- Speaker #0
Entreprendre en solo, en toute libertĂ©, sans employĂ©s, et dĂ©velopper un business rentable, scalable et durable, c'est possible. Je suis Flavie PrĂ©vost, ex-dirigeante devenue solopreneur et crĂ©atrice du premier incubateur de solopreneurs en France. Avec ce podcast, j'ai voulu crĂ©er le board que j'aurais aimĂ© avoir Ă mes cĂŽtĂ©s quand je me suis lancĂ©e en solo. Un board composĂ© des meilleurs experts, disponible chaque semaine gratuitement Ă mon micro pour te donner des super conseils et te mettre au dĂ©fi. L'Ă©pisode va commencer, je te prĂ©viens, ça va vite. Alors n'oublie pas de t'abonner Ă la newsletter. pour recevoir les bonus. Alors Miura, on est dans le rĂ©tro-planning, on a fixĂ© les objectifs de notre formation, la promesse. Maintenant, comment on fait pour articuler ce qu'on a dans la tĂȘte, qui est donc gĂ©nĂ©ralement hyper en bazar et pas du tout processĂ© ? en modules de formation ? C'est un mot qui peut ĂȘtre un peu intimidant, surtout que pour la plupart des freelancers ou solopreneurs, ils n'Ă©taient pas formateurs ou directeurs de la formation. Qu'est-ce que tu nous conseilles comme approche Ă ce stade ?
- Speaker #1
Pour crĂ©er ces modules, comme je disais, on repart vraiment des objectifs. Mais Ă partir de ces objectifs-lĂ , on identifie les problĂ©matiques qui sont soulevĂ©es justement par chaque objectif. Et par rapport Ă chaque problĂ©matique, on essaye de trouver les solutions. Donc, il ne peut en avoir qu'une seule, mais il peut en avoir plusieurs, en fait. Et l'idĂ©e, encore une fois, c'est toujours un peu sur cette trame de dĂ©part. Donc, moi, pour la carte mentale, j'essaye en fait de me dire, ben voilĂ , l'objectif, c'est ça. OK, pour arriver Ă cet objectif-lĂ , par quoi doit passer ? Quelles sont un peu les frustrations, les blocages de mon apprenant pour qu'il y arrive, tu vois ? Et Ă partir de lĂ , j'essaye de trouver les solutions adĂ©quates qui vont permettre justement d'atteindre ça. Et ça, ça va... te permettre de crĂ©er des passerelles, parce qu'il y a des problĂ©matiques, des solutions qui vont se rejoindre. Ăa va te permettre de identifier les grandes thĂ©matiques du module en question. Et c'est lĂ que tu peux articuler justement ton module en sous-modules. Et les sous-modules, du coup, ça te permet de crĂ©er tes leçons.
- Speaker #0
Alors, trĂšs intĂ©ressant. Je pensais, pendant que tu parlais, je me disais, moi, j'imagine un petit jeu vidĂ©o, tu sais, oĂč le personnage un peu comme Mario, lĂ , il doit ĂȘtre... Passer par plusieurs monstres.
- Speaker #1
Par plusieurs monstres. Oui.
- Speaker #0
Par plusieurs monstres. C'est ça. Et la princesse.
- Speaker #1
Exactement.
- Speaker #0
CĂŽtĂ© visuel toujours. Alors, ok, est-ce que tu peux nous donner un exemple concret peut-ĂȘtre d'un freelance ou d'un solopreneur avec qui tu as travaillĂ© pour qu'on comprenne, on pourrait suivre comme ça une formation type et qu'on comprenne comment on passe Ă©tape par Ă©tape avec des vrais exemples de la vraie vie parce que c'est ce que j'aime bien faire dans le board comme ça on comprend tout de suite de quoi on parle et on ne reste pas coincĂ© dans le concept.
