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Description

📣 Priscilla Villa - Danseuse professionnelle et professeure de danse.


Elle dĂ©bute la danse trĂšs jeune au conservatoire de Grenoble, se formant aux danses classique et contemporaine. AprĂšs une dizaine d'annĂ©es de pratique intensive, elle poursuit son apprentissage Ă  Montpellier, puis est rapidement propulsĂ©e sur les scĂšnes françaises et internationales. Elle a collaborĂ© avec des artistes renommĂ©s tel qu’AlizĂ©e et Shy’m, participĂ© Ă  de grandes comĂ©dies musicales comme « Priscilla folle du dĂ©sert » et tournĂ© dans toute l'Europe avec “Star 80”.


Forte de toutes ces expériences, Priscilla a ressenti le besoin de transmettre son savoir-faire. Elle s'est alors lancée dans l'enseignement, apportant une nouvelle vision de la danse, plus libre, plus personnelle et plus créative.


Dans cet épisode, nous allons découvrir le parcours inspirant de Priscilla, son approche singuliÚre de l'enseignement et les raisons qui l'animent à partager sa passion avec le plus grand nombre. Nous explorerons également l'impact de ses cours sur ses élÚves et les raisons de son succÚs.




📝 Chapitres :


  • 02:01 - Son parcours


  • 12:02 - Comment ses projets professionnels lui ont apportĂ© sur le plan artistique et personnel ?


  • 15:06 - Comment ses expĂ©riences pros l’ont façonnĂ©es en tant que professeure ?


  • 24:23 - Qu’est-ce qui l’a poussĂ© Ă  se lancer dans l’enseignement aprĂšs ses annĂ©es sur scĂšne ?


  • 29:43 - Son approche pĂ©dagogique ? Comment construit-elle ses cours ?


  • 36:27 - Comment travaille-t’elle avec ses Ă©lĂšves ?


  • 40:51 - L’engouement de ses vidĂ©os


  • 49:49 - Comment aime-t’elle que ses Ă©lĂšves se sentent Ă  la fin d’un cours ?


  • 54:55 - Son plus beau souvenir en tant que professeure


  • 58:01 - Ses futurs projets



💡 À retenir :


  • “Et justement c’est ça qui est cool aussi, de se dire que dans le rien on peut faire beaucoup”


  • “J’aime le silence, comment tu nourris ton mouvement ?”


  • “Comme tu dis, y a de la place pour tout le monde”


  • “Donc pareil, jamais Ă©couter les autres, c’est jamais trop tard”


  • “Toutes mes annĂ©es Ă  Paris ont Ă©tĂ© magnifiques, Ă©videmment il y a eu des downs”


  • “Tomber, tomber, essayez d’aller plus loin”


  • “En fait dans ma tĂȘte ça a Ă©tĂ© simple, je me suis dit “ah c’est possible"


  • “J’ai souvent la page blanche”


  • “GĂ©nĂ©ralement je créée mes chorĂ©es pour mes crĂ©as aprĂšs”


  • “Je sacralise tous mes mouvements”


  • “Quand je teach la chorĂ©e, je screen la vidĂ©o et j’entoure les petits dĂ©tails”


  • “Je lĂąche jamais l’affaire”


  • “J’aime les dĂ©tails, j’aime les mains”


  • “Moi je veux ĂȘtre celle qui va leur donner encore plus de motivation”


  • “Tu fais rentrer 4 filles avec des cagoules et en string, t’inquiĂšte pas que ça te met dans l’ambiance”


  • “Si t’as du talent, t’y arrives”




đŸ‘‰đŸœÂ Pour retrouver Priscilla Villa sur les rĂ©seaux sociaux : @priscillavilla


đŸ‘‰đŸœÂ Pour suivre Dance Lab, Le Podcast sur : Instagram / Tik Tok



Si cet Ă©pisode t’a plu et que tu souhaites soutenir le podcast, je t’invite Ă  le partager Ă  tes proches et Ă  me laisser une jolie note et un commentaire đŸ€Ž


[Cet épisode a été enregistré le 23 septembre 2024]


Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Chapters

  • Comment ses projets professionnels lui ont apportĂ© sur le plan artistique et personnel ?

    12:02

  • Comment ses expĂ©riences pros l’ont façonnĂ©es en tant que professeure ?

    15:06

  • Qu’est-ce qui l’a poussĂ© Ă  se lancer dans l’enseignement aprĂšs ses annĂ©es sur scĂšne ?

