Le groupe IRFA formation a introduit un système novateur de reconnaissance au sein de ses centres de formation, en proposant des Open badges spécifiques alignés sur le référentiel Rectec.L'objectif principal est de mettre en lumière les compétences transversales acquises par les apprenants lors de leurs formations, stages et expériences professionnelles.Hélène Sellier, directrice régionale, et Sylvain Lalou, chef de projet pédagogique et digital/ingénierie, partagent leur expérience dans le C2podcast, détaillant la collaboration avec les équipes d'ingénierie et pédagogiques.Ils discutent de la mise en place du dispositif, des actions mobilisatrices auprès des formateurs, ainsi que des défis de communication à relever vis-à-vis des apprenants et des entreprises impliquées.🎤 InvitésHélène Sellier, directrice régionale, IRFA formationSylvain Lalou, chef de projet pédagogique et digital/ingénierie, IRFA formation➡️ Suivez le C2RP sur LinkedIn (https://www.linkedin.com/company/c2rp-carif-oref-hauts-de-france) Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

A la veille de la nouvelle génération de contrats de ville, qui va définir la politique dans les quartiers prioritaires de la Politique de la Ville pour les 5 ans à venir, la parole est donnée à deux acteurs pour dresser un bilan et esquisser les perspectives d'actions pour demain.Avec plus d’un habitant sur 10 résidant dans un quartier prioritaire dans les Hauts-de-France, l’action vers les habitants de ces quartiers est essentielle.Les enjeux d’emploi, de formation et d’orientation professionnelles sont prégnants dans les quartiers prioritaires de la politique de la ville (QPV), avec un effet quartier encore important dans l’accès à l’emploi, à la formation et dans les choix d’orientation.Le renouvellement des contrats de ville pour la période 2024-2030 donne une nouvelle impulsion et fixe les ambitions pour les 5 ans à venir.A la veille de ce renouvellement, cet épisode du C2podcast donne la parole à deux acteurs de la politique de la ville pour dresser un bilan et esquisser les perspectives d'actions pour demain.➡️ Au programme de ce C2podcastLa politique de la ville, c’est quoi ?Quels enjeux en termes d’emploi et formation dans les QPV ?Quelles places des politiques de droit commun dans les QPV ?Quelles ambitions, quelles dynamiques pour l’emploi des habitants des QPV avec les nouveaux contrats de ville ?🎤 IntervenantsMorgane Petit, directrice de l’IREV, centre de ressources politique de la ville des Hauts-de-FranceHervé Guéry, directeur du Compas➡️ Suivez le C2RP sur LinkedIn (https://www.linkedin.com/company/c2rp-carif-oref-hauts-de-france) Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Pierre angulaire de la nouvelle VAE, l’architecte-accompagnateur de parcours apporte une aide technique, méthodologique et motivationnelle. Rencontre avec Mme Pascale Telfour, professionnelle investie au service de la réussite et de la sécurisation des parcours des candidats.Instaurée par la loi du 17 janvier 2002 dite « de modernisation sociale », la Validation des acquis de l’expérience vient en soutien à une large palette de projets personnels et professionnels. Elle peut être mobilisée pour favoriser une mobilité professionnelle, monter en qualification ou encore faciliter des démarches de recherche d’emploi.Le principe fondamental de la VAE est le suivant : obtenir tout ou partie d'une certification, d'un diplôme, d'un titre ou d'un certificat de qualification professionnelle, en faisant valoir son expérience.Vingt ans après sa création, la VAE entame une refonte majeure. L’objectif est de proposer un nouveau parcours : simplifié, accéléré et accompagné.Grande nouveauté de cette VAE « nouvelle formule », le candidat peut bénéficier dès le début de son parcours et jusqu’à son passage en jury, d’une aide personnalisée, via un interlocuteur unique : l’architecte-accompagnateur de parcours (AAP).L’architecte-accompagnateur de parcours apporte une aide technique, méthodologique