- Speaker #1
Oui. Moi, j'ai un exemple en tĂȘte, c'est, on va prendre l'exemple d'un consultant ou consultante SEO, qui a pour cible des solopreneurs, mais des solopreneurs qui veulent apprendre Ă optimiser, en fait, leur page, leur page de vente, page d'accueil, et, en fait, se simplifier Ă leur rĂ©fĂ©rencement naturel. Ils veulent le faire eux-mĂȘmes, en fait. Pour cela, en fait, il y a plusieurs Ă©tapes, parce qu'au final, on se rend compte que les gens qui veulent faire ça, ils n'ont pas forcĂ©ment les bases, en fait. Ils ont besoin de fondations solides sur le SEO. Donc, la premiĂšre chose Ă se poser, c'est de quoi ils ont besoin, justement, donc les trois compĂ©tences, de quoi ils ont besoin pour savoir optimiser leur rĂ©fĂ©rencement naturel. Peut-ĂȘtre qu'ils ont dĂ©jĂ besoin de savoir mettre Ă plat un petit peu, faire une revue sur les fondations du SEO, parce que quand on parle de SEO, c'est assez technique, tu vois. On peut parler, par exemple, de l'algorithme, on peut parler des diffĂ©rents types de pages qu'on peut optimiser pour le SEO. On peut Ă©galement parler d'un moteur de recherche. Donc, l'idĂ©e, c'est de se dire, avant de faire ça, je dois comprendre un peu le contexte. Je ne peux pas commencer Ă optimiser une page si je ne sais pas ce que c'est le SEO, si je n'ai pas dĂ©fini, si je ne comprends pas les termes techniques. Donc, on va dĂ©jĂ commencer par dĂ©finir un petit peu le contexte et pourquoi, en fait, c'est important de comprendre un petit peu les fondamentaux du SEO. Et puis ensuite, on peut se dire, maintenant que je sais ça, Qu'est-ce que je dois faire justement pour apprendre Ă optimiser ? Pour apprendre Ă optimiser une page SEO, il faut que j'apprenne justement Ă sĂ©lectionner les bons mots-clĂ©s, qui vont me permettre d'ĂȘtre visible sur les moteurs de recherche. Du coup, comment je fais justement pour sĂ©lectionner ces bons mots-clĂ©s ? Et du coup, c'est lĂ que ça va me permettre d'avoir justement des sous-modules, des leçons qui vont permettre d'atteindre cet objectif-lĂ . Et puis Ă la fin, je vais aussi me dire, une fois que j'ai choisi mes mots-clĂ©s, comment je fais pour savoir si c'est pertinent ou pas donc je dois aussi mesurer l'efficacitĂ© des mots-clĂ©s que j'ai choisis parce que c'est pas des mots-clĂ©s qui sont choisis au hasard mĂȘme si je les ai choisis, du coup est-ce que ça marche ou pas ? donc l'idĂ©e c'est de se dire, Ă partir de lĂ je vais pouvoir analyser les mots-clĂ©s que j'ai choisis dans mes contenus dĂ©jĂ existants Comme ça, ça va me permettre ensuite de pouvoir amĂ©liorer en continu et obtenir des rĂ©sultats sur le long terme. Parce que la stratĂ©gie SEO, c'est une stratĂ©gie sur le long terme. Et donc, si je rĂ©capitule, c'est comme si j'avais trois types de modules. Un premier module sur les fondamentaux du SEO, un deuxiĂšme module pour sĂ©lectionner et choisir les bons mots-clĂ©s, et un troisiĂšme module pour comment optimiser les pales. qu'on a, donc nos contenus existants, en mesurant l'efficacitĂ©, donc en faisant l'analyse Ă l'aide de mĂ©triques qui sont vraiment bien dĂ©finies, tu vois.
- Speaker #0
Alors, j'y vois plus clair. Donc lĂ , on est vraiment juste dans les chapitres, en fait, du livre. LĂ , tu ne nous parles pas encore de modalitĂ© pĂ©dagogique. On ne sait pas si ça va ĂȘtre un quiz,
- Speaker #1
une vidéo ou un exercice.
- Speaker #0
On est juste dans les grandes thématiques, en gros, le plan du livre. Donc ça, ça me paraßt trÚs clair. Et ce n'est pas si facile
- Speaker #1
Et ce n'est pas si facile,
- Speaker #0
effectivement. J'ai une petite apartĂ©, combien de modules ? Parce que je ne sais pas si tu seras d'accord avec moi, mais moi, je consomme Ă©videmment beaucoup de formations en ligne. C'est ma façon numĂ©ro un de me former en tant que solopreneur, notamment des Ătats-Unis, mais aussi pour ĂȘtre au courant des tendances et vous donner des bons conseils. J'ai l'impression qu'il y a un maximum de modules aussi Ă ne pas dĂ©passer parce que sinon, ça devient overwhelming, la formation, c'est chiant. On ne peut pas faire une formation de 100 modules. Qu'est-ce que tu recommandes pour une premiĂšre formation en ligne ?