    24:23

  • Son approche pĂ©dagogique ? Comment construit-elle ses cours ?

    29:43

  • Comment travaille-t’elle avec ses Ă©lĂšves ?

    36:27

  • L’engouement de ses vidĂ©os

    40:51

  • Comment aime-t’elle que ses Ă©lĂšves se sentent Ă  la fin d’un cours ?

    49:49

  • Son plus beau souvenir en tant que professeure

    54:55

  • Ses futurs projets

    58:01

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Elle dĂ©bute la danse trĂšs jeune au conservatoire de Grenoble, se formant aux danses classique et contemporaine. AprĂšs une dizaine d'annĂ©es de pratique intensive, elle poursuit son apprentissage Ă  Montpellier, puis est rapidement propulsĂ©e sur les scĂšnes françaises et internationales. Elle a collaborĂ© avec des artistes renommĂ©s tel qu’AlizĂ©e et Shy’m, participĂ© Ă  de grandes comĂ©dies musicales comme « Priscilla folle du dĂ©sert » et tournĂ© dans toute l'Europe avec “Star 80”.


Forte de toutes ces expériences, Priscilla a ressenti le besoin de transmettre son savoir-faire. Elle s'est alors lancée dans l'enseignement, apportant une nouvelle vision de la danse, plus libre, plus personnelle et plus créative.


Dans cet épisode, nous allons découvrir le parcours inspirant de Priscilla, son approche singuliÚre de l'enseignement et les raisons qui l'animent à partager sa passion avec le plus grand nombre. Nous explorerons également l'impact de ses cours sur ses élÚves et les raisons de son succÚs.




📝 Chapitres :


  • 02:01 - Son parcours


  • 12:02 - Comment ses projets professionnels lui ont apportĂ© sur le plan artistique et personnel ?


  • 15:06 - Comment ses expĂ©riences pros l’ont façonnĂ©es en tant que professeure ?


  • 24:23 - Qu’est-ce qui l’a poussĂ© Ă  se lancer dans l’enseignement aprĂšs ses annĂ©es sur scĂšne ?


  • 29:43 - Son approche pĂ©dagogique ? Comment construit-elle ses cours ?


  • 36:27 - Comment travaille-t’elle avec ses Ă©lĂšves ?


  • 40:51 - L’engouement de ses vidĂ©os


  • 49:49 - Comment aime-t’elle que ses Ă©lĂšves se sentent Ă  la fin d’un cours ?


  • 54:55 - Son plus beau souvenir en tant que professeure


  • 58:01 - Ses futurs projets



💡 À retenir :


  • “Et justement c’est ça qui est cool aussi, de se dire que dans le rien on peut faire beaucoup”


  • “J’aime le silence, comment tu nourris ton mouvement ?”


  • “Comme tu dis, y a de la place pour tout le monde”


  • “Donc pareil, jamais Ă©couter les autres, c’est jamais trop tard”


  • “Toutes mes annĂ©es Ă  Paris ont Ă©tĂ© magnifiques, Ă©videmment il y a eu des downs”


  • “Tomber, tomber, essayez d’aller plus loin”


  • “En fait dans ma tĂȘte ça a Ă©tĂ© simple, je me suis dit “ah c’est possible"


  • “J’ai souvent la page blanche”


  • “GĂ©nĂ©ralement je créée mes chorĂ©es pour mes crĂ©as aprĂšs”


  • “Je sacralise tous mes mouvements”


  • “Quand je teach la chorĂ©e, je screen la vidĂ©o et j’entoure les petits dĂ©tails”


  • “Je lĂąche jamais l’affaire”


  • “J’aime les dĂ©tails, j’aime les mains”


  • “Moi je veux ĂȘtre celle qui va leur donner encore plus de motivation”


  • “Tu fais rentrer 4 filles avec des cagoules et en string, t’inquiĂšte pas que ça te met dans l’ambiance”


  • “Si t’as du talent, t’y arrives”




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  • Comment ses projets professionnels lui ont apportĂ© sur le plan artistique et personnel ?

    12:02

  • Comment ses expĂ©riences pros l’ont façonnĂ©es en tant que professeure ?

    15:06

  • Qu’est-ce qui l’a poussĂ© Ă  se lancer dans l’enseignement aprĂšs ses annĂ©es sur scĂšne ?

    24:23

  • Son approche pĂ©dagogique ? Comment construit-elle ses cours ?