et motivationnelle au candidat. De la co-construction du parcours VAE, en passant par l’aide dans la conception du dossier d’expériences, l’architecte contribue à la sécurisation du projet.Ce podcast vous propose de partir à la rencontre de l’une d’entre-elle, Mme Pascale Telfour.Embarquez pour un tour d’horizon des missions et services rendus par les architectes-accompagnateurs, au profit de la sécurisation des parcours des candidats.Au programme de ce podcastLa VAE, un levier de développement personnel et professionnelLes atouts de la nouvelle VAEL’architecte-accompagnateur de parcours, un professionnel au service du projet du candidat🎤 IntervenanteMadame Pascale Telfour, architecte-accompagnatrice de parcours et directrice du cabinet Compétences et Conseils➡️ Le sujet de la VAE vous intéresse ? Retrouvez un dossier complet, rassemblant le nouveau processus VAE, les acteurs régionaux et nationaux impliqués, les financements mobilisables, ainsi qu’un ensemble de ressources (annuaire, webinaire, podcast) sur le site du C2RP.https://www.c2rp.fr/dossier/la-validation-des-acquis-de-lexperience---vae➡️ Suivez le C2RP sur LinkedIn (https://www.linkedin.com/company/c2rp-carif-oref-hauts-de-france) Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Retour d’expérience sur la première POEC 100% féminine en Hauts-de-France dédiée aux métiers de la sécurité.JO 2024, enjeux géopolitiques,… Les métiers de la sécurité, déjà en tension, sont au cœur des enjeux actuels. Avec un peu plus de 10% de femmes parmi les salariés, la féminisation des métiers de la sécurité représente un potentiel important.Comment attirer des femmes vers ces métiers ? Réponse par l’exemple avec la mise en œuvre d’une POEC 100% féminine dédiée au titre à finalité professionnelle agent de prévention et de sécurité de la branche professionnelle.A l’initiative d’Akto, elle a été mise en œuvre entre octobre et décembre 2023. 10 femmes ont pu suivre cette action. Découvrez le témoignage de l’une d’entre elle, ainsi que des différentes parties prenantes du projet.Les spécificités de cette POEC ? Une formation sur-mesure, incluant le parcours réglementaire, complété d’heures dédiées à des enseignements plus transversaux : gestion des conflits, théâtre, self-defense, sophrologie. Au total, 399 heures de formation ont été suivies par les stagiaires.Au programme de ce C2podcast :Présentation des enjeux et objectifs de la POEC Sekurit’ellesTémoignage d’une stagiaire de la POECPrésentation du programme de la POEC et de ses spécificitésRôle des différentes parties prenantesIntervenants :Dany DELCOURT , Conseillère formation, AktoClaire DELETTRE, Conseillère formation, Greta Lille Métropole, Lycée Verte FeuilleGéraldine LEJEUNE, Responsable de projets, Securit’solutionsFabrice TISSIER, Conseiller Emploi Nettoyage/Sécurité/Médiation, Mission Locale de Lille Lomme HellemmesBelove DELBECK, stagiaire au Greta Lille MétropoleBilan de l’action 2023La POEC s’est terminée en décembre 2023. Le bilan est encore en cours concernant les sorties en emploi des stagiaires. Côté résultat, sur les 10 femmes en formation, le taux de réussite de la formation est de 80%.Une nouvelle POEC Sekurit’elles dès mars 2024Suite à la réussite de la 1ère édition, une nouvelle POEC Sékurit’elles est programmée à compter du 20 mars 2024 avec le GRETA au sein du Lycée Verte Feuille de Saint-Andrez les Lille.Pour plus d’informations sur la prochaine session :Pour les orienteurs, vous pouvez contacter : élodie.dutilly@ac-lille.fr (mailto:%C3%A9lodie.dutilly@ac-lille.fr) et françois.moglia1@ac-lille.fr (mailto:fran%C3%A7ois.moglia1@ac-lille.fr)Pour les entreprises, vous pouvez contacter : Stéphanie DECONINCK, Cheffe de projet Emploi Formation, Akto, stephanie.deconinck@akto.fr (mailto:stephanie.deconinck@akto.fr) Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Révolution ou évolution des pratiques ? Pour le plus grand nombre, 2023 a vu les Intelligences Artificielles faire une entrée aussi remarquée que fracassante sur le secteur de la formation. Elles ont provoqué une vague d’enthousiasme comme on n’en avait pas observé depuis longtemps, vague suivie d’une autre, de crainte celle-ci, parfois de quasi-rejet. Les mois ont passé, le calme est revenu. Avec Youri Minne, doctorant en psychologie cognitive chez Sydo, agence de digital learning, nous abordons les apports de l’intelligence artificielle en formation, les transformations auxquelles elle nous invite dans nos pratiques.  