Transcription

• Speaker #0

  Horizon, la série pour rejoindre les lycées français du monde. Un podcast de résonance, la chaîne des lycées français du monde.

• Speaker #1

  Alors, je m'appelle Jalal Kindili, je suis conseillère pédagogique auprès de l'IEN, l'inspecteur de l'éducation nationale à l'AEFE. Et donc, j'ai mené ma mission à Bogota, en zone Amelanore.

• Speaker #0

  Pour vous, en quelques mots, c'est quoi être formatrice dans le réseau ?

• Speaker #1

  Être formatrice, pour moi, c'est représenter la France, représenter pleinement l'agence, fédérer, travailler à faire réseau et raisonner aussi au niveau de la zone. J'irais aussi peut-être essayer de rayonner ou de participer au rayonnement de la maîtrise de la langue française. auprès des établissements qui nous font confiance et qui adhèrent à l'enseignement à la française.

• Speaker #0

  Qu'est-ce que cette mission vous a apporté professionnellement ?

• Speaker #1

  Énormément. Des défis, des challenges. En France, j'ai exercé en tant que conseillère pédagogique de circonscription et conseillère pédagogique départementale. L'envergure d'une mission à l'AEFE. et beaucoup plus importante, puisqu'il faut prendre en compte non seulement la dimension géographique d'une zone, le contexte, les pays hôtes qui nous accueillent, qui nous font confiance, mais aussi toute l'importance des missions, des actions dans lesquelles on doit s'inscrire de manière continue. de façon à répondre à la demande et aux besoins.

• Speaker #0

  En quoi consiste votre mission complémentaire de formatrice territoriale magistère ?

• Speaker #1

  Il y a un volet d'accompagnement, il n'y a pas seulement un volet technique, il y a un volet technique bien sûr qui est très important, mais il y a aussi un volet pédagogique et un volet d'accompagnement à la fois des collègues enseignants mais aussi des collègues formateurs pour qu'ils puissent y avoir un... Je me considère comme un relais au sein de la zone par rapport à cette thématique-là.

• Speaker #0

  Quelle est la place de la plateforme Magistère dans l'écosystème de la formation de l'AEFE ?

• Speaker #1

  Une place importante puisque la formation du personnel de droit local est un axe prioritaire et un enjeu majeur, je pense, dans toutes les zones. Il y a énormément de personnel de droit local avec un besoin accru de formation, d'accompagnement. La formation magistère répond à ces prérogatives et outille les formateurs de parcours vraiment efficaces qui ont été conçus par d'autres formateurs, qui correspondent vraiment aux besoins et qui sont d'ailleurs toujours actualisés. pour correspondre aux nouveaux programmes et les réformes mises en place. Et donc c'est à la fois des ressources pour les formateurs, qui leur permettent d'être immédiatement efficaces sur le terrain, mais également qui répondent à la demande de professionnalisation des collègues, et qui les rassurent énormément, sans négliger le fait que ça soit adossé. à une reconnaissance numérique, donc les open badge, qui sont très plébiscitées par les collègues, qui leur permettent vraiment d'avoir confiance, d'être motivés, de s'impliquer, de s'engager vraiment dans cette perspective, l'une des compétences du référentiel du métier, qui est celle d'évoluer professionnellement. Et donc c'est important, sans oublier un autre aspect, c'est celui de faire réseau. Là, l'impact est considérable, il est très important.

• Speaker #0

  Comment se construit l'expérience d'expatriation, notamment avec la famille ?

• Speaker #1

  Je dirais qu'elle se construit de manière collégiale. Ce n'est pas un fonctionnement individuel, ni une envie d'exotisme. Ça doit être une réflexion mûrement concertée avec tous les membres. de la famille, même les enfants. Il ne faut pas sous-estimer l'impact d'une expatriation sur les enfants. Et donc c'est ce que je dirais principalement, mûrement réfléchi, pour que ça soit un engagement qui s'inscrit dans la durée et pour éviter des erreurs qui pourraient être dommageables à la fois pour le formateur mais également pour les membres de sa famille qui peuvent le vivre de manière difficile. Il y a un éloignement aussi des autres membres de la famille, il y a un besoin de trouver, d'avoir des repères. Des fois, ça peut être une déception, parce qu'on imagine des choses, ou en tout cas, sans parler de déception, une inadéquation entre l'image qu'on se faisait de notre destination et la réalité. Je ne parle pas là de travail, je parle vraiment de l'aspect personnel, de la vie de tous les jours, du quotidien. Donc il faut être mûrement préparé pour assumer ses responsabilités pleinement et vivre cette expatriation de manière harmonieuse.

• Speaker #0

  Que diriez-vous à un candidat ou une candidate qui hésite à postuler sur une mission de formation ?

• Speaker #1

  Qui hésite alors ? Je dirais deux choses, si l'hésitation est d'ordre personnel, il faut essayer de sonder vraiment cette envie-là, et de s'écouter, et d'être attentif à ses envies réelles et ses capacités de s'expatrier. Si l'hésitation est d'ordre professionnel, je dirais, n'hésitez surtout pas.