Épisode 3 – Se détacher

31min | 07/03/2025

Description

Podcast « En roues libres » Atelier professionnel Master 2 urbanisme Paris 1 Panthéon-Sorbonne – Luna Bakar, Diane Clerc, Kaïlée Durand et Antonin Satti – un atelier encadré par Aurélien Ramos et commandité par le Forum Vies Mobiles.

Épisode 3 - Se détacher : quelle autonomie des enfants, entre accompagnement et encadrement ?

Dans ce troisième épisode, nous abordons les facteurs d’autonomisation des enfants. Nous montrons que si la pratique du vélo, de la trottinette du skateboard ou des rollers constitue un premier pas vers la mobilité autonome, la place et les représentations parentales jouent un rôle majeur dans le chemin vers des déplacements en autonomie.

Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

About En roues libres

S’il est établi que développement d’une mobilité autonome est essentielle au développement des enfants, ce n’est pas pour autant qu’ils y voient eux-mêmes une priorité, ni même un désir. Ils démontrent bien souvent une appétence plus forte pour les mobilités ludiques, préférant rouler que marcher. Vélo, trottinette, skateboard, rollers : autant de modes de déplacement qui façonnent le rapport des enfants de moins de 10 ans à la mobilité.

Dans ce podcast en 5 épisodes, réalisé en collaboration avec le Think Tank Forum Vies Mobiles, un groupe d’étudiants en aménagement de l’université Paris 1 pose la question suivante : est-ce que l’usage ludique des engins à roues (et son éventuelle promotion par les pouvoirs publics) favorise la mobilité autonome des enfants au quotidien ?

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S’il est établi que développement d’une mobilité autonome est essentielle au développement des enfants, ce n’est pas pour autant qu’ils y voient eux-mêmes une priorité, ni même un désir. Ils démontrent bien souvent une appétence plus forte pour les mobilités ludiques, préférant rouler que marcher. Vélo, trottinette, skateboard, rollers : autant de modes de déplacement qui façonnent le rapport des enfants de moins de 10 ans à la mobilité.

Dans ce podcast en 5 épisodes, réalisé en collaboration avec le Think Tank Forum Vies Mobiles, un groupe d’étudiants en aménagement de l’université Paris 1 pose la question suivante : est-ce que l’usage ludique des engins à roues (et son éventuelle promotion par les pouvoirs publics) favorise la mobilité autonome des enfants au quotidien ?

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Podcast « En roues libres » Atelier professionnel Master 2 urbanisme Paris 1 Panthéon-Sorbonne – Luna Bakar, Diane Clerc, Kaïlée Durand et Antonin Satti – un atelier encadré par Aurélien Ramos et commandité par le Forum Vies Mobiles.

Épisode 3 - Se détacher : quelle autonomie des enfants, entre accompagnement et encadrement ?

Dans ce troisième épisode, nous abordons les facteurs d’autonomisation des enfants. Nous montrons que si la pratique du vélo, de la trottinette du skateboard ou des rollers constitue un premier pas vers la mobilité autonome, la place et les représentations parentales jouent un rôle majeur dans le chemin vers des déplacements en autonomie.

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S’il est établi que développement d’une mobilité autonome est essentielle au développement des enfants, ce n’est pas pour autant qu’ils y voient eux-mêmes une priorité, ni même un désir. Ils démontrent bien souvent une appétence plus forte pour les mobilités ludiques, préférant rouler que marcher. Vélo, trottinette, skateboard, rollers : autant de modes de déplacement qui façonnent le rapport des enfants de moins de 10 ans à la mobilité.

Dans ce podcast en 5 épisodes, réalisé en collaboration avec le Think Tank Forum Vies Mobiles, un groupe d’étudiants en aménagement de l’université Paris 1 pose la question suivante : est-ce que l’usage ludique des engins à roues (et son éventuelle promotion par les pouvoirs publics) favorise la mobilité autonome des enfants au quotidien ?

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S’il est établi que développement d’une mobilité autonome est essentielle au développement des enfants, ce n’est pas pour autant qu’ils y voient eux-mêmes une priorité, ni même un désir. Ils démontrent bien souvent une appétence plus forte pour les mobilités ludiques, préférant rouler que marcher. Vélo, trottinette, skateboard, rollers : autant de modes de déplacement qui façonnent le rapport des enfants de moins de 10 ans à la mobilité.

Dans ce podcast en 5 épisodes, réalisé en collaboration avec le Think Tank Forum Vies Mobiles, un groupe d’étudiants en aménagement de l’université Paris 1 pose la question suivante : est-ce que l’usage ludique des engins à roues (et son éventuelle promotion par les pouvoirs publics) favorise la mobilité autonome des enfants au quotidien ?

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