🎤 Invité  Youri Minne  https://fr.linkedin.com/in/youriminne  ➡️ Liens utiles  Site internet de l’agence Sydo (https://sydo.fr/)  Blog de Sydo (https://sydologie.com/)  Des outils pour la formation (http://sydologie.ai/accueil.html)  ➡️ Suivez le C2RP sur LinkedIn (https://www.linkedin.com/company/c2rp-carif-oref-hauts-de-france)   Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Gamification, ludification : quelles productions pour quels usages ?   Les serious games sont apparus il y a de cela de nombreuses années, et leur succès ne semble pas s’essouffler. Dans le secteur de la formation, ils sont continuellement plébiscités. On leur confère de nombreuses vertus, parmi lesquelles l’engagement des apprenants, un attrait transgénérationnel. Ils favoriseraient la mémorisation, autoriseraient la collaboration… Bref n’en jetez plus, on tient là une pépite. Fondatrice de l’agence Evolud, Suzon Beaussant est une spécialiste de la gamification et de la ludification, et c’est avec elle que nous faisons le point sur les usages des jeux sérieux en formation.  🎤 Invitée  Suzon Beaussant  https://fr.linkedin.com/in/suzon-beaussant  ➡️ Lien utile Site de l’agence Evolud (https://evolud.fr/)  ➡️ Suivez le C2RP sur LinkedIn (https://www.linkedin.com/company/c2rp-carif-oref-hauts-de-france)   Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Comment rendre les productions pédagogiques plus attractives et engageantes ?   "De tout temps et partout sur Terre, les hommes et les femmes ont été, sont et demeureront des conteurs d’histoires. C’est un fait sans la moindre exception." Ces quelques mots sont empruntés à un ouvrage rédigé par Adrien Rivière, ouvrage dans lequel il nous dit entre autres, que c’est un moyen d’apprendre. Cet épisode est consacré à la narration en formation. Laetitia Flye Sainte Marie nous éclaire sur la terminologie, pour comprendre la portée des termes que sont narration et storytelling, et en quoi il est indispensable de soigner cette facette du métier de concepteur pédagogique multimédia.  🎤 Invitée  Laetitia Flye Sainte Marie  https://fr.linkedin.com/in/laetitiaflyesaintemarie  ➡️ Lien utile Site de Laets Mind (http://www.laetsmind.com/)  ➡️ Suivez le C2RP sur LinkedIn (https://www.linkedin.com/company/c2rp-carif-oref-hauts-de-france)   Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Et si l'IA devenait la solution pour offrir des parcours adaptés aux besoins spécifiques du marché de l'emploi, sur mesure pour chaque individu ?   La personnalisation des parcours de formation en combinant des modules dispensés par différents organismes, créant ainsi des itinéraires d'apprentissage uniques pour chaque individu : telle est la promesse la bibliothèque digitale portée par un collectif dynamique réunissant divers acteurs économiques et sociaux des Hauts-de-France dans le cadre de l’appel à projets régional « Connaissance Hauts-de-France », déclinaison de Deffinov Tiers-lieux. Cette approche révolutionnaire vise ainsi à construire des parcours sur mesure combinant des modules diversifiés pour chaque apprenant. Grâce à l'intelligence artificielle, chaque individu pourrait accéder à des parcours répondant aux exigences du marché de l’emploi indépendamment de leur lieu de résidence, rural ou urbain. Cette bibliothèque digitale aurait la forme d’un catalogue pédagogique multimodal en phase avec les besoins du marché de l’emploi et des territoires. L’apprenant pourra suivre ces formations en digital ou en présentiel, au sein des organismes de formation ou de tiers-lieux partenaires, échanger avec d’autres apprenants à travers des communautés. Bruno Albanese, cofondateur et dirigeant de « Nouvelle ressource » et Tom Patar - – N E X T M O V E, consultant en stratégie et organisation, nous présentent au micro du C2podcast la genèse de ce projet, les ambitions et son principe de fonctionnement. Les organismes de formation intéressés peuvent contacter balbanese@campus-audace.com ou appeler le 06 48 97 58 86.  