    29:43

  • Comment travaille-t’elle avec ses Ă©lĂšves ?

    36:27

  • L’engouement de ses vidĂ©os

    40:51

  • Comment aime-t’elle que ses Ă©lĂšves se sentent Ă  la fin d’un cours ?

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  • Son plus beau souvenir en tant que professeure

    54:55

  • Ses futurs projets

    58:01

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Elle dĂ©bute la danse trĂšs jeune au conservatoire de Grenoble, se formant aux danses classique et contemporaine. AprĂšs une dizaine d'annĂ©es de pratique intensive, elle poursuit son apprentissage Ă  Montpellier, puis est rapidement propulsĂ©e sur les scĂšnes françaises et internationales. Elle a collaborĂ© avec des artistes renommĂ©s tel qu’AlizĂ©e et Shy’m, participĂ© Ă  de grandes comĂ©dies musicales comme « Priscilla folle du dĂ©sert » et tournĂ© dans toute l'Europe avec “Star 80”.


Forte de toutes ces expériences, Priscilla a ressenti le besoin de transmettre son savoir-faire. Elle s'est alors lancée dans l'enseignement, apportant une nouvelle vision de la danse, plus libre, plus personnelle et plus créative.


Dans cet épisode, nous allons découvrir le parcours inspirant de Priscilla, son approche singuliÚre de l'enseignement et les raisons qui l'animent à partager sa passion avec le plus grand nombre. Nous explorerons également l'impact de ses cours sur ses élÚves et les raisons de son succÚs.




📝 Chapitres :


  • 02:01 - Son parcours


  • 12:02 - Comment ses projets professionnels lui ont apportĂ© sur le plan artistique et personnel ?


  • 15:06 - Comment ses expĂ©riences pros l’ont façonnĂ©es en tant que professeure ?


  • 24:23 - Qu’est-ce qui l’a poussĂ© Ă  se lancer dans l’enseignement aprĂšs ses annĂ©es sur scĂšne ?


  • 29:43 - Son approche pĂ©dagogique ? Comment construit-elle ses cours ?


  • 36:27 - Comment travaille-t’elle avec ses Ă©lĂšves ?


  • 40:51 - L’engouement de ses vidĂ©os


  • 49:49 - Comment aime-t’elle que ses Ă©lĂšves se sentent Ă  la fin d’un cours ?


  • 54:55 - Son plus beau souvenir en tant que professeure


  • 58:01 - Ses futurs projets



💡 À retenir :


  • “Et justement c’est ça qui est cool aussi, de se dire que dans le rien on peut faire beaucoup”


  • “J’aime le silence, comment tu nourris ton mouvement ?”


  • “Comme tu dis, y a de la place pour tout le monde”


  • “Donc pareil, jamais Ă©couter les autres, c’est jamais trop tard”


  • “Toutes mes annĂ©es Ă  Paris ont Ă©tĂ© magnifiques, Ă©videmment il y a eu des downs”


  • “Tomber, tomber, essayez d’aller plus loin”


  • “En fait dans ma tĂȘte ça a Ă©tĂ© simple, je me suis dit “ah c’est possible"


  • “J’ai souvent la page blanche”


  • “GĂ©nĂ©ralement je créée mes chorĂ©es pour mes crĂ©as aprĂšs”


  • “Je sacralise tous mes mouvements”


  • “Quand je teach la chorĂ©e, je screen la vidĂ©o et j’entoure les petits dĂ©tails”


  • “Je lĂąche jamais l’affaire”


  • “J’aime les dĂ©tails, j’aime les mains”


  • “Moi je veux ĂȘtre celle qui va leur donner encore plus de motivation”


  • “Tu fais rentrer 4 filles avec des cagoules et en string, t’inquiĂšte pas que ça te met dans l’ambiance”


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  • Comment ses projets professionnels lui ont apportĂ© sur le plan artistique et personnel ?

    12:02

  • Comment ses expĂ©riences pros l’ont façonnĂ©es en tant que professeure ?

    15:06

  • Qu’est-ce qui l’a poussĂ© Ă  se lancer dans l’enseignement aprĂšs ses annĂ©es sur scĂšne ?

    24:23

  • Son approche pĂ©dagogique ? Comment construit-elle ses cours ?

    29:43

  • Comment travaille-t’elle avec ses Ă©lĂšves ?

    36:27

  • L’engouement de ses vidĂ©os

    40:51

  • Comment aime-t’elle que ses Ă©lĂšves se sentent Ă  la fin d’un cours ?

