèse qu'il veut défendre dans ce texte. Cela donne, dans ce texte, Pascal défend l'idée selon laquelle nous avons tendance à toujours nous tourner vers le futur, parce que nous espérons, et vers le passé, parce que nous regrettons ce que nous avons fait ou ce que nous avons perdu, et ainsi à ne jamais vivre pleinement au présent, ce qui nous rend finalement malheur. Enfin, vous allez formuler le plan en insistant sur ce que fait l'auteur dans chaque partie d'un point de vue argumentatif. Cela va donner Dans la première partie du texte, des lignes A à 6, l'auteur énonce sa thèse, selon laquelle les hommes ont tendance à ne pas s'intéresser au présent, mais uniquement au futur et au passé. Puis, dans une deuxième partie, des lignes 6 à 10, il donne plusieurs arguments qui, selon lui, justifient que les hommes se détournent du présent. Enfin, des lignes 10 à la fin du texte, il donne d'abord un argument de fait pour justifier sa thèse, puis il énonce les... La conséquence de sa thèse, en effet selon lui, cette tendance que nous avons à nous détourner du présent nous rend malheureux. Voilà pour ce premier podcast, j'espère qu'il vous aura aidé à bien commencer votre explication de texte. N'hésitez pas à vous rendre sur mon blog Apprendre la Philosophie, vous y trouverez d'autres exemples d'explications de texte détaillées pour vous aider à mieux réussir cet exercice. Je vous dis à très bientôt pour un nouveau podcast.
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Dans cet épisode, je vous explique ce que vous devez faire pour bien commencer votre explication de texte en philosophie.
Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
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- Speaker #0
Bonjour et bienvenue dans ce nouveau podcast d'Apprendre la Philosophie. Je suis Caroline Vincent et dans cet épisode nous allons voir comment bien commencer son explication de texte en philosophie. L'explication de texte est l'un des deux exercices qui sont proposés au bac en philo, le deuxième étant la dissertation. Pour bien commencer, il faut d'abord prendre conscience qu'un texte de philosophie n'est pas un texte que l'on va comprendre immédiatement et simplement. Ce n'est pas un article de journal. Il contient des termes dont le sens n'est pas transparent, et si on vous l'a donné, c'est qu'il contient également une argumentation assez dense et complexe. C'est cela qui rend sa compréhension immédiate difficile, mais c'est aussi cela qu'il faut comprendre et expliquer. Alors, comment faire ? Je vous explique ici ce que vous devez faire au brouillon quand vous êtes devant votre texte. Il est d'abord nécessaire de le lire plusieurs fois, en essayant de repérer des éléments importants. C'est normal si vous ne comprenez pas tout au début, cela va s'éclairer en allant. Lors de vos premières lectures, vous devez chercher le thème du texte, c'est-à-dire que vous devez chercher de quoi parle ce texte en général. Très souvent, le thème du texte correspond à une des 17 notions du programme. Vous pouvez ainsi avoir un texte dont le thème est la liberté, le bonheur, la nature, la vérité. Néanmoins, il peut arriver que cela ne corresponde pas exactement à une grande notion du programme, mais plutôt à un sous-thème que vous pouvez avoir vu en cours, par exemple la différence entre l'homme et l'animal. Une fois que vous avez trouvé ce dont parle le texte en général, il faut chercher la thèse du texte, c'est-à-dire l'affirmation centrale que défend l'auteur dans le texte à propos du thème. Par exemple, si le thème... et la différence entre l'homme et l'animal, la thèse du texte pourrait être l'homme est un être doué de raison et de langage, contrairement à l'animal. Ou encore, si le thème était le bonheur, la thèse du texte pourrait être il est possible aux hommes d'apprendre à être heureux. Il est absolument essentiel de trouver la thèse du texte et je vous déconseille de prendre l'explication de texte le jour du bac. si au bout de quelques lectures vous n'avez absolument aucune idée de l'idée centrale que défend l'auteur. Un autre problème que rencontrent souvent les élèves pour trouver la thèse vient du fait que souvent l'auteur affirme plusieurs choses dans son texte, il y a plusieurs idées. Alors comment savoir laquelle de ces idées est la thèse ? En effet, très souvent il y a dans le texte la thèse centrale que défend l'auteur. et des arguments qui viennent justifier et soutenir cette thèse. Une erreur peut alors consister à prendre un argument ou une idée secondaire pour la thèse du texte, ce qui va vous faire manquer une partie du texte et sa cohérence globale. Je m'explique. Par exemple, on peut imaginer un texte où la thèse de l'auteur est qu'il est moralement mal de faire souffrir les animaux. Dans ce texte, l'auteur pourrait également défendre que les animaux sont des êtres sensibles, qui peuvent souffrir. Mais là, il faudrait voir que l'idée que les animaux sont sensibles est un argument pour justifier qu'il est mal de les faire souffrir. C'est un argument qui justifie la thèse. Alors comment peut-on le savoir ? Comment peut-on faire la différence entre ces deux idées et déterminer laquelle est la thèse ? Et bien souvent, une idée va pouvoir justifier l'autre et... inversement ça ne va pas être possible. Ici par exemple, l'idée qu'il est mal de faire souffrir les animaux n'est pas une idée qui justifie qu'ils sont des êtres sensibles. Cela n'a pas de sens. Ce n'est pas parce qu'il est mal de les faire souffrir qu'ils