🎤 Invités  Bruno Albanese  https://fr.linkedin.com/in/bruno-albanese-25234726  Tom Patar  https://fr.linkedin.com/in/tom-patar  ➡️ Consultez le site du C2RP  PACTE – Axe 2 : L’acquisition de compétences clés dans un parcours personnalisé favorisant l’accès à la qualification (https://www.c2rp.fr/dossier/pacte---axe-2)  ➡️ Suivez le C2RP sur LinkedIn (https://www.linkedin.com/company/c2rp-carif-oref-hauts-de-france)  Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

La formation numérique en situation de travail Digitaliser une formation n’a jamais semblé aussi simple.  Du moins c’est le cas pour l’ensemble des formations dites théoriques. Dès lors qu’il s’agit de former à des gestes métier, cela peut s’avérer plus complexe, et l’une de ces complexités peut être incarnée par le scepticisme d’une partie des formateurs.  Daniel Froc, qui chez Poclain Hydraulics est responsable du centre de formation, nous présente les différents usages du numérique, pour réduire la distance lorsque les animations de formation l'exigent, pour permettre de former à des gestes métiers, pour former en situation de travail.  🎤 Invité  Daniel Froc  https://fr.linkedin.com/in/daniel-froc  ➡️ Liens utiles  Site internet Poclain Hydraulics (https://poclain-hydraulics.com/fr)  Blackmagic design Atem Mini (https://www.blackmagicdesign.com/fr/products/atemmini)  Microsoft Hololens (https://www.microsoft.com/fr-fr/hololens)  ➡️ Suivez le C2RP sur LinkedIn (https://www.linkedin.com/company/c2rp-carif-oref-hauts-de-france)   Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

L’innovation en actions à travers les Campus des Métiers et des Qualifications  Des actions de formation construites sur-mesure avec les entreprises  De nouvelles approches pour agir en faveur de l’attractivité des métiers  De nouvelles coopérations pour adapter l’offre de formation aux besoins du territoire  Des pôles d’excellence pour la recherche et la veille technologique  Toutes ces actions positionnent les Campus des Métiers et des Qualifications, comme laboratoires d’ingénierie de formations innovantes pour favoriser l’insertion professionnelle et l’accès à l’emploi au service du développement du territoire.  Campus des Métiers et des Qualifications (CMQ) : mais de quoi parle-t-on ?  Caroline Sorez, du Rectorat de Lille, et François-Xavier Salmon, du Conseil régional Hauts-de-France, nous expliquent la mission stratégique de ces campus dans le développement de la formation professionnelle sur les territoires.  A travers leurs interventions, ils nous plongent dans l’univers des campus en dévoilant une série de projets innovants en formation et en orientation.  Pour eux, l'innovation est le moteur essentiel au fonctionnement de ces campus, imprégnant chaque aspect de leur structure et de leurs initiatives. Elle s'épanouit à travers la collaboration et l'initiative des acteurs locaux, offrant ainsi des solutions sur mesure aux apprenants de toutes filières, parfaitement adaptées aux besoins locaux.  🎤 Invités Caroline Sorez  https://fr.linkedin.com/in/caroline-sorez-684080136  François-Xavier Salmon  https://fr.linkedin.com/in/francois-xavier-salmon-862006b  ➡️ Consultez le site du C2RP  Les campus des métiers et des qualifications (https://www.c2rp.fr/article/les-campus-des-metiers-et-des-qualifications)  ➡️ Suivez le C2RP sur LinkedIn (https://www.linkedin.com/company/c2rp-carif-oref-hauts-de-france)   Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/fr/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.