- Speaker #1
Je dirais, encore une fois, ça dĂ©pend de l'objectif de la formation. Il faut savoir que, par exemple, on va donner un indicateur de temps. Quand tu as une heure de formation en ligne, il faut savoir que ça te prend au moins 5-6 heures pour concevoir. Donc, il faut faire un peu ce ratio-lĂ aussi pour se dire, plus tu vas dĂ©multiplier les modules, plus ça va te prendre du temps. Donc, je n'ai pas vraiment de rĂ©ponse. toutes faites par rapport à ça, mais je te rejoins dans le fait que plus on va aller Ă l'essentiel, plus ça va ĂȘtre digest, plus l'apprenant va pouvoir mettre en pratique et c'est ça qui est important, c'est-Ă -dire que dans la formation en ligne, l'enjeu aussi, c'est que il y a ce cĂŽtĂ© pratique pour que l'apprenant retienne mieux et puisse rĂ©aliser en fait des exercices ou des activitĂ©s qui sont adĂ©quates. Alors, c'est lĂ oĂč on disait comment on crĂ©e les modules justement avec les modalitĂ©s pĂ©dagogiques. Ăa va partir de lĂ . Par exemple, si je reprends mon exemple de tout Ă l'heure pour choisir les bons mots-clĂ©s, la thĂ©orie ne va pas suffire. Si je te dis, OK, les mots-clĂ©s, c'est ça, d'accord, tu comprends le contexte. Mais si tu ne fais pas l'exercice ou si je ne te montre pas, par exemple, si je ne te fais pas une petite dĂ©mo, pour savoir comment choisir tes mots-clĂ©s, dĂ©jĂ , tu ne vas pas comprendre comment faire. Et aprĂšs, si je ne te demande pas de le faire et si je ne supervise pas non plus que tu as bien choisi les mots-clĂ©s ou je ne te fais pas du feedback adĂ©quat, tu ne vas pas pouvoir avancer dans la bonne direction aussi.
- Speaker #0
Mais ça, c'est trÚs bien. On va en parler tout à l'heure quand on va se lancer dans la production de contenu. Et donc, voilà . OK, pour les modules. Alors moi, je voulais te dire aussi que j'ai suivi il n'y a pas longtemps des formations de superstars du contenu. sur Kajabi, Justin Welch, Ali Abdal,
- Speaker #1
tout ça.
- Speaker #0
Et vraiment, c'Ă©tait des formations trĂšs courtes. Donc, je vois la tendance, elle est quand mĂȘme vraiment Ă la micro formation parce que c'est japonais sinon. Et pour donner un petit feedback, tu vois, moi, ça fait peut-ĂȘtre un an et demi que j'ai tournĂ© ma formation dans l'incubateur solopreneur qui est grosse en fait parce qu'il y avait quatre pays, plus deux chapitres avant, aprĂšs. Donc, en fait, si je devais la refaire aujourd'hui, je pense que je ferais quatre formations en gros. Construire son offre de freelance, construire son mĂ©dia, construire son pouvoir. produits et puis utiliser l'effet flywheel de la communautĂ©. Donc, tu vois, voilĂ , un petit conseil. Si vous ĂȘtes en train de faire une liste et qu'il y a trop de modules, c'est peut-ĂȘtre plusieurs formations, en fait. Exactement.
- Speaker #1
Ăa rĂ©pond peut-ĂȘtre Ă plusieurs besoins.
- Speaker #0
Pour vous lancer, pour ne pas procrastiner, pour ne pas y ĂȘtre encore en 2030, faites le petit. VoilĂ . Alors, je passe sur le dĂ©fi de la partie modules. Qu'est-ce qu'on peut faire comme exercice pour se lancer sur cette partie, Myra ?
- Speaker #1
Eh bien, justement, trouver le titre, le titre de chaque module. et une description, encore une fois, qui va bien annoncer la transformation pour chaque module. Ăa, c'est hyper important. Parce qu'on le verra un peu plus tard dans la page de vente. Plus tu prends le rĂ©flexe de faire ça, plus aprĂšs, ce sera lisible dans la communication que tu auras auprĂšs de tes clients.
- Speaker #0
Mais tu as trop raison, c'est trop malin. En fait, vous allez perdre du temps en prĂ©paration, mais tellement en gagner aprĂšs. Parce qu'aprĂšs, sinon, vous vous retrouverez comme moi. Ou quand le client arrive sur la page de vente, il peut voir juste les titres. Et les sous-titres, mais il ne peut pas avoir le contenu de ce qu'il y a dans l'information. C'est sans fait lui donner envie d'acheter. Et lĂ , si tous vos titres sont cryptiques, ça ne donnera pas du tout envie d'acheter. Donc, merci Miura de nous faire gagner du temps. Ăcoute, je te propose maintenant que vous avez rempli ce challenge, que vous avez vos objectifs et vos modules, qu'on passe Ă la troisiĂšme partie du rĂ©tro-planning. Comment Ă©tablir le calendrier de production pour crĂ©er les contenus qui vont venir alimenter votre formation et aider les apprenants Ă effectuer leur transformation ? C'est parti.