Réussite scolaire : Le pouvoir de la motivation en élémentaire cover
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ÊtreProf - le Podcast

Réussite scolaire : Le pouvoir de la motivation en élémentaire

Réussite scolaire : Le pouvoir de la motivation en élémentaire

49min |26/10/2025
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Comment motiver ses élèves à l'école primaire ? Dans cette vidéo, découvrez des stratégies pédagogiques efficaces pour renforcer l'engagement, la participation et l’envie d’apprendre chez les élèves en élémentaire.

🎙️ Avec Émile Le Menn, nous partageons des outils concrets et inspirants pour faire de la motivation un moteur durable de réussite. Si vous êtes enseignante en cycle 2 ou cycle 3, à la recherche d’idées pratiques pour stimuler vos élèves au quotidien, cette vidéo est faite pour vous !

► Retrouve les ressources citées dans l'épisode:

https://www.editions-retz.com/emile-le-menn.html

  • La recherche montre que l’autonomie et le choix favorisent une motivation durable et un engagement profond (Deci & Ryan, Hattie)

  • Selon Dweck et Bandura, la valorisation des progrès, même modestes, renforce la confiance et la motivation intrinsèque.

  • La diversification des activités permet de maintenir l’engagement et de répondre à la diversité des élèves (Tomlinson, Vygotsky

  • Wigfield & Eccles, Csikszentmihalyi, montrent que le sens donné aux tâches favorise l’engagement.

  • Pianta et Hamre insistent sur l’importance d’un climat bienveillant pour la motivation et la réussite.

  • La métacognition améliore la compréhension et l’autorégulation (Flavell, Zimmerman).

  • Csikszentmihalyi (psychologue hongrois) évoque l’importance de proposer des défis à la hauteur des capacités de chacun pour favoriser le “flow”.

► Retrouvez ÊtrePROF
Notre site web : https://tinyurl.com/siteweb-etreprof
Instagram : http://bit.ly/instagram-etreprof
Facebook : http://bit.ly/facebook-etreprof


Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Description

Comment motiver ses élèves à l'école primaire ? Dans cette vidéo, découvrez des stratégies pédagogiques efficaces pour renforcer l'engagement, la participation et l’envie d’apprendre chez les élèves en élémentaire.

🎙️ Avec Émile Le Menn, nous partageons des outils concrets et inspirants pour faire de la motivation un moteur durable de réussite. Si vous êtes enseignante en cycle 2 ou cycle 3, à la recherche d’idées pratiques pour stimuler vos élèves au quotidien, cette vidéo est faite pour vous !

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  • La recherche montre que l’autonomie et le choix favorisent une motivation durable et un engagement profond (Deci & Ryan, Hattie)

  • Selon Dweck et Bandura, la valorisation des progrès, même modestes, renforce la confiance et la motivation intrinsèque.

  • La diversification des activités permet de maintenir l’engagement et de répondre à la diversité des élèves (Tomlinson, Vygotsky

  • Wigfield & Eccles, Csikszentmihalyi, montrent que le sens donné aux tâches favorise l’engagement.

  • Pianta et Hamre insistent sur l’importance d’un climat bienveillant pour la motivation et la réussite.

  • La métacognition améliore la compréhension et l’autorégulation (Flavell, Zimmerman).

  • Csikszentmihalyi (psychologue hongrois) évoque l’importance de proposer des défis à la hauteur des capacités de chacun pour favoriser le “flow”.

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  • Selon Dweck et Bandura, la valorisation des progrès, même modestes, renforce la confiance et la motivation intrinsèque.

  • La diversification des activités permet de maintenir l’engagement et de répondre à la diversité des élèves (Tomlinson, Vygotsky

  • Wigfield & Eccles, Csikszentmihalyi, montrent que le sens donné aux tâches favorise l’engagement.

  • Pianta et Hamre insistent sur l’importance d’un climat bienveillant pour la motivation et la réussite.

  • La métacognition améliore la compréhension et l’autorégulation (Flavell, Zimmerman).

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  • La diversification des activités permet de maintenir l’engagement et de répondre à la diversité des élèves (Tomlinson, Vygotsky

  • Wigfield & Eccles, Csikszentmihalyi, montrent que le sens donné aux tâches favorise l’engagement.

  • Pianta et Hamre insistent sur l’importance d’un climat bienveillant pour la motivation et la réussite.

  • La métacognition améliore la compréhension et l’autorégulation (Flavell, Zimmerman).

  • Csikszentmihalyi (psychologue hongrois) évoque l’importance de proposer des défis à la hauteur des capacités de chacun pour favoriser le “flow”.

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