Dans ce troisième épisode de Journal Club, nous explorons une question provocante : le Learning Experience Design (LXD) a-t-il tout volé au monde du design ? Ce dialogue révèle les ressemblances et différences entre le LXD et l'UX Design (design d'expérience utilisateur), deux approches souvent confondues mais qui présentent des spécificités importantes.

Nous partageons nos définitions personnelles du LXD, évoquons nos premières rencontres avec ce concept et analysons l'apport spécifique de cette approche dans le domaine de la conception pédagogique. Nous discutons également des outils et méthodes que nous mobilisons dans nos pratiques professionnelles respectives, l'un dans un contexte d'accompagnement pédagogique universitaire, l'autre comme consultant en ingénierie pédagogique.

Comme d'habitude, nous faisons un point sur l'avancement de notre projet de recherche sur le LXD et vous avez l'occasion d'y participer !

Voici le formulaire pour participer au projet de recherche : https://forms.lxd-lab.org/echantillon

Nous avons évoqué :

– Le mouvement Stand Up for Science (7 mars 2025) : mobilisation contre la censure et les coupes dans les projets de recherche. Site web : standupforscience2025.org

– L'ouvrage "L'utilité de l'inutile" de Nuccio Ordine et Abraham Flexner : une réflexion sur l'importance de la recherche fondamentale et de la liberté académique

– L'article "L'alignement pédagogique, un arbre qui cache la forêt" (2023) de Marc Romainville : une analyse critique de la place de l'alignement pédagogique dans la conception pédagogique

– Les travaux de Niels Floor sur le Learning Experience Design, notamment le LXD Canvas et la conférence annuelle LXD-CON.

– Le livre "Learning Experience Design" de Niels Floor (février 2023)

Nos recommandations :

– Nicolas recommande : Le livre "Sprint : Comment résoudre les problèmes et trouver de nouvelles idées en cinq jours" de Jake Knapp, John Zeratsky et Braden Kovitz. Ce livre présente une méthodologie en cinq jours développée chez Google Ventures pour aider les startups à résoudre des problèmes, que Nicolas a adaptée pour en faire un "Learning Experience Design Sprint".

– David recommande : Semantic Scholar, un moteur de recherche académique basé sur l'intelligence artificielle qui permet de trouver des publications scientifiques. Cet outil gratuit vient compléter (sans remplacer) Google Scholar, Elicit et d'autres outils de recherche académique.

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