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Au périscope

#30 - Communiquer en période sensible

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59min |20/05/2022
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Description

Le management est l’un des axes forts de la formation à l’IH2EF.

Être manager, c’est également développer des compétences en termes de communication, qu’il s'agisse de communication de crise ou plus largement de communication sensible sur des sujets potentiellement sources de crise. Comme évoqué par T. Libaert en 2006 et en 2011, trois sous-dimensions seront distinguées :

  • la communication de crise proprement dite : activité transversale qui concerne la préparation et la gestion de la communication dans cette situation ;
  • la communication sur les risques et la communication sur des sujets polémiques ;
  • la communication d’acceptabilité : qui accompagne les projets d’implantation ayant un fort impact sur l’environnement et les populations concernées.

L’objectif de l’émission sera de définir les contours de cette communication, de l’appréhender au mieux pour s’y préparer, d’aborder des exemples concrets et des bonnes pratiques, d’en tirer des leviers d’action transférables.   

 

Lors de ce direct, nous tenterons de construire ensemble les réponses aux questions suivantes :

  • Qu’est-ce que la communication dite sensible ?
  • Comment se préparer à communiquer en cas de crise en acquérant les éléments de langage indispensables ?
  • Quels sont les outils et les leviers d’actions pour mieux communiquer en situation de communication sensible ?

Intervenants :

  • Christian Marcon, PU Information communication - IAE université de Poitiers
  • Cynthia Espinosa, directrice de cabinet de la rectrice - région académique de Nouvelle-Aquitaine
  • Stéphane Arru, chef d’établissement - académie de Besançon



Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Description

Le management est l’un des axes forts de la formation à l’IH2EF.

Être manager, c’est également développer des compétences en termes de communication, qu’il s'agisse de communication de crise ou plus largement de communication sensible sur des sujets potentiellement sources de crise. Comme évoqué par T. Libaert en 2006 et en 2011, trois sous-dimensions seront distinguées :

  • la communication de crise proprement dite : activité transversale qui concerne la préparation et la gestion de la communication dans cette situation ;
  • la communication sur les risques et la communication sur des sujets polémiques ;
  • la communication d’acceptabilité : qui accompagne les projets d’implantation ayant un fort impact sur l’environnement et les populations concernées.

L’objectif de l’émission sera de définir les contours de cette communication, de l’appréhender au mieux pour s’y préparer, d’aborder des exemples concrets et des bonnes pratiques, d’en tirer des leviers d’action transférables.   

 

Lors de ce direct, nous tenterons de construire ensemble les réponses aux questions suivantes :

  • Qu’est-ce que la communication dite sensible ?
  • Comment se préparer à communiquer en cas de crise en acquérant les éléments de langage indispensables ?
  • Quels sont les outils et les leviers d’actions pour mieux communiquer en situation de communication sensible ?

Intervenants :

  • Christian Marcon, PU Information communication - IAE université de Poitiers
  • Cynthia Espinosa, directrice de cabinet de la rectrice - région académique de Nouvelle-Aquitaine
  • Stéphane Arru, chef d’établissement - académie de Besançon



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Être manager, c’est également développer des compétences en termes de communication, qu’il s'agisse de communication de crise ou plus largement de communication sensible sur des sujets potentiellement sources de crise. Comme évoqué par T. Libaert en 2006 et en 2011, trois sous-dimensions seront distinguées :

  • la communication de crise proprement dite : activité transversale qui concerne la préparation et la gestion de la communication dans cette situation ;
  • la communication sur les risques et la communication sur des sujets polémiques ;
  • la communication d’acceptabilité : qui accompagne les projets d’implantation ayant un fort impact sur l’environnement et les populations concernées.

L’objectif de l’émission sera de définir les contours de cette communication, de l’appréhender au mieux pour s’y préparer, d’aborder des exemples concrets et des bonnes pratiques, d’en tirer des leviers d’action transférables.   

 

Lors de ce direct, nous tenterons de construire ensemble les réponses aux questions suivantes :

  • Qu’est-ce que la communication dite sensible ?
  • Comment se préparer à communiquer en cas de crise en acquérant les éléments de langage indispensables ?
  • Quels sont les outils et les leviers d’actions pour mieux communiquer en situation de communication sensible ?

Intervenants :

  • Christian Marcon, PU Information communication - IAE université de Poitiers
  • Cynthia Espinosa, directrice de cabinet de la rectrice - région académique de Nouvelle-Aquitaine
  • Stéphane Arru, chef d’établissement - académie de Besançon



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Être manager, c’est également développer des compétences en termes de communication, qu’il s'agisse de communication de crise ou plus largement de communication sensible sur des sujets potentiellement sources de crise. Comme évoqué par T. Libaert en 2006 et en 2011, trois sous-dimensions seront distinguées :

  • la communication de crise proprement dite : activité transversale qui concerne la préparation et la gestion de la communication dans cette situation ;
  • la communication sur les risques et la communication sur des sujets polémiques ;
  • la communication d’acceptabilité : qui accompagne les projets d’implantation ayant un fort impact sur l’environnement et les populations concernées.

L’objectif de l’émission sera de définir les contours de cette communication, de l’appréhender au mieux pour s’y préparer, d’aborder des exemples concrets et des bonnes pratiques, d’en tirer des leviers d’action transférables.   

 

Lors de ce direct, nous tenterons de construire ensemble les réponses aux questions suivantes :

  • Qu’est-ce que la communication dite sensible ?
  • Comment se préparer à communiquer en cas de crise en acquérant les éléments de langage indispensables ?
  • Quels sont les outils et les leviers d’actions pour mieux communiquer en situation de communication sensible ?

Intervenants :

  • Christian Marcon, PU Information communication - IAE université de Poitiers
  • Cynthia Espinosa, directrice de cabinet de la rectrice - région académique de Nouvelle-Aquitaine
  • Stéphane Arru, chef d’établissement - académie de Besançon



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