Description
En este episodio, nos encontramos con Elena Brito Herrera (Universidad Ixil). Menciona su artículo sobre ecología y conocimientos ancestrales, que puedes encontrar en el capítulo 1 de Ecología y empoderamiento : https://f3e.asso.fr/ressource/ecologia-y-empoderamiento/
Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.
Transcription
La ecología y el poder de actuar. Un podcast de la red F13.
En Guatemala, ecología y conocimientos ancestrales.
Yo soy Elena Brito Herrera, vengo de Guatemala, por parte de la región del Quiché. Soy estudiante y subdirectora de la Universidad Ixchil. La ecología es la que se estudia. El pensamiento de las autoridades ancestrales y el vínculo de actuar, cómo tenemos que descolonizar los pensamientos que ya están en nuestro país y que afectan a la comunidad. Bueno, la Universidad Ixil es hablar del pensamiento ancestral y cómo era. Antes, como nuestros abuelos y abuelas cuidaban las montañas, el bosque y el agua, la agricultura. Eso es lo que se estudia en la Universidad de Echil y formar a los jóvenes y a las personas en las comunidades a que también son conscientes y descolonizar el pensamiento que ya está adoptado en nuestro país. La Universidad de Chile ha enseñado que es una educación propia y crítico porque tienen que dialogar con el sistema del Estado de lo que se siente bien y de lo que se siente mal. Entonces eso es cómo actuar con la autoridad, gobierno municipal o del Estado y por ejemplo exigir los derechos que realmente que tienen que cumplir. Actualmente, pues se ha pasado algunas situaciones al conocer todas las raíces de los problemas que se enfrenta la comunidad y los estudiantes ya están abriendo sus ojos, ya están conociendo más cuál es el problema que está presentando. Entonces ya se levantan y ahorita pues están también actuando en una manifestación, en un bloqueo para que también seamos escuchados. Bueno, las lecciones aprendidas sería... intercambiar los conocimientos a nivel nacional internacional para que también otros países otros pueblos conozcan como nosotros estamos actuando para que ellos vean también desde su visión que quieren cambiar qué es lo que le están afectando para tener una formación educativa y
política crítico lea más sobre el en abril yo tu herrera y el artículo Ecología y conocimientos ancestrales en Ecología y empoderamiento.
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En este episodio, nos encontramos con Elena Brito Herrera (Universidad Ixil). Menciona su artículo sobre ecología y conocimientos ancestrales, que puedes encontrar en el capítulo 1 de Ecología y empoderamiento : https://f3e.asso.fr/ressource/ecologia-y-empoderamiento/
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La ecología y el poder de actuar. Un podcast de la red F13.
En Guatemala, ecología y conocimientos ancestrales.
Yo soy Elena Brito Herrera, vengo de Guatemala, por parte de la región del Quiché. Soy estudiante y subdirectora de la Universidad Ixchil. La ecología es la que se estudia. El pensamiento de las autoridades ancestrales y el vínculo de actuar, cómo tenemos que descolonizar los pensamientos que ya están en nuestro país y que afectan a la comunidad. Bueno, la Universidad Ixil es hablar del pensamiento ancestral y cómo era. Antes, como nuestros abuelos y abuelas cuidaban las montañas, el bosque y el agua, la agricultura. Eso es lo que se estudia en la Universidad de Echil y formar a los jóvenes y a las personas en las comunidades a que también son conscientes y descolonizar el pensamiento que ya está adoptado en nuestro país. La Universidad de Chile ha enseñado que es una educación propia y crítico porque tienen que dialogar con el sistema del Estado de lo que se siente bien y de lo que se siente mal. Entonces eso es cómo actuar con la autoridad, gobierno municipal o del Estado y por ejemplo exigir los derechos que realmente que tienen que cumplir. Actualmente, pues se ha pasado algunas situaciones al conocer todas las raíces de los problemas que se enfrenta la comunidad y los estudiantes ya están abriendo sus ojos, ya están conociendo más cuál es el problema que está presentando. Entonces ya se levantan y ahorita pues están también actuando en una manifestación, en un bloqueo para que también seamos escuchados. Bueno, las lecciones aprendidas sería... intercambiar los conocimientos a nivel nacional internacional para que también otros países otros pueblos conozcan como nosotros estamos actuando para que ellos vean también desde su visión que quieren cambiar qué es lo que le están afectando para tener una formación educativa y
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En este episodio, nos encontramos con Elena Brito Herrera (Universidad Ixil). Menciona su artículo sobre ecología y conocimientos ancestrales, que puedes encontrar en el capítulo 1 de Ecología y empoderamiento : https://f3e.asso.fr/ressource/ecologia-y-empoderamiento/
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La ecología y el poder de actuar. Un podcast de la red F13.
En Guatemala, ecología y conocimientos ancestrales.
Yo soy Elena Brito Herrera, vengo de Guatemala, por parte de la región del Quiché. Soy estudiante y subdirectora de la Universidad Ixchil. La ecología es la que se estudia. El pensamiento de las autoridades ancestrales y el vínculo de actuar, cómo tenemos que descolonizar los pensamientos que ya están en nuestro país y que afectan a la comunidad. Bueno, la Universidad Ixil es hablar del pensamiento ancestral y cómo era. Antes, como nuestros abuelos y abuelas cuidaban las montañas, el bosque y el agua, la agricultura. Eso es lo que se estudia en la Universidad de Echil y formar a los jóvenes y a las personas en las comunidades a que también son conscientes y descolonizar el pensamiento que ya está adoptado en nuestro país. La Universidad de Chile ha enseñado que es una educación propia y crítico porque tienen que dialogar con el sistema del Estado de lo que se siente bien y de lo que se siente mal. Entonces eso es cómo actuar con la autoridad, gobierno municipal o del Estado y por ejemplo exigir los derechos que realmente que tienen que cumplir. Actualmente, pues se ha pasado algunas situaciones al conocer todas las raíces de los problemas que se enfrenta la comunidad y los estudiantes ya están abriendo sus ojos, ya están conociendo más cuál es el problema que está presentando. Entonces ya se levantan y ahorita pues están también actuando en una manifestación, en un bloqueo para que también seamos escuchados. Bueno, las lecciones aprendidas sería... intercambiar los conocimientos a nivel nacional internacional para que también otros países otros pueblos conozcan como nosotros estamos actuando para que ellos vean también desde su visión que quieren cambiar qué es lo que le están afectando para tener una formación educativa y
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