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Innovation en Éducation

Épisode 18 - Anne-Marie Lafont "La méditation de pleine conscience à l'école"

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1h00 |11/11/2021|

1489

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1h00 |11/11/2021|

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Description

Professeure certifiée lettres modernes et formatrice académique, Anne-Marie Lafont est la dix-huitième invitée du podcast Innovation en Éducation.

Ayant effectué ses études supérieures à la Sorbonne dans le département des Etudes Slaves, spécialiste de l’écrivain russo-américain Vladimir Nabokov, Anne-Marie Lafont a travaillé trois ans à Saint-Pétersbourg en tant qu’ATER au Collège Universitaire Français, créé et dirigé par Marek Halter. Revenue en France en 2006, elle décide de passer le CAPES Externe de Lettres Modernes et enseigne depuis, en tant que TZR, dans différents établissements, essentiellement des lycées, dans la zone Ouest de l’Académie Aix-Marseille. Elle a suivi des formations dans différents domaines de compétences, tels que la sophrologie, la PNL/CNV, la méditation de pleine conscience, le coaching professionnel ou encore la psychologie générale pour enfants/adolescents et adultes.

Elle poursuit également son travail de recherches sur les romans de Nabokov, en tant que « chercheur indépendant » et fait partie de la Société Française Vladimir Nabokov, dont elle est membre fondateur, a été secrétaire et vice-présidente, et est, à présent, référente pédagogique. Elle fait partie de la cellule académique EHP depuis 2014, intervient dans les établissements de l’académie en tant que formatrice depuis 2017 et depuis deux ans a en charge le module de formation au PAF portant sur la méditation de pleine conscience. Elle s’efforce de mettre en place des outils pédagogiques qui permettent l’inclusion de tous les élèves pour leur permettre le plein épanouissement et la réussite. Sa pédagogie se veut « positive » (cf. Audrey Akoun et Isabelle Pailleau).

Dans cet épisode, Anne-Marie Lafont nous a parlé de son atypique parcours scolaire et professionnel et nous a expliqué comment elle est arrivée à la pleine conscience ainsi que les bienfaits de cette pratique. Nous avons longuement abordé son expérience d’enseignante & formatrice, et le processus d’intégration de ce type d’activité au sein des institutions de l’Éducation Nationale en France.


Envie de nous aider ? C'est rapide et gratuit ! Il vous suffit de laisser une bonne note ou un commentaire sur votre plateforme d'écoute : les algorithmes adorent ça, et nous, ça nous permet de semer encore plus de graines !

📖 Pour plus d'informations sur les activités d’Anne-Marie Lafont 

https://www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/jcms/c_10572705/fr/anne-marie-lafont

🎬 Découvrez les documentaires

L’école de la vie: Une génération pour tout changer  https://bit.ly/2SMPTE7

C’est quoi le bonheur pour vous? https://www.youtube.com/watch?v=j90RSlGMVrM

📆 Assistez à notre prochain congrès https://www.innovation-en-education.fr

📖 Découvrez notre magazine https://innovation-education-lemag.fr

✉️ Retrouvons-nous sur Facebook https://www.facebook.com/innovationeneducation  et Instagramhttps://www.instagram.com/innovationeneducation

👋 Rejoignez notre discussion autour du bonheur et de l'éducation https://www.facebook.com/groups/1992034014395417


Description

Professeure certifiée lettres modernes et formatrice académique, Anne-Marie Lafont est la dix-huitième invitée du podcast Innovation en Éducation.

Ayant effectué ses études supérieures à la Sorbonne dans le département des Etudes Slaves, spécialiste de l’écrivain russo-américain Vladimir Nabokov, Anne-Marie Lafont a travaillé trois ans à Saint-Pétersbourg en tant qu’ATER au Collège Universitaire Français, créé et dirigé par Marek Halter. Revenue en France en 2006, elle décide de passer le CAPES Externe de Lettres Modernes et enseigne depuis, en tant que TZR, dans différents établissements, essentiellement des lycées, dans la zone Ouest de l’Académie Aix-Marseille. Elle a suivi des formations dans différents domaines de compétences, tels que la sophrologie, la PNL/CNV, la méditation de pleine conscience, le coaching professionnel ou encore la psychologie générale pour enfants/adolescents et adultes.

Elle poursuit également son travail de recherches sur les romans de Nabokov, en tant que « chercheur indépendant » et fait partie de la Société Française Vladimir Nabokov, dont elle est membre fondateur, a été secrétaire et vice-présidente, et est, à présent, référente pédagogique. Elle fait partie de la cellule académique EHP depuis 2014, intervient dans les établissements de l’académie en tant que formatrice depuis 2017 et depuis deux ans a en charge le module de formation au PAF portant sur la méditation de pleine conscience. Elle s’efforce de mettre en place des outils pédagogiques qui permettent l’inclusion de tous les élèves pour leur permettre le plein épanouissement et la réussite. Sa pédagogie se veut « positive » (cf. Audrey Akoun et Isabelle Pailleau).

