Le mobile learning fait partie de ces sujets que je trouve originaux, curieux. Nous vivons encore cet époque transitoire qui voit une quasi opposition entre solutions mobiles... et celles qui ne le sont, ou ne le seraient pas. Ajoutez à cela une manière parfois surprenante, de comprendre ce concept qui se situe entre physique et philosophie, le temps, sa longueur, sa durée... appliquée au digital learning. Matthieu Thomas et Pascal Merme nous font part de leurs projets, de leur perception du sujet, de leurs convictions.

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