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  • Son plus beau souvenir en tant que professeure

    54:55

  • Ses futurs projets

    58:01

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📣 Priscilla Villa - Danseuse professionnelle et professeure de danse.


Elle dĂ©bute la danse trĂšs jeune au conservatoire de Grenoble, se formant aux danses classique et contemporaine. AprĂšs une dizaine d'annĂ©es de pratique intensive, elle poursuit son apprentissage Ă  Montpellier, puis est rapidement propulsĂ©e sur les scĂšnes françaises et internationales. Elle a collaborĂ© avec des artistes renommĂ©s tel qu’AlizĂ©e et Shy’m, participĂ© Ă  de grandes comĂ©dies musicales comme « Priscilla folle du dĂ©sert » et tournĂ© dans toute l'Europe avec “Star 80”.


Forte de toutes ces expériences, Priscilla a ressenti le besoin de transmettre son savoir-faire. Elle s'est alors lancée dans l'enseignement, apportant une nouvelle vision de la danse, plus libre, plus personnelle et plus créative.


Dans cet épisode, nous allons découvrir le parcours inspirant de Priscilla, son approche singuliÚre de l'enseignement et les raisons qui l'animent à partager sa passion avec le plus grand nombre. Nous explorerons également l'impact de ses cours sur ses élÚves et les raisons de son succÚs.




📝 Chapitres :


  • 02:01 - Son parcours


  • 12:02 - Comment ses projets professionnels lui ont apportĂ© sur le plan artistique et personnel ?


  • 15:06 - Comment ses expĂ©riences pros l’ont façonnĂ©es en tant que professeure ?


  • 24:23 - Qu’est-ce qui l’a poussĂ© Ă  se lancer dans l’enseignement aprĂšs ses annĂ©es sur scĂšne ?


  • 29:43 - Son approche pĂ©dagogique ? Comment construit-elle ses cours ?


  • 36:27 - Comment travaille-t’elle avec ses Ă©lĂšves ?


  • 40:51 - L’engouement de ses vidĂ©os


  • 49:49 - Comment aime-t’elle que ses Ă©lĂšves se sentent Ă  la fin d’un cours ?


  • 54:55 - Son plus beau souvenir en tant que professeure


  • 58:01 - Ses futurs projets



💡 À retenir :


  • “Et justement c’est ça qui est cool aussi, de se dire que dans le rien on peut faire beaucoup”


  • “J’aime le silence, comment tu nourris ton mouvement ?”


  • “Comme tu dis, y a de la place pour tout le monde”


  • “Donc pareil, jamais Ă©couter les autres, c’est jamais trop tard”


  • “Toutes mes annĂ©es Ă  Paris ont Ă©tĂ© magnifiques, Ă©videmment il y a eu des downs”


  • “Tomber, tomber, essayez d’aller plus loin”


  • “En fait dans ma tĂȘte ça a Ă©tĂ© simple, je me suis dit “ah c’est possible"


  • “J’ai souvent la page blanche”


  • “GĂ©nĂ©ralement je créée mes chorĂ©es pour mes crĂ©as aprĂšs”


  • “Je sacralise tous mes mouvements”


  • “Quand je teach la chorĂ©e, je screen la vidĂ©o et j’entoure les petits dĂ©tails”


  • “Je lĂąche jamais l’affaire”


  • “J’aime les dĂ©tails, j’aime les mains”


  • “Moi je veux ĂȘtre celle qui va leur donner encore plus de motivation”


  • “Tu fais rentrer 4 filles avec des cagoules et en string, t’inquiĂšte pas que ça te met dans l’ambiance”


  • “Si t’as du talent, t’y arrives”




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  • Comment ses projets professionnels lui ont apportĂ© sur le plan artistique et personnel ?

    12:02

  • Comment ses expĂ©riences pros l’ont façonnĂ©es en tant que professeure ?

    15:06

  • Qu’est-ce qui l’a poussĂ© Ă  se lancer dans l’enseignement aprĂšs ses annĂ©es sur scĂšne ?

    24:23

  • Son approche pĂ©dagogique ? Comment construit-elle ses cours ?

    29:43

  • Comment travaille-t’elle avec ses Ă©lĂšves ?

    36:27

  • L’engouement de ses vidĂ©os

    40:51

  • Comment aime-t’elle que ses Ă©lĂšves se sentent Ă  la fin d’un cours ?

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