Dans cet épisode, Anne-Marie Lafont nous a parlé de son atypique parcours scolaire et professionnel et nous a expliqué comment elle est arrivée à la pleine conscience ainsi que les bienfaits de cette pratique. Nous avons longuement abordé son expérience d’enseignante & formatrice, et le processus d’intégration de ce type d’activité au sein des institutions de l’Éducation Nationale en France.


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📖 Pour plus d'informations sur les activités d’Anne-Marie Lafont 

https://www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/jcms/c_10572705/fr/anne-marie-lafont

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C’est quoi le bonheur pour vous? https://www.youtube.com/watch?v=j90RSlGMVrM

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Ayant effectué ses études supérieures à la Sorbonne dans le département des Etudes Slaves, spécialiste de l’écrivain russo-américain Vladimir Nabokov, Anne-Marie Lafont a travaillé trois ans à Saint-Pétersbourg en tant qu’ATER au Collège Universitaire Français, créé et dirigé par Marek Halter. Revenue en France en 2006, elle décide de passer le CAPES Externe de Lettres Modernes et enseigne depuis, en tant que TZR, dans différents établissements, essentiellement des lycées, dans la zone Ouest de l’Académie Aix-Marseille. Elle a suivi des formations dans différents domaines de compétences, tels que la sophrologie, la PNL/CNV, la méditation de pleine conscience, le coaching professionnel ou encore la psychologie générale pour enfants/adolescents et adultes.

Elle poursuit également son travail de recherches sur les romans de Nabokov, en tant que « chercheur indépendant » et fait partie de la Société Française Vladimir Nabokov, dont elle est membre fondateur, a été secrétaire et vice-présidente, et est, à présent, référente pédagogique. Elle fait partie de la cellule académique EHP depuis 2014, intervient dans les établissements de l’académie en tant que formatrice depuis 2017 et depuis deux ans a en charge le module de formation au PAF portant sur la méditation de pleine conscience. Elle s’efforce de mettre en place des outils pédagogiques qui permettent l’inclusion de tous les élèves pour leur permettre le plein épanouissement et la réussite. Sa pédagogie se veut « positive » (cf. Audrey Akoun et Isabelle Pailleau).

Dans cet épisode, Anne-Marie Lafont nous a parlé de son atypique parcours scolaire et professionnel et nous a expliqué comment elle est arrivée à la pleine conscience ainsi que les bienfaits de cette pratique. Nous avons longuement abordé son expérience d’enseignante & formatrice, et le processus d’intégration de ce type d’activité au sein des institutions de l’Éducation Nationale en France.


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Ayant effectué ses études supérieures à la Sorbonne dans le département des Etudes Slaves, spécialiste de l’écrivain russo-américain Vladimir Nabokov, Anne-Marie Lafont a travaillé trois ans à Saint-Pétersbourg en tant qu’ATER au Collège Universitaire Français, créé et dirigé par Marek Halter. Revenue en France en 2006, elle décide de passer le CAPES Externe de Lettres Modernes et enseigne depuis, en tant que TZR, dans différents établissements, essentiellement des lycées, dans la zone Ouest de l’Académie Aix-Marseille. Elle a suivi des formations dans différents domaines de compétences, tels que la sophrologie, la PNL/CNV, la méditation de pleine conscience, le coaching professionnel ou encore la psychologie générale pour enfants/adolescents et adultes.

Elle poursuit également son travail de recherches sur les romans de Nabokov, en tant que « chercheur indépendant » et fait partie de la Société Française Vladimir Nabokov, dont elle est membre fondateur, a été secrétaire et vice-présidente, et est, à présent, référente pédagogique. Elle fait partie de la cellule académique EHP depuis 2014, intervient dans les établissements de l’académie en tant que formatrice depuis 2017 et depuis deux ans a en charge le module de formation au PAF portant sur la méditation de pleine conscience. Elle s’efforce de mettre en place des outils pédagogiques qui permettent l’inclusion de tous les élèves pour leur permettre le plein épanouissement et la réussite. Sa pédagogie se veut « positive » (cf. Audrey Akoun et Isabelle Pailleau).

Dans cet épisode, Anne-Marie Lafont nous a parlé de son atypique parcours scolaire et professionnel et nous a expliqué comment elle est arrivée à la pleine conscience ainsi que les bienfaits de cette pratique. Nous avons longuement abordé son expérience d’enseignante & formatrice, et le processus d’intégration de ce type d’activité au sein des institutions de l’Éducation Nationale en France.


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