sont sensibles. Mais plutôt l'inverse, c'est parce qu'ils sont sensibles que l'on peut défendre qu'il est mal de les faire souffrir. Donc vous avez compris, il faut essayer de distinguer la thèse des arguments qui justifient cette thèse. Il faut donc avoir en tête qu'il y a une hiérarchie à trouver dans un texte de philosophie. Il y a d'abord l'idée principale que l'auteur défend, la thèse, et ensuite des arguments qui justifient cette thèse, voire des exemples qui illustrent ce que dit l'auteur avec un cas particulier. Une fois que vous avez identifié la thèse du texte, il faut trouver le problème auquel l'auteur répond dans ce texte. ou si vous voulez la question qu'il s'est posée avant d'écrire son texte et à laquelle il répond avec le texte. Donc le plus souvent, le problème du texte n'est pas formulé lui-même dans le texte. Il va falloir le trouver. Alors comment faire ? Une bonne manière de trouver le problème du texte peut consister à prendre la thèse du texte et à chercher la thèse adverse. Par exemple, si la thèse du texte est « l'homme est constamment tourné vers le futur et le passé » , la thèse adverse peut être « l'homme est tourné vers le présent » . Une fois que vous avez identifié la thèse et la thèse adverse ou antithèse, vous pouvez formuler le problème sous forme d'alternatives. Par exemple, cela peut donner « l'auteur s'est demandé si les hommes étaient plutôt tournés vers le futur et le passé, ou bien vers le présent » . Enfin, pour finir le travail au brouillon, il faut trouver ce qu'on appelle le plan du texte. Vous devez faire une explication linéaire, c'est-à-dire expliquer le texte dans l'ordre une phrase après l'autre. Cela va supposer d'abord de découper le texte en deux à quatre parties, pas davantage. Alors comment bien découper ce texte ? Votre découpage doit être logique et correspondre à des étapes de l'argumentation de l'auteur. Vous devez pouvoir dire, par exemple, dans cette première partie, des lignes temps à temps, l'auteur énonce sa thèse, ou bien des lignes temps à temps. il développe un argument. Ou bien, des lignes temps à temps, il propose un exemple. Dans un texte, vous allez toujours trouver une thèse et au moins un argument. Parfois, il y aura plutôt deux ou trois arguments, parfois un exemple ou deux. Parfois, l'auteur formulera une objection. Ou parfois, il fera une conclusion. Là, en fait, c'est à vous quand même de vous adapter à ce que vous trouvez dans le texte. Mais il faut avoir en tête... en tête ces différentes opérations qu'il peut faire. Une fois que vous avez trouvé le thème, la thèse, les différentes parties du texte, et formulé le problème auquel répond le texte, il ne vous reste plus qu'à rédiger. Pour la rédaction, vous allez suivre la structure suivante. Vous allez commencer par présenter le texte, donc l'auteur, le nom de l'œuvre. en formulant le thème, c'est-à-dire ce dont parle le texte d'une manière générale. Puis vous allez formuler le problème que s'est posé l'auteur avant d'écrire le texte. Et enfin, vous allez énoncer la thèse, c'est-à-dire la réponse que donne l'auteur au problème qu'il s'est posé. Et pour finir votre introduction, une fois que vous avez... Donnez le thème, le problème, la thèse, vous énoncez le plan du texte en précisant les différentes opérations que fait l'auteur dans le texte. Pour que ce soit tout à fait clair, je vais prendre un exemple d'introduction d'explications de texte rédigées. Vous commencez donc par présenter le texte en énonçant le thème. Cela donne par exemple avec un texte de Pascal. Dans ce texte de Pascal, extrait des pensées. Il est question de notre rapport au temps et des effets de ce rapport au temps sur notre bonheur. Puis, vous formulez le problème auquel le texte répond sous forme d'alternative. Pascal s'est demandé si la tendance des hommes à se focaliser le plus souvent sur le passé et sur le futur les rendait plutôt heureux ou plutôt malheureux. Puis, logiquement, vous annoncez la réponse que l'auteur donne à ce problème, c'est-à-dire la thèse qu'il veut défendre dans ce texte. Cela donne, dans ce texte, Pascal défend l'idée selon laquelle nous avons tendance à toujours nous tourner vers le futur, parce que nous espérons, et vers le passé, parce que nous regrettons ce que nous avons fait ou ce que nous avons perdu, et ainsi à ne jamais vivre pleinement au présent, ce qui nous rend finalement malheur. Enfin, vous allez formuler le plan en insistant sur ce que fait l'auteur dans chaque partie d'un point de vue argumentatif. Cela va donner Dans la première partie du texte, des lignes A à 6, l'auteur énonce sa thèse, selon laquelle les hommes ont tendance à ne pas s'intéresser au présent, mais uniquement au futur et au passé. Puis, dans une deuxième partie, des lignes 6 à 10, il donne plusieurs arguments qui, selon lui, justifient que les hommes se détournent du présent. Enfin, des lignes 10 à la fin du texte, il donne d'abord un argument de fait pour justifier sa thèse, puis il énonce les... La conséquence de sa thèse, en effet selon lui, cette tendance que nous avons à nous détourner du présent nous rend malheureux. Voilà pour ce premier podcast, j'espère qu'il vous aura aidé à bien commencer votre explication de texte. N'hésitez pas à vous rendre sur mon blog Apprendre la Philosophie, vous y trouverez d'autres exemples d'explications de texte détaillées pour vous aider à mieux réussir cet exercice. Je vous dis à très bientôt pour un nouveau podcast.
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