Ce numéro de l'Eco Business du 13-01-2026 propose de transformer cette force démographique en un levier de croissance à travers l'amélioration des libertés publiques, de l'accès à l'emploi et de la santé mentale. Le podcast souligne l'importance de réformer l'orientation scolaire et la formation professionnelle pour mieux répondre aux besoins spécifiques des territoires. Il plaide également pour une gouvernance transparente, la lutte contre la corruption et une participation active des nouvelles générations aux décisions politiques. Enfin, la charte intègre des enjeux contemporains tels que la citoyenneté numérique, l'écologie et la mobilisation de la diaspora. Cette vision globale cherche à restaurer la confiance institutionnelle pour assurer la prospérité et la stabilité future du Royaume.

Comment transformer l’orientation scolaire, aujourd’hui perçue comme un « hasard social », en une véritable politique économique d’allocation optimale des talents afin d’éviter le gaspillage des dépenses publiques ?

Quel est le manque à gagner réel pour l’économie marocaine lié aux NEET, cette « génération invisible » représentant une perte massive de capital humain ?

Dans quelle mesure la santé mentale des jeunes doit-elle être considérée comme une infrastructure invisible essentielle à la productivité et à la compétitivité nationale ?

Pourquoi la promotion d’emplois précaires et faiblement rémunérés constitue-t-elle un mauvais calcul économique freinant la demande intérieure et la montée en gamme des entreprises ?

Comment adapter le système de formation pour enseigner la résilience face à l’incertitude plutôt que des compétences techniques statiques rapidement obsolètes ?

Est-il possible de bâtir une économie numérique viable sans garantir aux jeunes une véritable citoyenneté numérique, incluant la protection des données et un cadre éthique pour l’IA ?

Le manque de renouvellement des élites et l’absence des jeunes dans les cercles de décision ne constituent-ils pas des freins opérationnels à l’innovation institutionnelle ?

Comment restaurer la méritocratie comme fondement économique afin que la jeunesse choisisse l’effort et l’investissement personnel plutôt que la résignation ou l’expatriation face à la corruption ?

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